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Matemticas y Estadstica
(c) Departamento de Ciencias Mdicas
Abstract
Index Terms
ATutor,
Claroline,
e-learning,
Moodle, TICs, virtual education.
INTRODUCCION
TICA DE
USO
SOPORTE
DISEO
INSTITUCIO
NAL
ANLI
SIS DE
KHAN
GERENCI
A
[1]
EVALUACI
N
PEDAG
GICO
TECNOL
GICO
DEL
INTERFA
Z
Cuestiones de concepto
La formulacin de implantacin de un
proyecto de formacin on-line va satlite
de la Universidad Nacional Jorge Basadre
Grohmann de Tacna con otras instalaciones
remotas, es la bsqueda de una solucin
inteligente al planteamiento de un problema
tendente a resolver, entre muchas cosas una
necesidad humana en el campo educativo y
abarca partes como: Aspectos generales,
estudio de mercado, estudio tcnico, estudio
econmico
financiero,
evaluacin
del
proyecto y anlisis y administracin de
riesgos.[3]
Entradas
Modelos
Salidas
Base de datos
Redes de computadores y telecomunicaciones
Controles
cuestiones filosficas de
moodle
Moodle
funciona
en
cualquier
computadora en la que tenga
instalado un intrprete para PHP, y
soporta varios tipos de bases de
datos (en especial MySQL aunque
trabaja tambin con PostgreSQL).
Estamos
particularmente
influenciados por la epistemologa del
constructivismo social --que no slo
trata el aprendizaje como una
actividad social, sino que presta
atencin al aprendizaje que ocurre al
construir
activamente
artefactos
(como pueden ser textos) para que
otros los consulten o usen.
Constructivismo
Construccionismo
Construccionismo Social
Conectados y separados
Esta
idea
explora
ms
profundamente
las
motivaciones de los individuos en una discusin. Un
comportamiento separado es cuando alguien intenta
permanecer 'objetivo', se remite a lo hechos y tiende
a defender sus propias ideas usando la lgica
buscando agujeros en los razonamientos de sus
oponentes. El comportamiento conectado es una
aproximacin ms emptica, que intenta escuchar y
hacer preguntas en un esfuerzo para entender el
punto de vista del interlocutor. El comportamiento
constructivo es cuando una persona es sensible a
ambas aproximaciones y es capaz de escoger una
entre ambas como la apropiada para cada situacin
particular.
ENTRADAS
INTERFACES
Chat
Contexto Navegacional
ngulo de elevacin
rt
kd
rt h
1
tan
2 1/ 2
1
k
d
Nomenclatura
Donde:
: Angulo de elevacin.
rt
: Radio de la Tierra (6378.16 Km.).
h
: Altura del satlite (35786 Km.).
kd
: Factor de posicionamiento geogrfico.
kd
: Cos(Lat ET).Cos(Long SAT Long ET).
Long ET
: Longitud de la estacin terrena (E u O).
Lat ET
: Latitud de la estacin terrena (N o S).
LongSAT: longitud de la posicin orbital del satlite(Eu O)
ngulo de azimut
tan LongET LongSAT
tan
Sen( LatET )
Donde:
: ngulo de Azimut.
Long ET : Longitud de la estacin terrena (E u O).
Lat ET
: Latitud de la estacin terrena (N o S).
LongSAT : Longitud de la posicin orbital del satlite
(E u O).
Cronograma
Conclusion
REFERENCIAS
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