Professional Documents
Culture Documents
Direccin y Liderazgo
Direccin
Funcin
ejecutiva de guiar
y vigilar a los
subordinados
Koontz
y
ODonnell,
Daz Hugzaid
Niveles de Direccin
Directores
Ejecutivos
Directivos
Medios
Mandos
Intermedios
Daz Hugzaid
Liderazgo
Es cualquier
Es la actividad de
intento que se
haga por influir en influencia que una
persona ejerce
la conducta de los
dems, persona o sobre otras para
obtener
grupo de
determinadas
personas por
metas.
cualquier razn.
Ducker Peter
Terry George
F
Es el proceso para
influir sobre las
actividades de un
individuo o grupo
en su esfuerzo
por lograr una
meta en una
situacin
determinada.
Litter Joseph
Daz Hugzaid
Direccin
Liderazgo
Origen autoridad
Jerarqua formal.
Influencia informal.
Orientacin
Clientes externos.
Clientes externos.
Clientes internos
Perspectiva
Estratgica largo
plazo.
nfasis recursos
Fsicos.
Materiales.
Emocionales.
Principal labor
Controlar y
supervisar.
Formar y asesorar
Visin de la realidad
La acepta.
La cuestiona
Daz Hugzaid
Estilos Gerenciales
Autocrtic
Autocrtic
o
o
Consultiv
Consultiv
o
o
Colegiado
Colegiado
Participati
Participati
vo
vo
Liberal
Liberal
Democrt
Democrt
ico
ico
Deliberati
Deliberati
vo
vo
Resolutivo
Resolutivo
Ramos Eloisa
Motivacin
Motivacin
Procesos
Procesos
administrativ
administrativ
os,
os,
acadmicos
acadmicos y
y
comunitarios
comunitarios
Carismtic
Carismtic
o
o
Visionario
Visionario
Imaginaci
Imaginaci
n,
n,
iniciativa
iniciativa e
e
inteligenci
inteligenci
a
a
Trabajo
Trabajo en
en
equipo
equipo
Ramos Eloisa
Personal Social
Profesional
Liderazgo democrtico
y humanista.
Actitud para trabajar en
grupo.
Espritu de equidad.
Comunicacin efectiva.
Colaborador.
Iniciativa propia.
Ser venezolano.
Poseer ttulo de nivel
superior (profesional en
la docencia)
Cumplir con el REPD.
Conocimiento
en
asuntos sindicales.
Conocimiento
en
normativa jurdica.
Ocupacional
Crear
soluciones
a
situaciones imprevistas.
Comprometido con los
objetivos institucionales
Habilidad para delegar.
Planificar,
liderar,
organizar,
motivar,
administrar,
valorar,
promover y orientar.
Ramos Eloisa
Control
Direccin
Organizaci
n
Coordinaci
n
Villarroel Derkis
Villarroel Derkis
Director Vs Gerente
Roles
Director
Gerente
Planeacin
Operativa
Estratgica
Direccin
Autocrtica
Democrtica
Responsabilidades
Las evade
Las asume
Creatividad
Rutinario
Innovador
Orientacin
Reactivo
Proactivo
Supervisin
Fiscalizadora
Orientadora
Formacin
Pedaggica
Pedaggica y
administrativa
Villarroel Derkis
Participacin y Liderazgo
Vital y
necesari
o
Proceso
Educativo
Gmez ngel
Participacin y Liderazgo
Directivo
Aprendizaje y
conocimiento
construccin
en colectivo
Captacin del
inters y
participacin
Promotor de
integracin
Estrategia de
comunicacin
Gmez ngel
Participacin y Liderazgo
La constitucin del
Carmona (2000)
91 seala como un Rondn (1999)
Para lograr la escuela
La comunidad en la que
deber de la
que se quiere deben
se desarrolla la escuela
persona y el
ponerse en prctica una
contribuye en un
ciudadano el
serie de elementos.
valioso recurso
educativo.
Participacin activa de
ejercicio de la
sus actores.
participacin
Conocimiento en el
participar en la
desempeo en la
vida poltica, cvica
sociedad.
y comunitaria del Promover la
participacin en la
pas
escuela.
escuela.
Gmez ngel
Participacin y Liderazgo
Escuela Comunid
ad
Son insuficiente por la no armona de esta relacin:
Insuficiente empleo de los recursos de la
comunidad para vigorizar el currculo de los
programas escolares.
limitada participacin de la escuela en las
actividades de la comunidad.
Gmez ngel
Tiempos
de
cambios
NTIC
Calidad
Educativ
a
Procesos
Gerencial
es
Milln Rosaura
Toma de
decisiones
Liderazgo
Trabajo de
equipo
Comunicaci
n Asertiva
Milln Rosaura
Planificar
Organizar
Coordinar
Ejecutar
Evaluar
Responsabilidades
de la funcion
directiva
Participacin
Cultura organizacional
Gestion de trabajo en equipos
Estilos y formacin gerencial
Compromiso social y moral
Milln Rosaura
Recompensa y Castigo
Recompensa
Castigo
incentivos para
sancioneso penas
estimular ciertos
reales o
tipos de
potenciales para
comportamientos.
impedir ciertos
tipos de
comportamientos
Segovia OBrian
Proceso
sistemtico
Comprobar
la
efectividad
de la
accin
docente
Capacidade
s
pedaggica
s
Calidad
educativa,
nuevo
estilo de
reflexin
Segovia OBrian
1980
1991
1999
Base legal
Antecedente
Ley
Orgnica
de
Educacin
LOE
1980
(derogada), Art: 76, 77,
78, 80 y 81
Rgimen de evaluacin a
travs
de
concursos
obligatorios
Ingreso
del
docente
condicin de ordinario.
Servicio de
clasificacin
evaluacin
y
en
Miembros integrantes de la
Junta Calificadora.
Constitucin
de
la Rango
Constitucional
del
Repblica Bolivariana de proceso de evaluacin del
Venezuela 1999. Artculos personal docente interino.
102, 103 y 104.
Segovia OBrian
Base legal
Antecedente
2009
Ley
Orgnica
de
Educacin
13/08/2009,
Artculos
40
y
41.
Disposicin
Transitoria
Cuarta.
Constitucin
de
la
Repblica Bolivariana de
Venezuela. Artculos 102,
103 y 104. Ley Orgnica
de Educacin 13/08/2009,
Artculos
40
y
41.
Disposicin
Transitoria
Cuarta
2009
Segovia OBrian
Denominacin
Descripcin
Autoevaluacin
Realizada por el
propio
docente
interino o interina.
Coevaluacin
Heteroevaluacin
4
Aplicada por
padres,
representantes
responsables
estudiante.
Realizada por
estudiantes.
Niveles y Modalidades
los
o
del
los Aplica a todos los niveles
y
modalidades,
a
excepcin de educacin
inicial
Segovia OBrian
Flujo de la Comunicacin
Ascendente
Horizontal
Diagonal
Descendent
e
Rivero Oskelys
Comunicacin Organizacional
Metas
organizacional
Actitud y
compromiso
respecto a los
objetivos
Tareas de
comunicacin
Objetivos de
las redes en
comunicacin
Polticas y
estndares de
comunicacin
Rivero Oskelys
Principios de la Comunicacin
Efectiva
Exhausti
va
Veraz
Estratgi
ca
Proactiv
a
Rivero Oskelys
Formas de Comunicacin
En la Educacin Bolivariana
Verbal y no
verbal
Expresin
corporal,
plstica y
musical
Herramienta
de Interaccin
social
Componen
te de
lenguaje y
comunicac
in
Informaci
n con las
NTIC
Rivero Oskelys