English as an international language of

scientific publication: a study of attitudes

Ferguson, Prez-Llantada y Pl (2011)

by
Bernie Vazquez
8 de abril de 2015

Antecedentes
- Temor de conceder dominio
acadmico, cientfico y cultural al
ingls en detrimento de lenguas
nacionales.
- Dar ventaja injusta a los hablantes
nativos (HN) y limitar la publicacin
de artculos acadmicos en ingls
por parte de hablantes no nativos de
esta lengua (HNN).

Inequidad lingstica?
- La capacidad de escribir no es parte de
la formacin de HN
- Los HN tienen tambin dificultades para
publicar, muy parecidas a las de los HNN
- Misak, Marusic y Marusic (2005: 124)
sostienen que HN y HNN, especialmente los
que carecen de experiencia en escribir, tienen
bsicamente los mismos problemas para
publicar
- Swales (2004: 56) seala que la diferencia
est dada ms bien por la experiencia o
inexperiencia de los autores

Evidencia de inequidad lingstica

- Queda claro que no se sostiene el argumento
de la inequidad si observamos que ha habido
un incremento de publicaciones por parte de
HNN como lo reportan Woods (2001), Master
(1999) y Feak (2006)
- Vocabulario pobre y notoria falta de facilidad
de expresin (Flowerdew, 1999b: 235)
- Problemas con seleccin lxica y sintaxis
(Benfield y Howard, (2000: 646)
- Expresiones temporales, de apertura y
transicin mal escogidas y situadas (kapalan
y Baldauf (2005: 56)
- Dificultades con clusulas subordinadas

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
- Se bas en tres variables
Autopercepcin de dominio en el
uso del ingls
Experiencia acadmica
rea de conocimiento

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
Participaron 300 acadmicos
Se realiz mediante un cuestionario
empleando la tcnica de la escala de
Likert con las siguientes preguntas:

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
El dominio del ingls como lengua
internacional de ciencia, tecnologa e
intercambio acadmico da ventaja a
HN?
De acuerdo 96.6%
En desacuerdo 3%
No sabe 0.3%

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
El dominio del ingls como lengua
internacional de ciencia, tecnologa e
intercambio acadmico da ventaja
injusta a HN?
De acuerdo 48.3 %
En desacuerdo 41.7%
No sabe 10%

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
Personalmente me siento ms en
ventaja que en desventaja en el uso
del ingls como lengua de ciencia,
tecnologa e intercambio acadmico?
De acuerdo 62%
En desacuerdo 30.3%
No sabe 7.7%

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
Hay necesidad de una lengua
internacional como el ingls para la
ciencia, tecnologa e intercambio
acadmico?
De acuerdo 83.6%
En desacuerdo 12.4%
No sabe 4%

Estudio de la supuesta inequidad

lingstica
Artculos deben ser revisado por al
menos un HNN?
De acuerdo 39.3%
En desacuerdo 42%
No sabe 18.7%

Conclusiones
- El estudio report que el HN (96%) s tiene
ventajas en las publicaciones acadmicas,
aunque el 42% admiti que no era algo
injusto
- Una mayora 62 report que se siente
mayormente en ventaja y no en desventaja
con respecto a su dominio del ingls
- Un sorprendente 83% estableci que s se
requiere del ingls como idioma
internacional de publicaciones
- Las opiniones se dividieron en cuanto a si se
debe emplear o no al menos a un revisor no
nativo de los artculos (s 42% vs no 39%)