PERFIL DE EGRESO

DE LA
EDUCACION BASICA

DEFINE EL TIPO
DE ALUMNO QUE
SE ESPERA
FORMAR A LO
LARGO DE LA
EDUCACION
BASICA

SE EXPRESA EN TERMINOS DE RASGOS INDIVIDUALES

Y SUS RAZONES DE SER SON:

a) Definir el tipo de ciudadano que

se espera formar aa lo largo de la
Educacion Bsica
b) Ser un Refrente comun para la
definicion de los componentes
curriculares
c) Ser un indicador para valorar la
eficacia del proceso educativo

Por qu se plantean rasgos deseables

al termino de la educacion basica?

Porque incluye actitudes y valores

Porque permite desarrollar
competencias para la vida,ademas de
los conocimientos y habilidades
Para que se pueda desenvolver
satisfactoriamente
Para enfrentar con xito
diversas tareas

RASGOS DESEABLES PARA LOGRAR EL PERFIL DE EGRESO EN

EDUCACION BASICA

1.Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con

claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y
culturales; adems, posee herramientas bsicas para comunicarse en
Ingls.

2.Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas,

formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica
estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la
evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en
consecuencia, los propios puntos de vista.

3.Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin

proveniente de diversas fuentes.

4.Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros,

culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas
que favorezcan a todos.

5.Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen

la vida democrtica; acta con responsabilidad social y apego a la ley.

6.Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma

de convivencia en la diversidad social, cultural y lingstica.

7.Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como

ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce,
respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y
emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o
colectivos.

8.Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente

como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y
saludable.

9.Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como

medios para comunicarse, obtener informacin y construir
conocimiento.

10.Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la

dimensin esttica y es capaz de expresarse artsticamente.

CMO LOGRARLO?
1.- Tarea compartida,con los espacios
curriculares que integran el paln de
estudios 2011.
2.-Con los padres de familia,tutores, y
docentes,quienes contribuyen a la
formacion de los alumnos.

El planteamiento de desafios
intelectuales,afectivosy
fisicos.el analisis y la
socializacion de lo que estos
producen,la consolidacion de lo
que se aprenda y su utilizacion
en nuevos desafios para seguir
aprendiendo (Piaget, Howard
Gardner)

El trabajo
docente es
basico para el
logro del perfil
de egreso, a
partir del
conocimiento y
de la
comprensin
del sentido
formativo de

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