ANALISIS

EXPERIMENTAL DE
LA CONDUCTA
MPC. BRENDA JANETH VALDEZ VALDEZ

HISTORIA

A PRINCIPIO DEL SIGLO XX, PSICOLOGOS FORMADOS EN LOS

LABORATORIOS DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL DE ALEMANIA, SE
INTEGRARON A DIFERENTES UNIVERSIDADES DE LOS EU.

Y RAPIDAMENTE DESARROLLARON GRUPOS DE ESTUDIANTES

PARA LOS CUALES LA PSICOLOGIA ERA UNA DISCIPLINA QUE
NADA TENIA QUE VER CON LA FILOSOFIA.

UN PERSONAJE EMBLEMATICO DE ESTA GENERACION FUE

WATSON. .

1913 DEJANA MUY ENCLARO QUE AL MENOS UNA PARTE DE LA

PSICOLOGIA RECHAZABA A LA MENTE METAFISICA COMO OBJETO
DE ESTUDIO LEGITIMO.

SE PROPONIA EN CAMBIO A LA CONDUCTA COMO EL OBJETO DE

INTERES DE LA PSICOLOGIA ( EL NUEVO ENFOQUE ES
CONDUCTISMO)

HACER DE LA CONDUCTA EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA

PSICOLOGIA TIENE COMO VENTAJA ELIMINAR LA INTROSPECCION
COMO HERRAMIENTA DE RECOPILACION DE DATOS Y
SUSTITUIRLA POR LA OBSERVACION DIRECTA. (HERRAMIENTA
MAS OBJETIVA)

WATSON DEDICO SU VIDA A POPULARIZAR LA CORRIENTE

CONDUCTISMA EN EU.

A PESAR DE QUE WATSON NO ERA EL MEJOR DIVULGADOR, Y DE

SU RELATIVO FRACASO, WATSON SEMBRO UNA SEMILLA QUE
GERMINO DE FORMAS DIVERSAS.

ASI SURGIERON DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

DIFERENTES CONDUCSTIMOS

HULL, TOLMAN, LASHLEY, WELSS Y HOLT.

EL CONDUCTISMO QUE MAS ADEPTOS RECOGIO Y CUYO

DESARROLLO TECNOLOGICO HA RESULTADO MAS AMPLIO.

FUE EL ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA DE SKINNER.

EL ENFOQUE DE SKINNER, EL OBJETO DE ESTUDIO LO

CONSTITUYEN LAS CONSECUENCIAS MEDIOAMBIENTALES DE LA
CONDUCTA OPERANTE,

ES DECIR, LA CONDUTACTA DE LOS ORGANISOS QUE ESCULPE Y

MOLDEA A PARTIR DE LAS CONSECUENCIAS QUE ESTA TIENE EN
SU MEDIO.

AQUELLAS CONDUCTAS QUE FAVORECEN LA ADAPTACION Y

SUPERVIVENCIA DEL ORGANISMO TIENDE A AUMENTAR LA
FRECUENCIA. POR EL CONTRARIO AQUELLAS QUE TIENEN
EFECTOS NOCIVOS TIENDEN A DESAPARECER.

LAS IDEAS DE SKINNER SE ACOMPAARON DE DESARROLLOS

TECNOOGICOS QUE PERMITIERON EL ESTUDIO DE LAS
CORRELACIONES ENTRE EL COMPORTAMIENTO Y SUS
CONSECUENCIAS.

EL SUJETO ERA COLOCADO EN UNA CAMARA EXPERIMENTAL CON

UN MANIPULANDUM, CUYA OPERACIN PRODUCIA LA CAIDA DE
UNA PLUMILLA SOBRE UN ROLLO DE APPEL GIRATORIO ( Y
ADICIONALMENTE LA ENTREGA DE UNA BOLA DE ALIMENTO).

Algunos de los estudiantes de Skinner emplearon el enfoque del

Anlisis Experimental de la Conducta para estudiar la conducta
humana. Por ejemplo, Bijou encontr que el comportamiento de
los nios pequeos es enormemente sensible a las
manipulaciones en las consecuencias. Por su parte, Wolf encontr
que nios autistas y/o con retraso mental, pueden aprender
nuevos repertorios conductuales mediante el empleo del
reforzamiento positivo.

CONDU
CTISM
O
Es una:

Corriente psicolgica
La observacin
directa,
experimentaci
Su
n y medicin
princip
sobre el
al
organismo
Mtodo de
integro.
estudio es:
(Bunge, 1980). Conocimient
o,
Pensamiento
, Percepcin,
etc.

Y en
especial
El recurso de la
: y la
conciencia
Introspeccin.

Basada
en:
El Comportamiento
Observable (La
Conducta Humana y
Animal)
Niega:
La existencia de
estados internos de la
mente

considera

El entorno
como un
conjunto de
estmulorespuesta.
(E-R)

Postulados del Conductismo

Niega la conciencia (procesos no observables)
al menos como objeto de estudio de la
psicologa.
Opta por la conducta (proceso observable)
como objeto de estudio y por la observacin y
la experimentacin empleadas por las
ciencias naturales.
La conducta (o comportamiento ) es el
resultado del ambiente, mas aun de los
estmulos ambientales y su asociacin a
travs de la experiencia (actividad explicita)
Fundamenta
la
conducta
en
el
establecimiento de reflejos condicionados por

El Anlisis del Comportamiento se define como una ciencia

natural del comportamiento formada por tres subdisciplinas:
a) El Anlisis Conceptual del Comportamiento, para
investigaciones histricas, filosficas, tericas y metodolgicas.
b) ElAnlisis Experimental del Comportamiento, para la
investigacin bsica encargada de descubrir los procesos bsicos
del comportamiento.
c) ElAnlisis Conductual Aplicado, para la implementacin de
estos procesos, tecnologas derivadas y mtodos de
investigacin a los problemas clnicos y de la comunidad (Morris,
1998, p. 21).