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INFANTIL DE BELLAK
CAT-A
Realizan un juego de lminas con animales (CATA) para ser administrado a nios de 3 a 10 aos.
TEST APERCEPCIN
INFANTIL:CAT-A.
Objetivo: indagar en relacin a:
Fantasas agresivas.
Miedos, etc.
INSTRUMENTO
10 lminas que presentan:
a) contenido Manifiesto (lo que est)
b) contenido Latente (lo que busca explorar)
Consigna:
"Quiero que me cuentes un cuento con cada
una de estas lminas. Dime qu estn
haciendo los animales, qu hicieron antes y
qu van a hacer despus.
APLICACIN CAT-A
Las lminas deben estar con las ilustraciones hacia abajo (ni al
alcance, ni a la vista del nio/a).
ANLISIS CONTENIDO
LMINA A LMINA
CAT-A
LMINA 1 CAT-A
LMINA 1 CAT-A
Bellak
Capacidad de haber interiorizado un buen objeto.
La comida puede ser un premio o un castigo.
Problemas orales (satisfaccin o frustracin), o de
alimentacin en s.
Aparecen temticas de celos fraternos: (quin
obtiene ms, quin se porta mejor o peor, etc.)
Comida satisface instinto de conservacin a la vez que
incorpora lo afectivo, gira alrededor de la situacin de
comunicacin: dar y recibir.
Schartz et cols (2000)
Prevalecen relatos muy descriptivos. Narrativa se
enriquece con edad y NSE.
LMINA 2 CAT-A
LMINA 2
Bellak:
El nio puede identificar la figura con la cual coopera (si es que coopera),
como el padre o la madre.
Juego / Pelea.
Pelea: temor a la agresin, gratificacin de las propias agresiones,
independencia.
Cuerda: puede producir angustia, ya que el romperla produce miedo al
castigo o miedo a la castracin.
LMINA 3 CAT-A
LMINA 3
Bellak:
Historias relacionadas con la figura paterna o equivalente (que
simboliza autoridad)
Puede generar impotencia o valoracin (en relacin a s mismo y a figura
paterna)
Bastn: instrumento de agresin o de devaluacin e indefensin.
Ratn:
figura de identificacin. (Puede transformarse en poderoso o
totalmente a merced del poder del len)
Los nios pueden identificarse con:
o El len.
o Alternar la identificacin (confusin acerca de su rol, conflicto entre
dependencia y autonoma)
Schartz et cols (2000):
Prevalecen historias descriptivas, aun en edades superiores.
En general, poca incidencia del ratn en relato. Es ms visualizado en nios,
en actitud pasiva, mirando. Falta de orientacin activa al crecimiento?
Smbolos flicos ms destacados por nias.
Pequeos enfatizan poder o vejez del len, en tanto que nias mayores
enfatizan tristeza.
LMINA 4 CAT-A
LAMINA 4
Bellak:
Historias de rivalidad fraterna (al igual que lmina 1) o con el
origen de lo bebs.
Importante que destaque figura femenina: Contencin.
Primognitos: frecuentemente se identifican con el beb (deseo
de regresin). Pueden tambin identificarse con el canguro en
bicicleta (deseo de independencia y autoridad).
Canasta: problemas de alimentacin.
Tema de la huida del peligro: puede relacionarse con miedos
inconscientes en rea de las relaciones padre/ madre; sexo;
embarazo .
Schartz et cols (2000)
Slo en edades superiores temas de relacin con la madre,
rel. familiares o entre hermanos.
Slo en edades superiores temas de rivalidad fraterna.
En menores: clis se centra en el que va en bicicleta.
LMINA 5 CAT-A
LAMINA 5
Bellak:
o no de figuras parentales.
Los
Sentimientos
LMINA 6 CAT-A
LMINA 6
Bellak: Cmo se maneja en la exclusin.
(Si la tolera o no. Si excluye a uno, no hay tringulo).
Complementa
Puede
Problemas
masturbatorios (lminas 5 6)
LMINA 7 CAT-A
LMINA 7
Bellak:
lmina.
Adicin
LMINA 8 CAT-A
LMINA 8
Bellak:
Cmo se vive dentro de la familia.
Normas y sanciones. Qu hace l frente a la sancin.
Constelacin familiar, rol y actitud de los padres hacia
l.
Figura parental: Permisiva o frustradora.
Tazas de t: problemas orales.
Schartz et cols (2000)
Raramente contenidos asociados a conversacin mono
dominante-nio.
En nios mayores delimitacin del grupo como familia
y sus roles.
LMINA 9 CAT-A
LMINA 9
Soledad y miedos
Temor
la oscuridad.
Curiosidad
Lmina
LMINA 10 CAT -A
LMINA 10
Cmo se enfrenta al sometimiento.
Revela
Hbitos
de limpieza y la masturbacin.
Tendencias
medio.
No
Tampoco
Lmina
animales.
Nios
Nios
Se
LMINA 1 CAT-H
LMINA 2 CAT-H
INTERPRETACIN TEST
APERCEPCIN INFANTIL
BELLAK Y BELLAK
INTERPRETACIN DE LA PRUEBA
(BELLAK)
Se identifica con
TCNICAS PROYECTIVAS Y EL
Percepcin de la situacin
2.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
M. E. GARCA ARZENO:
REVISIN DE CRITERIOS DE
INTERPRETACIN
Patologa ms estructural:
Todas las lminas despiertan reacciones desviadas, en
misma direccin.
Conflicto neurtico:
Diferencia en los tiempos de reaccin entre lminas.
Prdida parcial de coherencia del pensamiento y lenguaje.
Historias altamente conflictivas o negacin de conflicto.
Contraste en la calidad de historia como construccin
(conflicto, desenlace).
Omisiones, adiciones, distorsiones en algunas lminas.
MECANISMOS DE DEFENSA
EN TEST APERCEPCIN
INFANTIL (CAT-A, CAT-H)
Haworth, Grassano, Torres de Lugea, Russo.
REPRESIN
NEGACIN
REGRESIN
Mencionan
objetos
persecutorios:
fantasmas,
brujas,
hechizos.
FORMACIN REACTIVA
AISLAMIENTO
BIBLIOGRAFA