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CURSO
ALUMNA
CICLO
:
VALER RAMOS , LENA MARILU
CARRASCO TORRES, STEFANY
:
PROFESOR
AUDITORIA DE SISTEMA
VIII
:
AYACUCHO PERU
2015
AMENAZAS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
ESTRATEGIAS
OPORTUNIDADES
METAS
OBJETIVOS-
INICIO
AN
AL
S ISI
E
R
ER
I
C
PROCESOS
IM
P
TA LAN
CI
ON -
EO
S
I
D
Estrategias y procesos
para la creacin de
conocimiento
transformador en la red
ESTRATEGIA
S
APRENDIZA
JE
PALABRA
CLAVE
DIDACTICA
CONOCIMIEN
TO SOCIAL
TRANSFORMAD
OR
MODELO DE GESTION DE
CONOCIMIENTO
Un primer grupo comprende que la gestin del
conocimiento consiste en transformar la mayor
parte posible de conocimiento en conocimiento
explcito. Su esfuerzo fundamental est en el
desarrollo de metodologas
y plataformas
tecnolgicas que permitan organizar lo que las
personas integrantes de un grupo conocen para
que sean compartidas con los dems. Su nfasis
est en la creacin de bases de datos, sistemas de
informacin,
documentos,
procesos
y
procedimientos.
Hay
altsimas
inversiones
tecnolgicas que estn orientadas a cumplir con el
objetivo de convertir la mayor parte del
DIALECTICO
IMPLKICITO
TACITO
EXPLICITO
NOMADE
DUALIDAD