Historia, filosofa de las

matemticas

 Matemticas, estudio de las relaciones

entre
cantidades,
magnitudes
y
propiedades, y de las operaciones
lgicas
utilizadas
para
deducir
cantidades, magnitudes y propiedades
desconocidas.
En el pasado las matemticas eran
consideradas como la ciencia de la
cantidad, referida a las magnitudes
(como en la geometra), a los nmeros
(como en la aritmtica), o a la
generalizacin de ambos (como en el
lgebra).

 Esta ltima nocin abarca la lgica

matemtica o simblica ciencia que
consiste en utilizar smbolos para
generar una teora exacta de deduccin
e
inferencia
lgica
basada
en
definiciones, axiomas, postulados y
reglas que transforman elementos
primitivos en relaciones y teoremas
ms complejos.

 Las primeras referencias a matemticas

avanzadas y organizadas datan del
tercer milenio a.C., en Babilonia y
Egipto.
Estas matemticas estaban dominadas
por la aritmtica, con cierto inters en
medidas y clculos geomtricos y sin
mencin de conceptos matemticos
como los axiomas o las demostraciones.

 Utilizando este sistema, los egipcios fueron

capaces de resolver problemas aritmticos
con fracciones, as como
problemas
algebraicos elementales.
En geometra encontraron las reglas
correctas para calcular
el rea de
tringulos, rectngulos y trapecios, y el
volumen de figuras como ortoedros,
cilindros y, por supuesto, pirmides. Para
calcular el rea de un crculo, los egipcios
utilizaban un cuadrado de lado . del
dimetro del crculo, valor muy cercano al
que se obtiene utilizando la constante pi
(3,14).

 El sistema babilnico de numeracin

era bastante diferente del egipcio.
En el babilnico se utilizaban tablillas
con varias muescas o marcas en forma
de cua (cuneiforme); una cua sencilla
representaba al 1 y una marca en
forma de flecha representaba al 10
(vase tabla adjunta).

 Los nmeros menores que 59 estaban

formados por estos smbolos utilizando
un proceso aditivo, como en las
matemticas egipcias. El nmero 60,
sin embargo, se representaba con el
mismo smbolo que el 1, y a partir de
ah, el valor de un smbolo vena dado
por su posicin en el nmero completo.

 Con
el
tiempo,
los
babilonios
desarrollaron unas matemticas ms
sofisticadas que les
permitieron
encontrar las races positivas de
cualquier ecuacin de segundo grado.
Fueron incluso capaces de encontrar las
races de algunas ecuaciones de tercer
grado, y resolvieron problemas ms
complicados utilizando el teorema de
Pitgoras.

 Los babilonios compilaron una gran

cantidad de tablas, incluyendo tablas
de multiplicar y de dividir, tablas de
cuadrados y tablas de inters
compuesto.

 Los griegos tomaron elementos de las

matemticas de los babilonios y de los
egipcios.
La innovacin ms importante fue la
invencin
de
las
matemticas
abstractas basadas en una estructura
lgica de definiciones, axiomas y
demostraciones.

 Segn los cronistas griegos, este

avance comenz en el siglo VI a.C. con
Tales de Mileto y Pitgoras de Samos.
Este ltimo ense la importancia del
estudio de los nmeros para poder
entender el mundo.
Algunos de sus discpulos hicieron
importantes descubrimientos sobre la
teora de nmeros y la geometra, que
se atribuyen al propio Pitgoras.

 En el siglo V a.C., algunos de los ms

importantes gemetras fueron el
filsofo atomista Demcrito de Abdera,
que encontr la frmula correcta para
calcular el volumen de una pirmide, e
Hipcrates de Cos, que descubri que
el rea de figuras geomtricas en
forma de media luna limitadas por
arcos circulares son iguales a las de
ciertos tringulos.

 A finales del siglo V a.C., un

matemtico griego descubri que no
existe una unidad de longitud capaz de
medir el lado y la diagonal de un
cuadrado, es decir, una de las dos
cantidades es inconmensurable.
Las matemticas en la edad media
Las matemticas en el mundo islmico
Las
matemticas
durante
el
renacimiento
Las matemticas en el siglo XIX

ARITMETICA
Aritmtica, literalmente, arte de
contar. La palabra deriva del griego
arithmHtikH,
que
combina
dos
palabras: arithmos, que significa
nmero, y technH, que se refiere a
un arte o habilidad.

Adicin
La operacin aritmtica de la adicin
(suma) se indica con el signo ms
(+) y es una manera de contar
utilizando incrementos mayores que
1.

Nmeros negativos
El
clculo
de
la
sustraccin
aritmtica no es difcil siempre que el
sustraendo sea menor que el
minuendo.

Multiplicacin y Divisin
La operacin aritmtica de la
multiplicacin se indica con el signo
por ().
La operacin aritmtica de la divisin
es la operacin recproca o inversa
de la multiplicacin.

GEOMETRIA
Geometra (del griego geR, 'tierra';
metrein, 'medir'), rama de las
matemticas que se ocupa de las
propiedades del espacio. En su forma
ms elemental, la geometra se
preocupa de problemas mtricos
como el clculo del rea y dimetro
de figuras planas y de la superficie y
volumen de cuerpos slidos.

 Otros campos de la geometra son la

geometra
analtica,
geometra
descriptiva, topologa, geometra de
espacios
con
cuatro
o
ms
dimensiones, geometra fractal, y
geometra no eucldea.

 'La interaccin de filosofa y matemticas en

raras ocasiones se revela con tanta claridad
como en el estudio del infinito entre los
antiguos griegos.
Los enigmas dialcticos de los Eleticos del
siglo V, refinados por Platn y Aristteles en el
siglo IV, y complementados con la invencin
de mtodos precisos de lmites, como los
aplicados por Eudoxo en el siglo IV y Euclides
yArqumedesen
el
III'.

 Los primeros griegos haban llegado al

problema del infinito en una etapa
temprana en su desarrollo de la
ciencia y las matemticas.
Galileo propuso aadir un nmero
infinito de espacios infinitamente
pequeos a la longitud menor para
hacerla igual a la mayor y permitir que
tuviesen el mismo nmero de puntos.

 'Estas dificultades son reales; y no son

las nicas. Pero recordemos que
estamos tratando con infinitos e
indivisibles, los cuales trascienden
nuestra
comprensin
finita,
los
primeros a causa de su magnitud, los
ltimos debido a su pequeez. A pesar
de esto, los hombres no pueden
abstenerse de discutirlos, incluso
aunque deba hacerse de forma
indirecta'.

 El smbolo infinito que usamos para el

infinito hoy da, se us por primera vez
por John Wallis quien lo us en De
sectionibus conicis en 1655 y de
nuevo en Arithmetica infinitorum en
1656. Eligi este smbolo para
representar el hecho de que se podra
atravesar la curva infinitamente.

 El
mtodo
estaba
basado
en
demostrar que si una proposicin era
cierta para algn valor entero positivo
n, entonces tambin era verdad para
algunos valores enteros positivos
menores que n.
Newton crea que el espacio es de
hecho infinito y no indefinidamente
grande. Proclam que tal infinidad
poda ser comprendida, usando en
particular argumentos geomtricos,
pero no pudo concebirlo.