MILE DURKHEIM

(15 abril 1857- 15 de noviembre 1917)

Acerca de mile Durkheim

Naci en Epinal (Francia) en el
seno de una familia juda. Se
gradu en la cole Normale
Suprieure de Pars en 1882 y a
continuacin trabaj como
profesor de derecho y filosofa.
En 1887 comenz a ensear
sociologa, primero en la
Universidad de Burdeos y
despus en la de Pars.

Acerca de mile Durkheim

Pensaba que los mtodos cientficos
deban aplicarse al estudio de la
sociedad, y crea que los grupos
sociales presentaban caractersticas
que iban ms all o eran diferentes a
la suma de las caractersticas o
conductas de los individuos.
Tambin estudi la base de la
estabilidad social, es decir, los
valores compartidos por una
sociedad, como la moralidad y la
religin.

Explic el fenmeno del suicidio como resultado de una falta

de integracin del individuo en la sociedad.
Para explicar sus teoras en sus escritos utiliz a menudo
material antropolgico, especialmente de sociedades
aborgenes.
Su generacin fue de las ms brillantes del siglo XIX y muchos
de sus compaeros de clase, tales como Jean Jaurs y Henri
Bergson se convertiran en importantes figuras en la vida
intelectual francesa.
Como consecuencia de los pesares que le causo la muerte de
su nico hijo, en los campos de batalla, muri en Pars el 15 de
Noviembre de 1917

Qu es educar?
Todo lo que hacemos por voluntad propia
y todo cuanto hacen los dems a favor
nuestro con el fin de aproximarnos a la
perfeccin de nuestra naturaleza.
Stuart Mill

Qu nos educa?

Qu nos educa?

Cosas

Qu nos educa?

Cosas
Personas

Qu nos educa?

Cosas
Adultos

Personas
Pares

Qu nos educa?

Adultos

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico

Accin

Hombre

Pensamiento

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico

El modelo
educativo en
El Ramayana

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico

Si uno se pregunta cul debe ser la

educacin ideal, haciendo caso omiso
de toda condicin de tiempo y lugar
es que, implcitamente, se admite que
un sistema educacional, no tiene
nada de real por s mismo.
mil Durkheim

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico

Si uno se pregunta cul debe ser la

educacin ideal, haciendo caso omiso
de toda condicin de tiempo y lugar
es que, implcitamente, se admite que
un sistema educacional, no tiene
nada de real por s mismo.
mil Durkheim

Cul es el fin de la educacin?

Desarrollo
armnico
Espacio

Tiempo

Sociedad

Hombre

nica y
mltiple

Definicin de la educacin
No existe una sociedad
alguna en la que el
sistema educacional no
presente un doble
aspecto: es, a la vez,
nico y mltiple.
mil Durkheim

La educacin es nica y mltiple

La educacin es nica y mltiple

Vara en funcin de :
Clase social
Ubicacin urbana o
rural
La edad del
educando

La educacin es nica y mltiple

Hay un cierto
nmero de ideas,
sentimientos y
prcticas que la
educacin debe
inculcar
indistintamente en
todos los nios.

Religin, costumbres
mentales, cultura

La sociedad se labra un cierto ideal

del hombre, en tres aspectos:

La sociedad se labra un cierto ideal

del hombre, en tres aspectos:
Intelectual
Fsico
Moral

Este es el eje,
nico y diverso,
de la educacin.

La sociedad se labra un cierto ideal del

hombre, en tres aspectos:
Intelectual
Fsico
Cul es su misin?

Moral

La sociedad se labra un cierto ideal del

hombre, en tres aspectos:
Intelectual

Cul es su misin?

Fsico

Un cierto nmero de estados fsicos y

mentales que

Moral

la sociedad considera que deben tener

todos sus miembros.
El grupo social considera que deben
tener todos sus integrantes.

Cierta diversidad, a fin de que la

cooperacin sea posible.

Definicin
La educacin es la accin ejercida por las
generaciones adultas sobre aquellas que
no han alcanzado todava el grado de
madurez para la vida social. Tiene por
objeto el suscitar y desarrollar en el nio
un cierto nmero de estados fsicos,
intelectuales y morales, que exigen de l
tanto la sociedad poltica en su conjunto y
el medio ambiente especfico al que est
particularmente destinado.