MAESTRIA EN EDUCACIN

TECNOLOGA EDUCATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: MARA AURELIA PALLARES RIVERO
TITULO DEL TRABAJO: MODELOS DIDCTICOS CON LA
MODALIDAD BLENDED LEARNING
MATERIA: TECNOLOGA EDUCATIVA
NOMBRE DEL ASESOR: Mtro. Alejandro Domingo Velazquez
Cruz
GRUPO: 1532-1_6703-08T_ED11
FECHA DE ENTREGA 24/JUNIO/2015

Actividad 4

1.- Repasa las lecturas 4 y 5. Lee la lectura 6. Modelos

didcticos con la modalidad blended learning.

2. Elige una de las aplicaciones de la tecnologa en la

educacin estudiadas en las lecturas: edublog, eduvlog,
webquest,

ejercicios

interactivos,

examen

rpido

para

transmitir por SMS, etc. y disea un objeto de aprendizaje de tu

materia utilizando alguno de estos medios.

 El medio que decid utilizar es el edublog bajo el portal de blogger

y con una cuenta de gmail con el objetivo de poder realizar el
objeto de aprendizaje con los alumnos en la materia de Fsica y
Qumica, en donde se pueda compartir un espacio abierto de
manera virtual para que el aprendizaje en ellos sea de una manera
integral y que ellos sobre todo que estn en la etapa de la
adolescencia puedan saber que el uso de las TIC tiene realmente
una trascendencia y significancia en su educacin, lo cual en el
docente tambin nos invita a ser partcipes en el apoyo y desarrollo
de la construccin del conocimiento de nuestros alumnos.
El link es el siguiente:
http://
cienciasfisquimaureliapallares.blogspot.mx/2015/06/estimados-alum
nos-les-doy-la-mas.html

Actividad 4 Edublog

 y puede ser consultado por la comunidad de estudiantes, pblico

en general, aunque es principalmente diseado para los grupos
que como docente una servidora dirige, con ello se busca que
exista este espacio y genere crecimiento de forma que se pueda
compartir como una red de conocimiento entre los miembros de
la comunidad estudiantil.

Nota: Estimado Asesor favor de revisar el link ya que ah

est diseado en blogger por una servidora y empezar a
ser

utilizado

con

planeacin de clase.

mis

alumnos

vinculado

con

mi

Actividad 4

3. Realiza la planeacin didctica de una unidad del curso que

impartes, utilizando el blended learning (modalidad mixta), en la
cual seales especficamente cules contenidos seran mediante
tecnologas y cuales contenidos los veras de forma presencial.

4. Para la planeacin didctica, utiliza el siguiente formato.

ECUELA SECUNDARIA
TCNICA
No. 43 No.
EMILIANO
ZAPATA SALAR
ESCUELA
SECUNDARIA
TCNICA
43 EMILIANO
ZAPATA
PLAN BIMESTRAL (2014-2015) BLOQUE II
ASIGNATURA
SALAR
CIENCIAS III QUMICA
GRADO
TERCERO GRUPO A
NOMBRE: MARA AURELIA PALLARES RIVERO
COS CON LA MODALIDAD
BLENDED LEARNING.(MODALIDAD MIXTA)

TIEMPO

3 Mdulos
de 50
minutos

TEMA

Bloque III:
LAS
PROPIEDAD
ES DE LOS
MATERIALE
S Y SU
CLASIFICAC
IN
QUMICA.

APRENDIZA
JES
ESPERADO
S

ACTIVID
AD
PRESENC
IAL

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS
Identifica los
componente
s del modelo
atmico de
Bohr

Inicio .desarrolla
la actividad
de tu libro
de texto de
la pgina
85 en tu
cuaderno
de trabajo

Desarrollo.Exposicin
del docente
de una
lnea del
tiempo de
la historia
del tomo
finalmente
se analiza
las
aportacione

ACTIVID
AD EN
LNEA O
A
DISTANC
IA
Block:
-Investigar
los
aportacione
s cientficas
del modelo
atmico de
Bohr
www.mono
grafias.com
/trabajos14/
modeloatomico/mo
deloatomico.sht
ml
-Investigar
la biografa
de Boh.r

FORMA
DE
EVALUAR
-Identificar
-Reconocer
Trabajos
escrito y
entregar en
el aula.

-Describir
-Diferenciar
_Examinar
-Relacionar
_Sealar
Participaci
n en foro en
el blog.
Concluir
-Especificar
_Sintetizar
_Argumenta

MATERIALE
S
NECESARIO
S
-Pizarrn
-Plumones
_Lminas
-Colores
-Lpiz
-Pluma
_Regla
-Libro de Texto
-Cuaderno de
trabajo.
-can
-Computadora
-Internet

TIEMP
O

TEMA

Bloque
III: LAS
PROPIE
DADES
DE LOS
MATERI
ALES Y
SU
CLASIFI
CACIN
QUMIC
A.

APRENDIZAJ
E ESPERADO

ACTIVIDAD
PRESENCIAL

APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS
Identifica los
componente
s del
modelo
atmico de
Bohr

Cierre,Contesta las
preguntas de
la pgina 88 y
analzalas.

ACTIVIDAD EN
LNEA O A
DISTANCIA
https://es.wikipe
dia.org/wiki/Niel
s_
Investigar y
realizar una lista
delos beneficios
Tecnolgicos que
se han obtenido
con el
descubrimiento
del tomo en el
campo de la
salud.

FORMAS DE
EVALUAR

Concluir
-Especificar
_Sintetizar
_Argumentar
-Comparar
-comprobar
-Valorar
Espacio de
mesas
redondas una
vez realizada
la
investigacin.
En las
actividades
de cada
clase, en el
cuaderno de
trabajo

MATERIALE
S
NECESARIO
S
Pizarrn
-Plumones
_Lminas
-Colores
-Lpiz
-Pluma
_Regla
-Libro de
Texto
-Cuaderno
de trabajo.
-can
Computador
a
-Internet

Conclusin
El desarrollo y avance de las Tecnologas de Informacin y comunicaciones ha sido exponencial en los
ltimos aos y una de las aplicaciones que ha servido como herramienta potenciando el conocimiento es
en el campo educativo, con ello podemos observar y ser participes de la oportunidad que nos brinda este
desarrollo. De las mltiples formas que nos ofrecen las TIC vemos que el edublog es una oportunidad de
espacio virtual en donde el alumno tiene la oportunidad de poder realizar y construir su conocimiento de
una mejor manera, acercndose a las TIC y con ello investigar y tener acceso al mundo de informacin
que la red ofrece, el edublog brinda la oportunidad de poder trabajar con ellos de una forma interactiva,
dinmica y relacional en el contexto en el que ellos viven el da de hoy, permite que ello puedan
construir sus conocimiento en base a la investigaciones que realizan y orientado por nosotros, sobre todo
permite establecer redes de conocimiento en donde comparten un espacio virtual que puede ser
comentado en el aula de clases de manera presencial, por ello podemos ver que el blended learning
tiene un espacio importante en la educacin que debe ser plasmado en la plenacin didctica de la
unidades de aprendizaje o bien en algunos de sus mdulos e implementado en nuestra labor docente.