Actividad 14

Portafolio
Electrnico
Eduardo Gutirrez Guzmn
Escuela Secundaria Diurna n
303
Frida Kahlo Turno Matutino
Aula Digital
Tema El Agua

NDICE
Presentacin en PowerPoint

Evaluacin e Indicadores

Lnea del tiempo

Evaluacin e Indicadores

Mapa Conceptual

Evaluacin e Indicadores

Mapa Mental

10

Evaluacin e Indicadores

11

Rompecabezas de conceptos

12

Evaluacin e Indicadores

13

Movie Maker

14

Evaluacin e Indicadores

15

Objetivos Curriculares

16

PRESENTACIN EN POWERPOINT CON LAS

ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL AGUA
UTILIZANDO ORGANIZADORES GRFICOS

Caratula en la 1 diapositiva que

contenga
Nombre del trabajo
Integrantes del equipo
Grado y grupo

ndice

Nombre de la asignatura

Activid
ad

De 15 a 20 diapositivas con las acciones para el

cuidado del agua y con ilustraciones o imgenes
divididas en:

acciones en el hogar

acciones en la escuela

acciones en la comunidad

ndice
Realizar exposicin en equipo

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

El escrito es
claro, enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

El escrito es
claro
y
enfocado;
sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

El escrito carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

LNEA DEL TIEMPO

UTILIZANDO SMART ART

1
2
3

Elaborar lnea del tiempo sobre la distribucin del

agua
Utilizar insercin de grficos en Smart art en
Microsoft word o powerpoint.
Insertar imgenes editadas con Office Picture
Manager
Agrega los acontecimientos en el orden en que
estos fueron ocurriendo.
Cada suceso que incorpores en tu lnea del
tiempo deber acompaarse por una imagen o
grfico.
Entregar impreso

Activid

ndice

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

La
lnea
del
tiempo es clara,
enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

La
lnea
del
tiempo es clara
y enfocada; sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

La
lnea
del
tiempo
carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

MAPA CONCEPTUAL
Elaborar mapa conceptual utilizando CMapsTools tema El agua y sus
desafos

Identifica los conceptos principales del tema.

Enumera los conceptos secundarios y ordnalos por tipo.

Elabora tu mapa conceptual lo ms claro posible.

Activid
ad

ndice

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

El
mapa
es
claro, enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

El mapa es claro
y enfocado; sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

El mapa carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

MAPA MENTAL SOBRE EL AGUA

Activid
ad

Qu se del
agua?

Qu quiero
saber sobre ella?

Enumera tus
conceptos

Realiza un
borrador de tu
mapa mental
Elabora tu mapa
con el software
inspiration

ndice

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

El
mapa
es
claro, enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

El mapa es claro
y enfocado; sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

El mapa carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

ROMPECABEZAS DE CONCEPTOS
CON JCLIC

Activid
ad

Elabora una
imagen propia
en donde
muestres los
desafos en
materia del
agua

Utilizando el
programa Jclic
elabora una
actividad de
Rompecabeza
s

Utiliza tu
imagen y
elige el
modelo de
rompecabezas
que ms se
adapte a ella.

Realiza las
pruebas
correspondien
tes para el
correcto
funcionamient
o de tu puzzle.

ndice

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

El escrito es
claro, enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

El escrito es
claro
y
enfocado;
sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

El escrito carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

VIDEO EN MOVIE MAKER

ACCIONES PARA CUIDAR EL AGUA
Trabajo en ternas

Video en
Movie

Windows
Maker

Caratula en la 1
diapositiva

Activid
ad

Musicalizada

Realizada en
formato de video

acciones en el
hogar
acciones en la
escuela
acciones en la
comunidad

Presentar en CD,
Dvd o Usb

15 a 20
diapositivas
acciones
propuestas

Exponerla

ndice

EVALUACIN
INDICADORES
Ideas
y
Contenido

9 a 10

7a8

El
video
es
claro, enfocado
e
interesante.
Mantiene
la
atencin
del
lector. El tema o
historia central
se
enriquece
con ancdotas y
detalles
relevantes.

El video es claro
y enfocado; sin
embargo,
el
resultado
general puede
no
captar
la
atencin.
Hay
un intento por
sustentarlo,
pero puede ser
limitado, irreal,
muy general o
fuera
de
balance.

El video carece
de una idea o
propsito
central. El lector
se ve forzado a
hacer
inferencias
basndose
en
detalles
muy
incompletos

ndice

OBJETIVOS CURRICULARES
Proveer al estudiante retroalimentacin de su
progreso durante el proceso de enseanzaaprendizaje.
Promover un ambiente en el cual el alumno tiene un
rol activo en su educacin:
Capacidad de evaluarse a s mismo durante el
proceso de aprendizaje
Analizar cmo cada conocimiento adquirido le ser
til en su vida diaria y para el futuro.
Forjar parte de su identidad a travs de una serie de
evidencias que puede
Analizar para s mismo y compartir con sus padres,
profesores del prximo nivel, etc.

ndice

OBJETIVOS CURRICULARES
Incorporar una serie de experiencias en
las
que
se
sintetiza
el
trabajo,
acompaado de una refl exin de los
conocimientos
adquiridos,
las
habilidades desarrolladas, as como los
valores asociados a cada una de las
evidencias de aprendizaje alcanzadas.
Capacita a los estudiantes para lidiar
con un mundo cambiante lleno de
exigencias.
Aplicar destrezas en el uso de
la
ndice