Diseo de proyectos educativos Metodologa de trabajo en los proyec

Qu es un Proyecto Educativo?
El trmino proyecto se deriva de los trminos latinos PROICERE y
PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto
en sentido genrico significa la planeacin y organizacin de todas las
tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
Disear un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar
seleccin
problema surgido en un
una meta educativa,Laobjetivos
dedel
aprendizaje.
contexto educativo particular
Su tratamiento
IMPLIC
A

Corresponde la realizacin de varias etapas

interrelacionadas de concepcin
Es
resolver,
en
Planeamiento

a
Ev

ac
lu

OBJETIV
Form
Im
ulac
O
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e ac
me
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es
ac
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n
i

forma
organizada y planificada, un
problema
previamente
identificado en su realidad
educativa,
aprovechando
para
ello
los
recursos
disponibles y respetando
ciertas
restricciones
impuestas por la tarea a
desarrollar
y
por
el

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Promueve, y pretende utilizar las Tecnologas

de Informacin y Comunicacin (TIC) para
mejorar la calidad de la educacin, de
manera que se posibilite a las diferentes
instituciones alcanzar su misin educativa.
Que es un
proyecto ATEE?
Esto implica
realizar
proyectos de
innovacin
educativa
As es.. que contemplen
propuestas que permitan
solucionar el o los problemas
previamente identificados en su
realidad educativa usando las
TIC disponibles.

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Etapas de un proyecto
Anlisis de la
situacin
educativa
Redaccin
del proyecto
terminal

Seleccin y
definicin del
problema

Definicin de
los objetivos
del proyecto.

Evaluacin
e informe
final

Planificacin
de las
acciones y
especificacin
de recursos

Justificacin
del proyecto
Anlisis de
la solucin

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Formular los objetivos es determinar los posibles resultados que se van a
obtener para dar respuesta al problema. Para ello es necesario tener en
cuenta Io siguiente:
Los objetivos deben relacionarse en forma directa y permanente con la
problemtica a resolver.
Los objetivos deben ser claros, concretos y precisos, de tal manera que
sirvan de gua para el trabajo.
Los objetivos deben ser posibles de cumplir.
Los objetivos deben ser posibles de ser medidos y evaluados al finalizar
el proceso.

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Justificacin del proyecto

La justificacin es una descripcin ms o menos
amplia que responde a las siguientes cuestiones:
Importancia y actualidad que tiene el tema o
problema que se va a esclarecer.
Utilidad prctica que el trabajo tendr, es decir a
quines beneficiar el proyecto que se va a
realizar.
Factibilidad de realizacin del proyecto, as como
tambin las posibles limitaciones.

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Anlisis de la solucin
Las soluciones surgen como una tentativa del investigador para
resolver el problema que le preocupa, y por lo mismo las soluciones
tienen una funcin claramente orientadora del proceso de
investigacin, pues, nos indican el camino que hemos debido seguir
en la solucin del problema.

Cualidades
y
Condicione
s de una
Solucin
Bien
Formulada

Ser una respuesta probable al problema objeto de

investigacin. Si bien es una conjetura, sta debe tener
probabilidades de ser verdica.
Debe ser innovadora.
Debe contemplar el uso de la tecnologas de la
informacin y comunicacin.
Relacionar dos o ms indicadores.
Debe ser conceptualmente clara; es decir estar redactada
sin ambigedad. Expresiones abstractas, de mltiples
interpretaciones no proporcionan la correccin necesaria
para determinar el objeto de estudio.
Ser factible de comprobacin.
Estar al alcance del investigador. Esto es, que su
resolucin ha de ser factible, con los conocimientos que
ste posee y los recursos tcnicos y econmicos de que

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Planificacin de las acciones

La planificacin de este trabajo debe contemplar un listado de todas las
actividades que se realizarn, los plazos de cada una de ellas y el
responsable de que ellas se realicen. En la literatura tcnica, esta
metodologa es conocida como carta Gantt. Se construye un cronograma
de trabajo, un cuadro de doble entrada. En el eje de las ordenadas se
anotan las actividades y en el de las abcisas los tiempos estimados para
cada una de ellas

Especificacin de los recursos humanos,

materiales y econmicos
Es fundamental identificar los recursos humanos, materiales y econmicos
que se requerirn para su desarrollo.
Recursos Humanos
Es muy importante especificar el nmero de personas que se necesitar
para poder Ilevar adelante Io planificado y la tarea o tareas que cada uno
deber cumplir. Se deben establecer los roles principales de cada uno de
los integrantes del grupo que disearn, desarrollarn e implementarn el

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Recursos Materiales
Se debe definir todos los materiales y medios tecnolgicos que se
prev se necesitarn para el desarrollo del proyecto. En teora,
tenemos acceso a gran cantidad de recursos tecnolgicos, pero
resulta difcil saber cules son los ms adecuados, en qu
momento del proceso de aprendizaje los incorporamos, con qu
objetivos, qu habilidades potenciamos con su implementacin en
el aula, qu rentabilidad didctica se les supone y finalmente,
cmo evaluamos su eficacia en el proceso de aprendizaje.
Recursos Econmicos
Consiste fundamentalmente en asignar valores monetarios a cada
uno de los materiales a utilizar. As por ejemplo, los costos de
papel, libros, copias, de reproduccin de instrumentos para la
recoleccin de datos, etc. Adems, es necesario agregar al
presupuesto un porcentaje para el rubro de imprevistos, que
pueden aparecer en el transcurso del trabajo.

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Evaluacin
Todo proyecto requiere de procedimientos de evaluacin que permitan
hacer las revisiones y modificaciones pertinentes con el fin de obtener un
producto final de buena calidad y asegurarnos que la implementacin sea
exitosa.
As tambin, en el caso de proyectos de innovacin enriquecidos con
tecnologa el proceso evaluativo es vital ya que es la forma en que se
constata el cumplimiento de los objetivos.
Por ello es importante determinar la forma en que el proyecto se evaluar
y determinar si las actividades propuestas realmente cumplieron con los
objetivos de aprendizaje. Tambin en esta etapa es necesario describir los
instrumentos y procedimientos que se utilizarn para la evaluacin de
proceso y de resultados.
Evaluacin del proceso (o formativa): se refiere al cumplimiento de la
Programacin de cada una de las actividades, utilizacin de los recursos,
cumplimiento de los tiempos, entre otros.
Evaluacin de los resultados: recoge los principales resultados o logros

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Objetivos de la Evaluacin

Matriz de evaluacin
que contiene tales
elementos

Generalmente, el objeto de evaluacin es muy amplio, por lo tanto es

necesario especificar dimensiones e indicadores que nos permitan
elaborar los instrumentos y en ltimo trmino saber si los resultados
obtenidos permiten afirmar que se lograron los objetivos.

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Procedimientos e Instrumentos de evaluacin

Observacin externa, Pruebas, Entrevista, Encuesta, Inventarios, Escalas
de actitudes, Autoevaluaciones, entre otras.

Informe final
El paso final del proyecto ser la redaccin del informe, el cual debe ser
realizado con claridad y objetividad. El informe es un paso tan necesario
como los anteriores, en lo que concierne a su estructura bsica debe tener
una secuencia lgica y ajustarse a ciertos convencionalismos universales
que conviene respetar y que los sealaremos de manera general.

Bibliografa
Corresponde citar la bibliografa bsica que se ha revisado para la
elaboracin del proyecto. Es conveniente anotar todos los libros que en
cierta, forma tienen relacin con el tema propuesto y que en algn
momento puede servir para su fundamentacin terica. La bibliografa
puede estar compuesta de libros, publicaciones peridicas, revistas,
peridicos, documentos, conferencias, folletos, Sitios Web, ente otros. La
bibliografa se cita; en orden alfabtico de autores.

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IMPORTANTE
Finalmente, es recomendable que en el proyecto se incluyan
aquellos materiales importantes que fueron utilizados y
desarrollados. Estos anexos podran ser copia de los instrumentos
utilizados en la recoleccin de datos, autorizaciones para realizar
actividades en ciertas instituciones, croquis, recortes de revistas o
peridicos referentes al tema, etc.