B U LLY IN G

(IN TIM ID A C I N O A C O S O
ES C O LA R )
K A R EN M ED IN A
P S IC O LO G A

Q U ES EL B U LLYIN G ?
Es

un
comportamiento
agresivo intencional, que
consiste en un desequilibrio
de poder o de fuerza.
Adems, es repetitivo, y se
puede manifestar de forma
fsica, verbal, o social.
Durante
aos
la
intimidacin ha formado
parte de la vida en el
mbito escolar e incluso en

Q U ES EL B U LLYIN G ?
Adems y recientemente, la

tecnologa y los medios de

contacto social se han
convertido en un nuevo
vehculo de este mal que ha
ampliado
su
alcance.
Ejemplo de ello es el "acoso
ciberntico" (cyber bullying)
que se lleva a cabo en
Internet y con telfonos
celulares.

O BJETIVO : de la prctica del

Acoso Escolar
Es intimidar, apocar, reducir, someter,

aplanar, amedrentar y consumir,

emocional e intelectualmente, a la
vctima, con vistas a obtener algn
resultado favorable para quienes
acosan o satisfacer una necesidad
imperiosa
de
dominar,
someter,
agredir, y destruir a los dems que
pueden presentar los acosadores como
un
patrn
predominante
de
relacin social con los dems.

Q uines son los protagonistas del

acoso escolar?
Estadsticamente, el tipo de violencia

dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio
de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de acoso
escolar suelen ser nios y nias en
proceso
de
entrada
en
la
adolescencia (12-14 aos), siendo
ligeramente mayor el porcentaje de
nias en el perfil de vctimas

Tipos de B ullying
Existen 8 modalidades
de Acoso Escolar
Bloqueo social (29,3%)
Hostigamiento (20,9%)
Manipulacin (19,9%)
Coacciones (17,4%)
Exclusin social
(16,0%)
Intimidacin (14,2%)
Agresiones (13,0%)
Amenazas (9,1%)

El agresor: caractersticas
psicolgicas y entorno fam iliar
El acosador escolar no tiene por qu

padecer ninguna enfermedad mental

o trastorno de la personalidad grave,
presenta normalmente algn tipo de
psicopatologa. Fundamentalmente,
presenta ausencia de empata y
algn tipo de distorsin cognitiva.

Elagresor: caractersticas
psicolgicas y entorno fam iliar
La psicologa actual, por otra parte, identifica en

los acosadores escolares la existencia probable de

una educacin familiar permisiva que les puede
haber llevado a no interiorizar suficientemente bien
el principio de realidad: los derechos de uno deben
armonizarse con los de los dems. La consecuencia
es la dificultad para ponerse en el lugar del otro
por una carencia de altruismo vinculada a un ego
que crece a costa de los dems, meros
instrumentos a su servicio, y que tiene un umbral
de frustracin muy bajo. Algunos autores
denominan a este tipo de nio como nio tirano.

Soluciones al conf i
lcto:
Decirle

a alguien el conflicto,
esto quiere decir que est siendo
vctima de bullying. Acercarse a el
profesor jefe, psicloga, inspector,
familiar, a un adulto que lo escuche
y lo comprenda.

Enfrentar el problema
Llegar a una mediacin y acuerdo

con el agresor.

Soluciones al conf i
lcto:
Al no llegar a un consenso con el

agresor.
Hacer la DENUNCIA correspondiente
en Carabineros de Chile o Polica de
Investigaciones.
Porque el BULLYING es un DELITO

G racias por su atencin y

N O O O alBullying!