Palestra A Formacao e A Pratica Do Bibliotecario Um Profissional Da Informacao

A formao e a prtica do
Bibliotecrio: um profissional da
informao
Profa. Msc. Dalgiza Andrade Oliveira

Curso de Biblioteconomia da UFAL
Macei, 03 de Agosto de 2009
informao
BIBLIOooooqu?
Quero ser um bibliotecrio (a)???
Biblioteconomia
a cincia que estuda os aspectos do uso e da
disseminao da informao por meio de servios e produtos
informacionais. Dentre alguns aspectos referentes sua
prtica, destacam-se:
Anlise;
Planejamento;
Implementao;
Organizao;
Administrao.
Atividades que podem ser desempenhadas em espaos

como: bibliotecas, centros de documentao, servios,
sistemas e centros de informao alm de ambientes virtuais.
Bibliotecrio
Disponibilizam informao em qualquer suporte; gerenciam

unidades como bibliotecas, centros de documentao, centros
de informao e correlatos, alm de redes e sistemas de
informao. Tratam tecnicamente e desenvolvem recursos
informacionais; disseminam informao com o objetivo de
facilitar o acesso e gerao do conhecimento; desenvolvem
estudos e pesquisas; realizam difuso cultural; desenvolvem
aes educativas. Podem prestar servios de assessoria e
consultoria. (CBO, 2009).
Bibliotecrio
Bibliotecrio, cibrarian, librarian .1. Profissional que tem seu

cargo a direo, conservao, organizao e funcionamento
de bibliotecas. 2. Profissional que: a) desempenha funes
tcnicas ou administrativas em bibliotecas; b) lida com
documentos de todos os tipos (p. ex.: livros, peridicos,
relatrios, materiais-no impressos) com base na
especificao do seu contedo temtico e a servio de uma
variedade de usurios, desde crianas at cientistas e
pesquisadores. (CUNHA; CAVALCANTI, 2008)
Reflexo
As carreiras ou profisses so tipos de atividade humana, de

que, pelo visto, a sociedade necessita. E, um deles, h cerca
de dois sculos o do bibliotecrio. (ORTEGA Y GASSET, 2006).
Histrico:
Como atividade prtica, advm da transmisso de conhecimento

por meio da oralidade/inveno da escrita;
Como campo cientfico, a contar do sculo XIX;
Como uma profisso situada no campo informacional, a partir da
segunda guerra mundial.
Expectativas em relao aos egressos:
atuar crtica, criativa e eficientemente na identificao de

demandas por informaes de qualquer natureza e nvel de
complexidade, propondo solues que conduzam
conscientizao do seu valor na sociedade.
realizar o processamento de informaes de qualquer

natureza e em diferentes documentos e suportes de
registro, mediante a aplicao de conhecimentos tericoprticos de coleta, tratamento e difuso, apoiado nas
tecnologias disponveis.
Expectativas em relao aos egressos:
gerenciar servios e recursos informacionais, atravs das

aes de planejamento, organizao, administrao e
assessoria e de prestao de servios em redes e
sistemas de informao.
monitorar e apoiar o desenvolvimento social e os avanos

cientficos e tecnolgicos, atravs de aes culturais e
domnio da metodologia de pesquisas relacionadas ao uso
e ao comportamento da informao.
Habilidades gerais projetadas:
gerar produtos a partir dos conhecimentos adquiridos e

divulg-los;
formular e executar polticas institucionais;
elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e

projetos;
utilizar racionalmente os recursos disponveis;
desenvolver e utilizar novas tecnologias;
Habilidades gerais projetadas:
traduzir as necessidades de indivduos, grupos

comunidades nas respectivas reas de atuao;
desenvolver atividades profissionais autnomas, de modo a

orientar, dirigir, assessorar, prestar consultoria, realizar
percias e emitir laudos tcnicos e pareceres;
responder as demandas sociais por informao produzida

pelas transformaes tecnolgicas que caracterizam o
mundo contemporneo.
Habilidades especficas projetadas:
interagir e agregar valor aos processos de gerao,

transferncia e uso da informao, em todo e qualquer
ambiente;
trabalhar com fontes de informao de qualquer natureza;
criticar, investigar, propor, planejar, executar

recursos e produtos de informao;
processar a informao registrada em diferentes tipos de

suportes, mediante a aplicao de conhecimentos tericos
e prticos de coleta, processamento, armazenamento e
difuso da informao;
realizar pesquisas relativas a produtos, processamento,

transferncia e uso da informao.
e avaliar
O contexto da informao
dar forma, colocar em forma, criar representar, construir uma

idia.
conhecimento registrado sob as mais diversas formas (escrita,

oral, gestual, audiovisual e digital) mediante linguagens
articuladas (smbolos alfabticos, numricos e alfanumricos.
produto de uma prtica social que envolve aes de

representao de sentidos (emisso de mensagens) e de
atribuio de sentidos (recepo, compreenso e assimilao de
mensagens recebidas).
representar, comunicar e atribuir sentidos, tendo em vista o

conhecimento.
Direito informao:
todo indivduo tem direito liberdade de opinio e de

expresso, o que implica no direito de no ser censurado
pelas suas opinies, e o de procurar, receber, sem
consideraes de fronteiras, as informaes e as
idias, por qualquer meio de comunicao (Art. 19 da
Declarao Universal dos Direitos Humanas. ONU, 1948).
A realidade do estado de Alagoas

rea (km)
27.767,661
Nmero de Municpios
102
Populao Estimada 2005
3.015.912
Fonte: Governo do Estado de Alagoas
A realidade social de Alagoas e o

compromisso da UFAL
A presena da Universidade Federal de Alagoas - UFAL no
territrio alagoano, por meio de suas atividades de ensino,
pesquisa, extenso e assistncia, representa importante vetor
de desenvolvimento de Alagoas, sobretudo por se tratar de um
dos Estados que apresenta maiores indicadores de
desigualdades do Brasil. Mas, ao mesmo tempo, significa
enfrentar enorme desafio para exercer plenamente a sua
misso social neste contexto perifrico, de grandes limitaes
e precariedades. Este cenrio evidenciado por indicadores
sociais e econmicos preocupantes, como exemplificam
alguns deles apresentados a seguir:
Indicadores
ndice de Desenvolvimento Humano IDH: 0,677 (IPEA, 2005)

o pior do Brasil;
Renda per capita: US$ 2.332,10 (IBGE-BACEN, 2006);
Miserabilidade: 47% da populao sobrevivem com renda

abaixo de R$ 88,00 por pessoa. (FGV, Mapa do Fim da Fome
em Alagoas, 2003);
48% da populao recebe o Bolsa-famlia;
Estado com maior proporo de pobres do Brasil: 62% (IPEA,

2004);
concentrao de renda (Gini = 0,571), a maior do Brasil;
Indicadores
Concentrao de renda (Gini = 0,571), a maior do Brasil;
Acesso gua encanada: 48,80%: (SNIS/CASAL, 2006) a

segunda menor do pas;
Coleta e tratamento de esgoto: 30,5%, (PNAD, 2005);
Trabalho infantil no remunerado: 71,9% do total de crianas

em trabalho, de 5 a 17 anos; (IBGE-PNAD, 2001);
Analfabetismo: 25,20% (PNAD, 2008).
Reflexes
Entretanto, trata-se de um dos menores Estados brasileiros - com
27.818,5 km2 e 3.037.103 habitantes estimativa (IBGE, 2008)
fato que poderia benefici-lo, por sua menor escala fsica de
problemas. Alm disso, apresenta grandes potencialidades
naturais (patrimnio ambiental), sociais (diversidade, patrimnio
cultural, populao cordial e trabalhadora) e econmicas
(recursos naturais, agroindstrias, razovel infra-estrutura fsica).
So potencialidades pouco ou inadequadamente exploradas,
revelando um quadro persistente de excluso social, econmica e
poltica, marcado, especialmente, pelo baixo grau de escolaridade
e baixa qualificao profissional dos seus habitantes, o que
refora a falta de oportunidades para a maioria e ressalta o papel
da educao como estratgia de mudana. (RELATRIO, 2008)
E os Bibliotecrios (as)?
Mediadores da informao
Agentes possibilitadores de transformaes sociais
Papel pedaggico
Funo social por meio de sua ao profissional
Responsabilidade comunitria e social
E os espaos de atuao?
H homens que lutam um dia, e so bons;

H outros que lutam um ano, e so melhores;
H aqueles que lutam muitos anos, e so muito bons;
Porm h os que lutam toda a vida.
Estes so os imprescindveis.
(Bertold Brecht)
CBO. Disponvel em:

<http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/pesquisas/BuscaPorTituloResu
ltado.jsf. >Acesso em: 31 jul. 2009.
CUNHA, M. B.; CAVALCANTI, C. R. de O. Dicionrio de
biblioteconomia e arquivologia. Braslia: Briquet de Lemos/Livros,
2008.
ESTADO de Alagoas. Disponvel em: < http://www.governo.al.gov.br/>.
Acesso em: 31 jul. 2009.
ORTEGA Y GASSET, J. Misso do bibliotecrio. Braslia: Briquet de
Lemos/Livros, 2006.
RELATRIO de gesto da UFAL de 2008. Disponvel em: <
http://www.ufal.edu.br/portal/gestor/relatorios/gestao/ano2008/Relatorio_Gestao_2008.pdf>. Acesso em 30 jul. 2009.

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Quero ser um bibliotecrio (a)???

Macei, 03 de Agosto de 2009

Atividades que podem ser desempenhadas em espaos

Macei, 03 de Agosto de 2009

Disponibilizam informao em qualquer suporte; gerenciam

Macei, 03 de Agosto de 2009

Bibliotecrio, cibrarian, librarian .1. Profissional que tem seu

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As carreiras ou profisses so tipos de atividade humana, de

Macei, 03 de Agosto de 2009

Como atividade prtica, advm da transmisso de conhecimento

Macei, 03 de Agosto de 2009

Expectativas em relao aos egressos:

atuar crtica, criativa e eficientemente na identificao de

realizar o processamento de informaes de qualquer

Macei, 03 de Agosto de 2009

Expectativas em relao aos egressos:

gerenciar servios e recursos informacionais, atravs das

monitorar e apoiar o desenvolvimento social e os avanos

Macei, 03 de Agosto de 2009

Habilidades gerais projetadas:

gerar produtos a partir dos conhecimentos adquiridos e

formular e executar polticas institucionais;

elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e

utilizar racionalmente os recursos disponveis;

desenvolver e utilizar novas tecnologias;

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Habilidades gerais projetadas:

traduzir as necessidades de indivduos, grupos

desenvolver atividades profissionais autnomas, de modo a

responder as demandas sociais por informao produzida

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Habilidades especficas projetadas:

interagir e agregar valor aos processos de gerao,

trabalhar com fontes de informao de qualquer natureza;

criticar, investigar, propor, planejar, executar

processar a informao registrada em diferentes tipos de

realizar pesquisas relativas a produtos, processamento,

Macei, 03 de Agosto de 2009

dar forma, colocar em forma, criar representar, construir uma

conhecimento registrado sob as mais diversas formas (escrita,

produto de uma prtica social que envolve aes de

representar, comunicar e atribuir sentidos, tendo em vista o

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todo indivduo tem direito liberdade de opinio e de

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A realidade do estado de Alagoas

Macei, 03 de Agosto de 2009

A realidade social de Alagoas e o

Macei, 03 de Agosto de 2009

ndice de Desenvolvimento Humano IDH: 0,677 (IPEA, 2005)

Renda per capita: US$ 2.332,10 (IBGE-BACEN, 2006);

Miserabilidade: 47% da populao sobrevivem com renda

48% da populao recebe o Bolsa-famlia;

Estado com maior proporo de pobres do Brasil: 62% (IPEA,

concentrao de renda (Gini = 0,571), a maior do Brasil;

Macei, 03 de Agosto de 2009

Concentrao de renda (Gini = 0,571), a maior do Brasil;