UNIVERSIDAD TCNICA DE

CIENCIAS HUMANAS
Y DE LA EDUCACIN
AMBATO
EDUCACIN PARVULARIA
INTEGRANTES:
Mara Augusta Barahona
Vernica Criollo
Estefana Garzn
Jhoanna Huachambala
Erika Sanchz

ORIENTACIN
TEMPORAL

Orientacin
Temporal
La toma de conciencia o
conocimiento de los cambios
que suceden durante un
perodo determinado.

Elementos de la
Temporalidad

Capacidad que
permite la ubicacin
del tiempo.

Fases de la
Orientacin Temporal

EL FUTURO SE CONVIERTE EN
PRESENTE, Y DESPUS EN PASADO.

HOY
Nociones temporales bsicas:
(antes/despus; da/noche;
maana, medioda, tarde,
noche; la fecha, la hora, el da,
la semana, el mes, las
estaciones del ao y el ao.

MAANA

Es difcil de asimilarlo
por el nio, ya que no es
percibido por los
rganos de los sentidos.

A partir de los 7 aos el

nio adquiere nociones
de orden temporal.

Orientaci
n
Temporal
La nocin temporal no
La orientacin

temporal no aparece
sola sino que se
coordina con la
orientacin espacial
Temporo - espacial.

se puede separar de la
espacial ya que
cualquier movimiento se
da en un lugar y tiempo
determinados.

Elementos de la
Orientaci
Estructur
Temporalidad

n
Temporal

Es
Es la
la forma
forma de
de
plasmar
plasmar el
el tiempo.
tiempo.

Aos,
Aos, meses,
meses,
estaciones
estaciones en
en el
el
ao,
ao, das
das de
de la
la
semana,
semana, horas,
horas, da,
da,
noche,
noche, maana
maana
medioda
medioda -- tarde
tarde

a
Temporal

Conocimiento
Conocimiento de
de
que
que los
los
acontecimientos
acontecimientos
ambientales
ambientales estn
estn
ordenados
ordenados y
y tienen
tienen
una
una cierta
cierta duracin.
duracin.

Se
Se define
define como
como la
la
duracin
duracin del
del tiempo
tiempo
medido
medido en
en minutos,
minutos,
segundos.
segundos.

las principales acciones que realiza durante el

da le sirven de referente temporal:
antes de comer, despus de merendar, etc., y a fijar momentos
temporales:
por la maana se levanta, se lava y desayuna.

por la tarde juega y merienda, por la

noche duerme.

ORIENTACIN TEMPORAL:

Qu da de la semana es hoy?
En qu fecha estamos?
En qu mes estamos?
En qu ao?
En qu estacin del ao?
Qu hora es?
En qu momento del da estamos?
Si ahora vamos a comer, qu hora
debe ser?

DADA UNA SITUACIN DETERMINADA (POR EJEMPLO):

namiento temporal: el sujeto debe inferir actividades y situacion

n de la fecha y/u hora que se le indica.

Maana ser 25 de Diciembre.

Qu fiesta celebraremos?
Qu es tpico de estas fiestas?
Con quin lo celebraremos?
Qu comeremos?

Organizaci
n
Temporal
Son percepciones a travs de ritmo, ya
que este tiene que ver con todos los
fenmenos naturales, msica,
movimientos corporales, frecuencia
respiratoria, etc.,
SON TRES ELEMENTOS:

Pulso: pulsaciones regulares

como el tic tac de un reloj.
Tiempo: se refiere al numero
de pulsaciones de una cancin
que da por minuto.
Acento: Pulsaciones que tienen mayor
energa ejemplo si escuchamos una
cancin en donde las pulsaciones son mas
fuertes.

 Las
impresiones
temporales se
van formando
en series.
los
acontecimient
os que
suceden en la
vida diaria ,
hora de
levantarse,
comer, jugar,
pasear,
dormir.

TRES A CUATRO
AOS

Nios
experimentan
sensaciones
temporales
descoordinado
s y asociados.
los eventos
de vigilia
sueo,
alimentacin,
actividad reposo

SEGUNDO AO

PRIMER AO

FASES DE LA ORIENTACIN
TEMPORAL

Tienen
sentido del
tiempo, pero
no entienden
el concepto.
Hablar de
ayer, maana
o antes de
ayer provoca
confusin.

12 15 AOS

CINCO AOS

Las palabras que

se relacionen con
el tiempo,
empiezan a tener
realidades
propias.
Si al nio se le ha
dicho que maana
vamos al parque
ya no estar
preguntando cada
cinco minutos.

El tiempo se
categorizara de
forma abstracta
como una realidad
continua,
persistente e
inmutable.
Y el tiempo que se
manifiesta en la
infancia es la
duracin de una
accin.