Ppt 1

La ciencia y el mtodo cientfico

Curso: Teora lingstica

Prof.: Claudia Burgueo N.

La realidad / entorno

Realidad?

Relacin del
individuo con
la naturaleza

Relacin de los
individuo entre
s

REALIDAD
NATURAL

REALIDAD
SOCIAL

PRCTICA SOCIAL

Cmo nos relacionamos con la realidad?

El conocimiento cientficos surge de la prctica social,

poniendo en relieve tres modos de relacin del hombre con la
realidad:
1. El trabajo: El trabajo es una actividad mediadora de las relaciones con la
realidad. El trabajo constituye relaciones productivas, las cuales son el vinculo
del individuo con sta realidad natural y social.

2. El conocimiento: Es una forma de aproximacin a la realidad. El

cmo nos aproximamos a esta realidad debe concordar con ella;
una realidad dinmica y cambiante, en vinculacin dialctica con
la naturaleza.
CMO PERCIBIMOS LA DINMICA DE LA REALIDAD?

Problema de la metodologa de la investigacin social.

La realidad no es constantemente igual, sino dinamica; es decir
est en permanente devenir y, por tanto, las relaciones de los
individuos y la naturaleza social y natural es un proceso
dinmico.

3. Relacin sujeto-objeto
Derivado de los problemas del ser humano en relacin con la realidad
aparece un problema bsico de la teora del conocimiento:

No hay pensamiento ni conocimiento sin la exterioridad de aquel que

conoce

Puede el sujeto desenvolverse con total

independencia del objeto?
El sujeto siempre est implicado en est realidad
El sujeto de conocimiento es el hombre social en las
reales de existencia
Sujeto-objeto son dos polos de una realidad en relacin dialctica
El sujeto que conoce no se separa de su existencia objetiva y ellos
condiciona la produccin del conocimiento

Pero el ser humano, por sus modos de trabajar, de conocer y de

ser, es capaz de trascender las circunstancias, aunque estas
siempre constituyan un condicionamiento?
Si el sujeto est implicado en la realidad
Hasta qu punto es posible conocer sin actuar, sin influir?

Dicotoma del conocer y el actuar, de la teora y la prctica,

dualidad sujeto-objeto
Sujeto-objeto no estn solamente uno frente a otro: se implican y
se exigen mutuamente

EL CONDICIONAMIENTO DEL CONOCIMIENTO

COMO PRODUCTO CULTURAL
LA SITUACIN CONTEXTUAL, Circunstancias histricas, sociales,
econmicas, culturales y polticas.
LOS MARCOS DE REFERENCIA APRIORSTICOS, Categoras o
instrumentos de los que se vale un determinado enfoque o teora cientfica.
FACTORES PERSONALES, Biografa del que conoce,
caractersticas de su personalidad, desde donde observo
Desde donde se conoce?
Cmo se conoce?
Con qu se conoce?
Para qu se conoce?

posicin de clase,
est realidad

NIVELES DEL CONOCIMIENTO

A) CONOCIMIENTO VULGAR

SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA VIDA

COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA CONCIENCIA Y EL
PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO Creencias?

Caractersticas:
Es

superficial, en cuanto se conforma con lo aparente

Es sensitivo, se limita a percibir lo inmediato a travs de la vivencia
Es subjetivo, el mismo sujeto organiza sus experiencias
Es no sistemtico, no tiene un mtodo preestablecido
No tiene objetivo explicito
Es acrtico

B. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL
CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL
MISMO, LO DIFERENCIADOR EST DADO POR LA
FORMA O PROCEDIMIENTOS METDICOS CON
PRETENSIN DE VALIDEZ.
Caractersticas:
Tiene mtodo preestablecido
Se llega a l por medio de procesos estructurados
Es sistemtico y reflexivo, a travs de razonamientos lgicos
Es el sujeto el que va tras el conocimiento
Responde a objetivos explcitos

CIENCIA
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O
PROBABLES, QUE OBTENIDOS DE UNA MANERA METDICA Y
VERIFICADOS EN SU CONTRASTACIN CON LA REALIDAD SE
SISTEMATIZAN ORGNICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A
OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS SON
SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS

Supuestos Epistemolgicos:
LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LGICO O
PSICOLGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL
La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a
sus problemas, por lo tanto, la causa principal que conduce a la ciencia
por nuevos caminos est dada en los problemas que se confrontan y a
los cuales es necesario encontrar respuesta

La ciencia slo comienza con problemas, y progresa de

problemas a problemas de creciente profundidad (Popper)

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
1. Conocimiento Racional: Exige el uso de la razn y presenta exigencias metdicas
a travs de sus elementos bsicos.
2. Cierto o probable: No hay certeza absoluta sino slo probabilidad.
3. Obtenido de matera metdica: Mediante reglas lgicas y procedimientos tcnicos.
4. Verificados en su confrontacin con la realidad: Requieren de la verificacin
con la realidad
5. Sistematizado orgnicamente:

No son conocimientos dispersos sino un saber ordenado

6. Relativo a objetos de una misma naturaleza: Pertenecen a un determinado aspecto de

la realidad

En sntesis, la ciencia est compuesta por un conjunto sistemtico

de proposiciones que se encuentran unidas por relaciones
lgicas contrastables con la realidad.

HISTORIA DE LA CIENCIA MODERNA

CMO SE APREHENDE MEJOR LA REALIDAD?

A) PLATN: LOS DATOS SENSORIALES SON UNA DISTRACCIN DEL

CONOCIMIENTO. ES LA RAZN PURA EL MEJOR CAMINO
RACIONALISMO.

B)

ARISTTELES:
EL
CONOCIMIENTO
CONSISTE
EN
GENERALIZACIONES, PERO ESTAS SE DERIVAN EN PRIMERA
INSTANCIA DE INFORMACIN OBTENIDA DEL MUNDO
EXTERIOR. EMPIRISMO

REVOLUCIN CIENTFICA
BACON: VE LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LOS
DATOS SENSORIALES, LA EXPERIMENTACIN Y LAS ARTES
MECNICAS.
DESCARTES: ENCUENTRA SLO CONFUSIN EN ESTOS
TPICOS Y ENCUENTRA CLARIDAD EN LAS OPERACIONES
DE LA MENTE PURA. POR LO TANTO, EL METODO DEBE
BASARSE EN LA GEOMETRA. LOS NMEROS SON LA UNICA
PRUEBA DE LA CERTIDUMBRE
EL DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTAL DE LA REVUCIN
CIENTFICA FUE LA CERCANA EXISTENTE ENTRE ESTAS DOS
CORRIENTES DE PENSAMIENTO, EMPIRISMO Y
RACIONALISMO, ES DECIR, ENTRE LAS MATEMTICAS Y EL
EXPERIMENTO.

CIENCIA MODERNA
A PARTIR DE NEWTON Y GALILEO LA NUEVA CIENCIA MODERNA
SE PLANTEA FUERA DE LA NATURALEZA PARA MATERIALIZARLA
Y REDUCIRLA A UNIDADES CARTESIANAS MEDIBLES.

SE
AVANZA
HACIA
UNA
NUEVA POSTURA
FILOSFICA QUE ESTABLECE QUE UN CIENTFICO TIENE
QUE APROXIMARSE A LOS FENMENOS A TRAVS DE SU
MEDICIN, OBSERVACIN Y EN FUNCIN
DE
LO
ANTERIOR
ESTABLECER PREDICCIONES.

POSTURA FILOSFICA
POSITIVISMO.

METODO CIENTFICO
MTODO

CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE OPERACIONES

Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE MANERA
VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARA ALCANZAR UN CIERTO
FIN.
ES UNA GUA, UN CAMINO, UN MODO DE APROXIMACIN Y
NO UN CONJUNTO DE CERTEZAS

(gr. met (hacia) y odos (camino):

Camino hacia algo.

CARACTERSTICAS DEL METODO CIENTFICO

Es fctico, posee una referencia emprica.
Trasciende los hechos, salto del nivel observacional al

terico.
Se vale de verificacin emprica para formular respuesta a

los problemas.
Es autocorrectivo y progresivo.
Es objetivo en la medida que busca alcanzar la verdad

fctica, independientemente de la escala de valores y creencias

del cientfico.

INVESTIGACIN CIENTIFICA
EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS:
Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que
tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenmenos,
relaciones o leyes de un determinado mbito de la realidad.

PROPSITO:
La investigacin se centra en la bsqueda de hechos verdaderos, en
un camino para aproximarnos a la realidad e intentar
conocerla, descubrirla y comprenderla.

INVESTIGACIN: lat. in (en) vestigare (indagar)

Descubrir algo

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
Es la bsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos que

permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o disciplina.

Exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se

estudia.
Es una explotacin rigurosa a partir de un marco terico en los que

encajan los problemas y las hiptesis

Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencia de

validez general
Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos
Se sistematiza expresada a travs de un informe o documento
Se articula mediante un procedimiento o un modo de operar

determinado que llamamos mtodo cientfico

LA INVESTIGACION SOCIAL
Cuando la investigacin se aplica al mbito de lo social, hablamos
de investigacin social.
DEFINICIN TRADICIONAL
ES EL PROCESO QUE, UTILIZANDO EL MTODO
CIENTFICO, PERMITE OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS EN
EL CAMPO DE LA REALIDAD SOCIAL (INVESTIGACIN PURA)
O BIEN ESTUDIAR UNA SITUACIN PARA DIAGNOSTICAR
NECESIDADES Y PROBLEMAS A EFECTOS DE APLICAR LOS
CONOCIMIENTOS CON FINES PRCTICOS (INVESTIGACIN
APLICADA)

ABORDAR CIENTIFICAMENTE LA REALIDAD SOCIAL?

ENFOQUE HOLSTICO Y TOTALIZADOR: Se analizan problemas
particulares desde una perspectiva general (todo).
**No se puede pasar desde una perspectiva microsocial a una macrosocial,
como si se tratara de una simple acumulacin de datos**
PERSPECTIVA UTPICA: No solo se estudian los hechos sociales como lo
que son (como se dan en ese momento), sino tambin aquello que est
contenido en ese momento, lo que implican.

Cmo se aborda cientficamente la REALIDAD SOCIAL?

PENSAMIENTO CRTICO
Todo diagnstico de la situacin es crtica de lo existente
FUNCIN DESMISTIFICADORA
Debiera develar la realidad oculta, encubierta que nos hace considerar lo existente
como el orden natural, el cientificismo ha reemplazado la mistificacin ingenua.
CARCTER NO IMPARCIAL
Estudiar la sociedad implica tambin valorarla, el ser humano no observa e investiga
de forma neutra, est pretendida imparcialidad distorsiona la realidad.
EXPLICITACIN DE LOS SUPUESTOS IDEOLGICOS
La ideologa aparece como un trasfondo de la teora cientfico-social, en cuanto sta
expresa una circunstancia histrica definida en el tiempo y en el espacio.