LA COMPETENCIA

ESPIRITUAL

LA COMPETENCIA ESPIRITUAL
ES LA HABILIDAD PARA
Proyectar la propia vida
como una vocacin al
amor a uno mismo, a los
dems y a Dios

Abrirse
al Misterio de Dios
i n t e r i o r i z a r, p l a n t e a r s e y
buscar respuestas a las
grandes preguntas que dan
sentido a la existencia

ES LA
COMPETENCIA
CONSUSTANCIAL
AL DESARROLLO
Y CRECIMIENTO
INTEGRAL DE LA
PERSONA
HUMANA

No es inteligente el
estudiante que sabe
mucha lengua o
matemtica,
sino quien desarrolla
todas sus mltiples
inteligencias

La inteligencia espiritual
permite descubrir y dar sentido
a todo el resto de saberes.

Cultivar esta competencia llevar

a muchos a descubrir a Jesucristo,
Camino, Verdad y Vida

mense
unos a otros
como yo les
he amado
Jn 15,12

Educar en esta competencia exige

aprendizaje
esfuerzo
constancia

Ser modelo

Descbrales
Descbrales el
el gusto
gusto por
por la
la
buena
buena msica
msica yy pregntales
pregntales
qu
qu sintieron.
sintieron.

Aydeles a contemplar la
belleza de la naturaleza
Enseles a ser
solidarios

Todos podemos
trabajar la competencia
espiritual!
Inicie sus clases
meditando una frase del
Evangelio.

Practique el control de la
respiracin y descubra el
gusto por el silencio

Cmo incluir la competencia espiritual en la

organizacin curricular de los centros
Esta competencia debe
trabajarse desde todas
las reas educativas

Debe ser introducida como un

indicador ms junto al resto
de indicadores propios del
nivel

CIENCIAS NATURALES: Reconoce el medio natural como don de Dios

EDUCACIN PARA LA SALUD: Se reconoce como ser vivo y se acepta
LENGUA: Asume que el idioma es un camino para acercarse al prjimo: se
comunica, transmite de s mismo y contacta con otras realidades
MATEMTICAS: Desarrolla capacidades abstractas, que lo acercan a lo que est
ms all de s mismo.
FSICA/QUMICA: Descubre la armona de la organizacin fsico/qumica
CIENCIAS SOCIALES: Contribuye al desarrollo de la cooperacin y solidaridad.

CMO?
Distinguiendo las siguientes
INTERIORIDA
D

1.

Valorar el silencio

2.

Saber escuchar

3.

Iniciarse en la
contemplacin

4.

Cultivar la soledad

5.

Comunicarse con
Dios: oracin

SUBCOMPETENCIAS
EL
SENTIDO MISTERI
O
1.
2.

3.
4.

Plantearse las
preguntas sobre el
sentido de la vida
Pensamiento
crtico y creativo:
voluntad de
sentido
Sentido
trascendente
Discernir para ser
libre

LA
VOCACION
AL AMOR
1.

1.
2.

Ser sensible ante

lo sagrado

2.

Desarrollar la
admiracin
3.

3.

Abrirse a Dios
4.

Descubrir la
propia identidad y
suscitar la gratitud
Asumir como
propios los
valores del
Evangelio
Crecer en
fortaleza
Discernir la
llamada

Dos propuestas para trabajar la

competencia
espiritual
El castillo del silencio

Programa de formacin
en la interioridad
para nios de 4 - 6 aos.
(etapa de Educacin Inicial)

Surge por la necesidad de ensenar a

hacer silencio y a gustar del mismo a los
chiquitos, en medio de un contexto muy
ruidoso y crispador.

TIEMPO:
Sesiones que no pasen de

15-20 minutos en el CASTILLO

y de 25-30 min fuera de sus aulas,

contando los desplazamientos desde el aula al lugar.

LUGAR
Pre-oratorioCASTILLO DEL
SILENCIO.
Es un espacio con sillitas y

in

o
i
c

Canto de preparacin
AL CASTILLO DEL
SILENCIO VAMOS YA,
VAMOS YA!

r
a

o
r

o
l
l

Ejercicios de respiracin

Contacto con la Palabra

EL SILENCIO ORACIONAL:
Repeticin en el corazn de la
palabra; estar a gusto callados,, con
los ojos cerrados, solitos.

Expresin de sentimientos profundos:

gesto, canto o danza, oracin

i
c

r
e

e
r

Reverencia sencilla a la Palabra se guarda el orden de la fila.

Se les acompaa a sus aulas. Cantando una cancin de la
Virgen o dicindoles cosas bellas de parte de Dios.

Preinstruccional -Inicio
1.- Canto durante el desplazamiento hacia el Castillo del Silencio.
2.- En orden se van sentando.

Coinstruccional
Desarrollo
3.- Tcnicas de relajacin ( 4-5 min)
4.- Se seala la Biblia. Se lee un pasaje bblico, en forma de narracin o cuento.
Se les pregunta si se han quedado con alguna palabra de lo ledo.
5.- En base a esa parbola se repite la frase del mensaje de fe.
6.- Se anima a una postura y actitud de recogimiento:
7.- Dependiendo del texto bblico se hace algn gesto oracional.
8.- Se canta la frase de la oracin, utilizando el gesto anterior para interiorizar mejor. DANZA

Post instruccional - Cierre

9.- Reverencia sencilla a la Palabra se guarda el orden de la fila.
10. Se les acompaa a sus aulas. Cantando una cancin de la Virgen o dicindoles cosas bellas de parte de Dios.

Son una metodologa de Oracin de

origen escolapio.

DESTINATARIOS
Destinado a nios de 1 a 6 grado

Surge de la necesidad de:

Acercar a los alumnos al Misterio
Favorecer la interioridad, y los valores de la escucha y el
silencio.
Aprender a orar de diferentes maneras
Compartir la fe

TIEMPO:
Sesiones de 30 45 minutos (dependiendo de la
edad).

LUGAR
OratorioCASTILLO DEL SILENCIO.
Espacio con sillas, una alfombra y sobre ella la
Palabra de Dios; a su lado, una vela. Un Sagrario (si
es posible), iconos de Jess y Mara

ESCUCHA DE
LA PALABRA
ORACIN DEL
CORAZN

ORAMOS EN
COMN

in

o
i
c

PREPARACIN PREVIA
Vamos en silencio hacia el oratorio,
pensando alguna pregunta o repitiendo
alguna frase que prepara el corazn

a
s

o
r

o
l
l

Jess, ensame a amar

Gracias, Jess, porque me quieres mucho
Jess, yo tambin te quiero
Ven, Seor Jess

ESCUCHA DE LA PALABRA
Recordamos que, al leer el Libro, habla Jess
Nos preparamos con un canto breve

Leemos textos del

Evangelio,
normalmente breves
Mostramos gestos de respeto
y cario a la Palabra (la
besamos, la abrazamos)

Hacemos breve comentario a la Palabra e invitamos a

los nios a repetir las palabras de Jess. Aplicamos la
Palabra a sus vidas

UN SOLO CORAZN, UNA SOLA VOZ

Se les invita. Quien quiere rezar lo indica. Hace

su oracin, y acaba diciendo: "Te lo pido, Seor.
Todos escuchan y "se ponen de acuerdo" con l
contestando; "Te lo pedimos. Seor.
Acabamos rezando el Padrenuestro,
el shem, el Ave Mara

i
c

r
e

e
r

Nos despedimos de Jess con un canto, una

bendicin

FUENTES
AAVV, Competentes paso a paso, CESAG publicaciones. Palma de Mallorca 2011
TORRALBA, F. Inteligencia espiritual (1 ed.), Plataforma editorial. Barcelona