Clase #6

MSMN 1301
Prof. Daniel E. Lpez

Mtodos
de
Estudio
Bblico

ESTRUCTURA
ESTRUCTURA es la
interconexin de trminos
y otras unidades
estructurales para formar
ideas completas.
Un buen observador no
slo debe observar los
trminos de un pasaje,
sino que debe observar
como stos trminos se
relacionan entre ellos.
41

LOS 5 NIVELES DE ESTRUCTURA

A nivel de ORACION
Los distintos trminos se unen de una forma tal que producen un significado
especfico.

A nivel de PARRAFO
Las frases, clusulas y oraciones que lo componen se unen mediante
conexiones estructurales para darle sentido al prrafo. Este sentido se
puede resumir con una idea central.

A nivel de CAPITULO
Los distintos prrafos dentro de un captulo se conectan entre si en forma
lgica, para exponer el tema central del captulo.

A nivel de LIBRO
Los distintos captulos se unen entre ellos para formar secciones de
captulos dentro del libro, con una progresin de argumento que establece el
tema central de ese libro bblico.

A nivel de BIBLIA
La Biblia misma tiene estructura, ya que est compuesta de ciertas
secciones especficas de libros y cuenta con una trama (un tema) a travs
de sus pginas (Antiguo y Nuevo Testamentos).
42

REPASANDO
1. Hemos visto que la estructura del texto
bblico se logra mediante la conexin de
distintos tipos de unidades estructurales.
2. De menor a mayor, stas unidades
estructurales son: trmino, frase, clusula,
oracin, prrafo, seccin, divisin, y libro.
3. La unidad estructural ms importante es el
PARRAFO.
1. Contiene una idea central.
2. Cohesin mediante conexiones estructurales.

4. Cinco niveles importantes de estructura:

oracin, prrafo, captulo, libro, y Biblia

Que lindo dia hoy. Me gusta la matemtica. Mi

madre est enferma. Cuando Cristo vino a mi
corazn mi vida entera cambi. Alicia piensa comprar
una casa el ao que viene. Mis hijos estn enfermos
en cama. Mtodos de Estudio Bblico me est
volviendo loco. Dos mas dos son cuatro. El problema
del mundo de hoy son los polticos. Seor, aydame
a ser mejor. El mundo de hoy es muy complicado. Mi
esposa siempre me dice que debo comer mejor. Los
Astros estn jugando bastante bien ultimamente. Una
molcula de agua se compone de un tomo de
oxgeno y dos de hidrgeno. El que se va ltimo
apaga la luz.

QUE ES ESTO?

Oraciones aisladas!

CUAL ES EL TEMA CENTRAL?

Ninguno!

QUE ES LO QUE NO TIENE? Conexiones estructurales

CONEXIONES ESTRUCTURALES
Son las palabras que conectan clusulas y oraciones dentro del prrafo
para formar su idea central. Tipos:
1.
TEMPORAL CRONOLOGICO
Entonces, despus, mientras, antes, ahora, hasta, aun
2.
LOCAL GEOGRAFICO
Donde, dondequiera
3.
LOGICO
De razn: Ya que, porque, como
De resultado: As, entonces, asi que, de esta manera
De propsito: Para que, as tambin
De contraste: sino que, pero, mucho mas, por tanto
De comparacin: Como, asi que, pues, pues como, de igual modo
Serie de hechos: y, ante todo, primeramente, o
Condicin: Si
4.
ENFATICO
Como tambin, pero mirad
48

CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17

14 Y como Moiss levant la serpiente en el desierto, as es necesario que el

Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera am Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unignito, para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envi Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por l.
Conexin Estructural Versculo Tipo
Y

14

lgico/serie de hechos

asi

14

lgico/resultado

para que

15

lgico/propsito

porque

16

lgico/razn

para que

16

lgico/propsito

porque

17

lgico/razn

sino para

17

lgico/contraste
49

CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17

14 Y como Moiss levant la serpiente en el desierto, as es necesario que el

Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera am Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unignito, para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envi Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por l.

CONEXIONES ESTRUCTURALES
JUAN 3: 14-17

14 Y como Moiss levant la serpiente en el desierto, as es necesario que el

Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera am Dios al mundo,
que ha dado a su Hijo unignito, para que todo aquel que en l cree, no se
pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envi Dios a su Hijo al mundo
para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por l.

EJERCICIO EN GRUPOS
Romanos 9: 14 -18

14 Qu, pues, diremos? Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera.

15 Pues a Moiss dice: Tendr misericordia del que yo tenga misericordia, y
me compadecer del que yo me compadezca. 16 As que no depende del
que quiere, ni del que corre, sino de Dios que tiene misericordia. 17 Porque
la Escritura dice a Faran: Para esto mismo te he levantado, para mostrar en
ti mi poder, y para que mi nombre sea anunciado por toda la tierra. 18 De
manera que de quien quiere, tiene misericordia, y al que quiere endurecer,
endurece.

s
Es este pasaje un prrafo ? ______
tiene una idea central tiene estructura
Como lo sabe? ________________________________
Cual es el tema central de este pasaje?
Dios
no es injusto, y Dios es soberano, hace lo que El quiere!
_____________________________________________
Anotar las conexiones estructurales, en que versculo
aparecen, y de que tipo son.
E-15

Romanos 9:14-18
Lgico/ razn

14 Qu, pues, diremos? Que hay injusticia en Dios? En ninguna

manera.
Lgico/ razn
15 Pues a Moiss dice: Tendr misericordia del que yo tenga misericordia,
y me compadecer del que yo me compadezca.
16 As que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que
tiene misericordia.
Lgico/ resultado
17 Porque la Escritura dice a Faran: Para esto mismo te he levantado,
para mostrar en ti mi poder, y para que mi nombre sea anunciado por toda
la tierra.
Lgico/ razn
18 De manera que de quien quiere, tiene misericordia, y al que quiere
endurecer, endurece.
Lgico/ resultado

ESTE PASAJE CALIFICA COMO PARRAFO PORQUE TIENE UNA IDEA

CENTRAL Y ESTA UNIDO POR CONEXIONES ESTRUCTURALES PARA
FORMAR ESA IDEA CENTRAL.

EJERCICIO EN GRUPOS Pag. E-17

Trabajar en grupos por mesa.

Leer el captulo asignado por grupo.
Encontrar las conexiones estructurales.
Dividirlo en 3 prrafos usando marcadores
de colores.
Encontrar el tema de cada prrafo.
Darle un ttulo al captulo.

E-17

Si, pues, habis resucitado con Cristo, buscad las cosas de arriba, donde est Cristo sentado a la diestra
de Dios. 2 Poned la mira en las cosas de arriba, no en las de la tierra. 3 Porque habis muerto, y vuestra
vida est escondida con Cristo en Dios. 4 Cuando Cristo, vuestra vida, se manifieste, entonces vosotros
tambin seris manifestados con l en gloria. 5 Haced morir, pues, lo terrenal en vosotros: fornicacin,
impureza, pasiones desordenadas, malos deseos y avaricia, que es idolatra; 6 cosas por las cuales la
ira de Dios viene sobre los hijos de desobediencia, 7 en las cuales vosotros tambin anduvisteis en otro
tiempo cuando vivais en ellas. 8 Pero ahora dejad tambin vosotros todas estas cosas: ira, enojo,
malicia, blasfemia, palabras deshonestas de vuestra boca. 9 No mintis los unos a los otros, habindoos
despojado del viejo hombre con sus hechos, 10 y revestido del nuevo, el cual conforme a la imagen del
que lo cre se va renovando hasta el conocimiento pleno, 11 donde no hay griego ni judo, circuncisin ni
incircuncisin, brbaro ni escita, siervo ni libre, sino que Cristo es el todo, y en todos. 12 Vestos, pues,
como escogidos de Dios, santos y amados, de entraable misericordia, de benignidad, de humildad, de
mansedumbre, de paciencia; 13 soportndoos unos a otros, y perdonndoos unos a otros si alguno
tuviere queja contra otro. De la manera que Cristo os perdon, as tambin hacedlo vosotros. 14 Y sobre
todas estas cosas vestos de amor, que es el vnculo perfecto. 15 Y la paz de Dios gobierne en vuestros
corazones, a la que asimismo fuisteis llamados en un solo cuerpo; y sed agradecidos. 16 La palabra de
Cristo more en abundancia en vosotros, ensendoos y exhortndoos unos a otros en toda sabidura,
cantando con gracia en vuestros corazones al Seor con salmos e himnos y cnticos espirituales. 17 Y
todo lo que hacis, sea de palabra o de hecho, hacedlo todo en el nombre del Seor Jess, dando
gracias a Dios Padre por medio de l. 18 Casadas, estad sujetas a vuestros maridos, como conviene en
el Seor. 19 Maridos, amad a vuestras mujeres, y no seis speros con ellas. 20 Hijos, obedeced a
vuestros padres en todo, porque esto agrada al Seor. 21 Padres, no exasperis a vuestros hijos, para
que no se desalienten. 22 Siervos, obedeced en todo a vuestros amos terrenales, no sirviendo al ojo,
como los que quieren agradar a los hombres, sino con corazn sincero, temiendo a Dios. 23 Y todo lo
que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y no para los hombres; 24 sabiendo que del Seor
recibiris la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Seor servs. 25 Mas el que hace injusticia,
recibir la injusticia que hiciere, porque no hay acepcin de personas.

E-17

ESTRUCTURA A NIVEL DE LIBRO

Cada libro de la Biblia tiene estructura:

Tiene un tema central

Tiene divisiones distintas conectadas entre si.
Tiene una progresin lgica de pensamiento.

Un buen estudiante bblico deber poder:

1. Dividir un libro en sus partes principales
(divisiones).
2. Encontrar el tema de cada divisin y captulo.
3. Dividir cada captulo en sus prrafos
correspondientes.
4. Entender como cada captulo se relaciona con el
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captulo anterior y con el captulo que sigue.

ANALISIS ESTRUCTURAL A
NIVEL DE LIBRO: HECHOS
Versculo clave: Hechos 1:8
8 pero recibiris poder,
cuando haya venido
sobre vosotros el Espritu
Santo, y me seris
testigos en Jerusaln, en
toda Judea, en Samaria,
y hasta lo ltimo de la
tierra.

Cuantas divisiones tiene

el libro de Hechos?

Lo ltimo
de la tierra
Judea y
Samaria
Jerusaln
Hech. 1-7
Hech. 8-12
Hech. 13-28
52

ANALISIS ESTRUCTURAL A NIVEL

DE LIBRO: APOCALIPSIS
Versculo clave: Apocalipsis 1:19

19 Escribe las cosas que has visto,

y las que son, y las que han de ser
despus de stas.

las cosas que

has visto.
CAPITULO 1

las cosas que han de ser

las cosas que son despus de stas
CAPITULOS 2 - 3

CAPITULOS 4 - 22

53

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA
LA LEY
P
E
N
T
A
T
E
U
C
O

Gnesis
Exodo
Levtico
Nmeros
Deuteronomio

5 LIBROS

HISTORICOS
Josu
Jueces
Rut
I Samuel
II Samuel
I Reyes
II Reyes
I Crnicas
II Crnicas
Esdras
Nehemas
Ester

12 LIBROS

ANTIGUO
TESTAMENTO

POETICOS
Job
Salmos
Proverbios
Eclesiasts
Cantares

PROFETICOS
M
A
Y
O
R
E
S

5 LIBROS
M
E
N
O
R
E
S

Isaas
Jeremas
Lamentaciones
Ezequiel
Daniel

Oseas
Joel
Ams
Abdas
Jons
Miqueas
Nahum
Habacuc
Sofonas
Hageo
Zacaras
Malaquas

17 LIBROS
61

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA
EVANGELIOS HISTORICO
SINOPTICOS:

Hechos

Mateo
Marcos
Lucas

Juan

1 LIBRO

EPISTOLAS
P
A
U
L
I
N
A
S

4 LIBROS

NUEVO
TESTAMENTO

G
E
N
E
R
A
L
E
S

Romanos
I y II Corintios
Glatas
Efesios
Filipenses
Colosenses
I y II Tesalonicenses
I y II Timoteo
Tito
Filemn

PROFETICO
Apocalipsis

1 LIBRO

Hebreos
Santiago
I y II Pedro
I, II y III Juan
Judas

21 LIBROS
62

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA
Tema principal: LA SALVACION
DESARROLLO HISTORICO

Gnesis 1-11

La NECESIDAD de la
salvacin

Dios trata con la

humanidad

Gnesis 12 Malaquas

El CANAL de la salvacin

Dios trata con el pueblo de

Israel

Los
Evangelios

La ADQUISICION de la
salvacin

Hechos
Epstolas
Apocalipsis

La PROPAGACION de la
salvacin
La EXPLICACION de la
salvacin
La CONSUMACION de la
salvacin

Dios trata con la Iglesia

Dios trata con Israel, la

Iglesia y la humanidad.

ANTIGUO
TESTAMENTO

ENFOQUE / TEMA

NUEVO TESTAMENTO

REFERENCIA

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OBSERVACION DE FORMA
LITERARIA
1. Diferenciar entre formas literarias
generales y especiales.
2. Cuatro formas literarias generales :

Poesa
Prosa: Narrativa, Discursiva y Proftica

3. Siete formas literarias especiales:

Parbolas y Alegoras
Proverbios, Tipos y Smbolos
Figuras de Lenguaje
66

FORMAS LITERARIAS GENERALES

1. POESIA

Paralelismo y figuras de lenguaje

5 libros del Antiguo Testamento
Hay lenguaje potico en otros libros tambin.

2. NARRATIVA

Historias y hechos en secuencia.

Apela a la imaginacin del lector.
Especialmente en libros histricos.
66

FORMAS LITERARIAS GENERALES

3. DISCURSIVA

Presenta ideas conceptos en forma lgica.

Apela al intelecto del lector.
Especialmente presente en las Epstolas.

4. PROFETICA

Alto uso de lenguaje simblico y misterioso.

Enfoque al futuro en muchos casos.
Libros profticos del A.T. y Apocalipsis
67

OBSERVACION DE ATMOSFERA

La atmsfera de un pasaje tiene que ver

con su entorno emocional.
Para describir la atmsfera de un pasaje,
debes preguntarte lo siguiente:
Como me hace sentir el relato?
Que sentimientos despierta en mi al leerlo?
Algunos adjetivos a usar: soledad, tristeza,
amargura, tensin, conflicto, alegra,
incertidumbre, gozo, xtasis, miedo, etc.
67

INTRODUCCION A BOSQUEJOS

Si el pasaje bajo estudio es como un edificio, el bosquejo es como

el plano del edificio (una representacin simplificada del mismo).

EL BOSQUEJO ANALITICO
Paso 1: Definir la idea central del pasaje.
Paso 2: Ponerle un titulo al bosquejo.
Paso 3: Identificar los puntos principales.
No menos de 2, no ms de 5.
Usar nmeros romanos (I, II, III, IV, V, etc)

Paso 4: Identificar los puntos secundarios

dentro de cada punto principal.
No menos de 2, no ms de 5
Usar letras maysculas (A., B., C.), indentarlas
68

EL BOSQUEJO ANALITICO (cont.)

Paso 5: Identificar los puntos menores dentro
de cada punto secundario.
No menos de 2, no ms de 5
Usar nmeros latinos (1., 2., 3 ), indentarlos

Paso 6: Pulir el bosquejo.

Trabajar en la simetra y balance del bosquejo.
Cambiar/modificar el ttulo si fuera necesario.
Modificar los puntos principales, secundarios y/o
menores si fuera necesario.
Evitar los puntos hurfanos a toda costa.
68

TITULO: _________________________________________________
I . Punto principal #1
A.

Punto secundario #1
1.
2.

B.

Punto menor #1
Punto menor #2

Punto secundario #2
1.
2.
3.

SUPER ESTRUCTURA

Punto menor #1
Punto menor #2
Punto menor #3

II . Punto principal #2
A.

Punto secundario #1
1.
2.

B.

Punto menor #1
Punto menor #2

SUB ESTRUCTURA

Punto secundario #2
1.
2.

C.

Punto menor #1
Punto menor #2

Punto secundario #3
1.
2.

Punto menor #1
Punto menor #2

III . Punto principal #3

A.

INFRA ESTRUCTURA

Punto secundario #1
1.
2.

B.

Punto menor #1
Punto menor #2

Punto secundario #2

Punto menor #1
Punto menor #2

BOSQUEJO ANALITICO

69

LUCAS 10:30-35: PARABOLA DEL

BUEN SAMARITANO
30 Respondiendo Jess, dijo: Un hombre
descenda de Jerusaln a Jeric, y cay en
manos de ladrones, los cuales le despojaron; e
hirindole, se fueron, dejndole medio muerto.
31 Aconteci que descendi un sacerdote por
aquel camino, y vindole, pas de largo. 32
Asimismo un levita, llegando cerca de aquel
lugar, y vindole, pas de largo. 33 Pero un
samaritano, que iba de camino, vino cerca de
l, y vindole, fue movido a misericordia; 34 y
acercndose, vend sus heridas, echndoles
aceite y vino; y ponindole en su cabalgadura,
lo llev al mesn, y cuid de l. 35 Otro da al
partir, sac dos denarios, y los dio al
mesonero, y le dijo: Cudamele; y todo lo que
gastes de ms, yo te lo pagar cuando
regrese.

Bosquejo de Lucas 10:30-35

Un verdadero prjimo
TITULO: ______________________________________
I.

El Caminante
A.
B.

II.

Descenda de Jerusaln a Jeric

Cay en manos de ladrones

El Sacerdote
A.
B.

III.

Lo vio
Pas de largo

El Levita
A.
B.

IV.

Lo vio
Pas de largo

El Prjimo
A.
B.
C.

Lo vio
Lo asisti en el camino
Lo llev al mesn
1.
2.
3.

Cuid de el
Pag sus gastos presentes
Pagara sus gastos futuros

Me pregunto:
- Puedo mejorar el
Primero,
bosquejo?
pongo el ttulo
- Hay algn mejor
ttulo que puedo
Despus,
Despus
decido
poner? recin,
cuales
relleno
son
con los
puntos
- Hay alguna
forma
puntos
secundarios
principales
mejor de
organizar
el
bosquejo?
Por
ltimo, relleno
-elMe
qued algn
bosquejo
con
punto
puntoshurfano?
menores.

EJERCICIO EN GRUPOS: Bosquejar Mateo 13: 3-9

Parbola del Sembrador
3 Y les habl muchas cosas por
parbolas, diciendo: He aqu, el
sembrador sali a sembrar. 4 Y
mientras sembraba, parte de la
semilla cay junto al camino; y
vinieron las aves y la comieron. 5
Parte cay en pedregales, donde no
haba mucha tierra; y brot pronto,
porque no tena profundidad de
tierra; 6 pero salido el sol, se
quem; y porque no tena raz, se
sec. 7 Y parte cay entre espinos; y
los espinos crecieron, y la ahogaron.
8 Pero parte cay en buena tierra, y
dio fruto, cul a ciento, cul a
sesenta, y cul a treinta por uno.
9 El que tiene odos para or, oiga.

PUNTOS IMPORTANTES
Puntos principales deben estar relacionados con el
titulo/idea central.
Puntos principales deben ser similares en tiempo
verbal, longitud, y paralelos en pensamiento.
Si es posible, usar expresiones que sean
recordables para los puntos principales (como el
uso de rima, contrastes, etc).
Cada punto principal debe tener aproximadamente
el mismo nmero de puntos secundarios.
Evitar el uso de puntos hurfanos!
Los mismos puntos de arriba se aplican a puntos
secundarios y menores.
70

PUNTOS IMPORTANTES
Un buen bosquejo no puede ser mas largo que una
pgina.
No sacrificar la idea o leccion principal para lograr
un bosquejo elegante.
No usar expresiones como Pablo dice o el autor
sostiene que
No se permite alterar el orden de eventos o ideas en
el texto para hacer encajar el bosquejo.
EL TEXTO SIEMPRE ES SUPERIOR AL BOSQUEJO
EL BOSQUEJO ES SOLO UN ESCLAVO DEL PASAJE, NUNCA SE
DEBE CONVERTIR EN SU AMO

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