LA PSICOLOGIA GENERAL

PSY- 33113

HISTORIA PSICOLOGA

ARISTOTELES
HILEMORFISMO

(Siglo IV a. C.) afirmar que para que

exista cambio, algo tiene que
subyacer. Distingue entre lo que
puede ser (ser en potencia o materia)
y lo que es realmente ya (ser en acto o
forma). La facultad del intelecto o
razn acta sobre la experiencia
sensorial para extraer universales de
los conceptos. Aristteles va a dar
lugar al Asociacionismo: no hay nada
en la mente que no haya pasado antes
por nuestros sentidos.

HISTORIA PSICOLOGA

SAN AGUSTIN

(Siglo V) para conocerse, el hombre debe

mirar hacia dentro, no al exterior. En su
interior descubrir la verdad, la huella de
Dios
en
l.
Conocer es una facultad propia del alma.
Distingue entre dos tipos de conocimiento:
a) Conocimiento sensitivo: los objetos
materiales actan sobre nuestro cuerpo,
impresionando los sentidos externos, en los
que
est
presente
el
alma.
b) Conocimiento intelectivo (o racional): se
ocupa de las verdades y razones eternas. Su
fin es la contemplacin que llega hasta el
conocimiento de Dios.

HISTORIA PSICOLOGA

STO. TOMAS
CRISTIANISMO

(Siglo XIII), el cuerpo es

necesario
para
el
conocimiento, pues este nos
llega a travs de los sentidos.
El proceso cognitivo ms
propio del hombre es la
capacidad de abstraccin.

HISTORIA PSICOLOGA

DESCARTES
RACIONALISMO
RES COGITANS

(Siglo XVII) ha de ser analtico, de tal manera

que conozcamos las naturalezas complejas
analizndolas en sus elementos simples.
Con Descartes queda establecido el dualismo en
la Psicologa. Al preguntarse por la relacin que
tienen los elementos fsicos con los psquicos o
espirituales, llega a la conclusin de que son dos
elementos absolutamente distintos:
Res cogitus (o cosa pensante): dar lugar al
mentalismo, que querr estudiar dentro de la
psicologa slo los fenmenos de conciencia.
Res extensa (o cosa extensa): dar lugar al
conductismo, que querr que la psicologa sea
slo ciencia de la conducta.

HISTORIA PSICOLOGA

HUME
EMPIRISMO
IMPRESIONES

(siglo XVIII) destac las asociaciones

mentales basadas en la semejanza de
objetos o acontecimientos, en su
contigidad en el espacio y en el tiempo, o
en su sucesin frecuente (causa y efecto).
Escuelas psicolgicas derivadas del
Asociacionismo: Psicofsica; Psicologa
experimental;
Conexionismo;
Conductismo; Condicionamiento clsico,
Conductismo radical; Neoconductismo;
Procesamiento distribuido en paralelo.

HISTORIA PSICOLOGA
(siglo XVIII) destac las asociaciones
mentales basadas en la semejanza de
objetos o acontecimientos, en su
contigidad en el espacio y en el tiempo, o
en su sucesin frecuente (causa y efecto).
Escuelas psicolgicas derivadas del
Asociacionismo: Psicofsica; Psicologa
experimental;
Conexionismo;
DARWIN
Conductismo; Condicionamiento clsico,
EVOLUCIONISMO
Conductismo radical; Neoconductismo;
SELECCIN NATURAL Procesamiento distribuido en paralelo.

PSICOLOGA
El hombre:
segn el cristianismo y filsofos de la altura de platn y Aristteles el
hombre es un compuesto de cuerpo y alma
El dualismo:
alma - cuerpo
Cuerpo:
toda materia orgnica e inorgnica

PSICOLOGA
Psiquis:
el alma, la mente (ASPECTO ITELECTUAL DE UN INDIVIDUO)
.TOTALIDAD ORGANIZADA DE LOS PROCESOS CONCIENTES
E INCONCIENTES.
Alma:
(Espritu) idea suprema e incondicionada, principio de la vida, conciencia,
pensamiento ntimo
SUSTANCIA INMORTAL DE ORIGEN DIVINO QUE UNIDA AL
CUERPO HACE QUE EL HOMBRE SEA HOMBRE ES DECIR LE DA
VIDA.

PSICOLOGA
Hasta el siglo XIX, la Psicologa, ciencia que estudia
la vida psquica, fue considerada parte de la
filosofa. Posteriormente, PRINCIPIOS DEL XX con
el permanente desarrollo de las ciencias naturales,
los psiclogos, interesados en incluir a la Psicologa
dentro del espectro de las dems ciencias, pusieron
todo su empeo para definir su objeto de estudio,
que es la conducta, para poder utilizar los mismos
mtodos que utiliza la ciencia, basados en la
experimentacin y la medicin

QUE ES LA PSICOLOGIA?
PSIQUE + LOGOS
DISCURSO RACIONAL SOBRE EL ALMA O CONCIENCIA
ESTUDIO CIENTIFICO DE LA MENTE HUMANA
CIENCIA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO
DE LOS SERES VIVOS Y LOS PROCESOS MENTALES
POR LOS QUE LOS SUJETOS CONOCEN Y SE ORIENTAN
EN SU ENTORNO Y APRENDEN DE LA EXPERIENCIA

JOHN B.WATSON

CARACTERISTICAS

OBJETIVOS

EXPERIMENTAL
ECLECTICA
ANLISIS
CONCEPCIONES

DESCRIBIR
EXPLICAR
PREDECIR
CONTROLAR

PSICOLOGA
Lo objetivo:
ES LA REALIDAED TAL COMO SE DA, NO ES INTERPRETACION
PERSONAL SINO MANIFESTACION DIRECTA YA QUE SON
OBSERVABLES DIRECTAMENTE
Lo subjetivo:
LO QUE PERTENECE AL SUJETO Y SOLO PUEDE SER
EXPERIMENTADO POR EL. LA FORMA COMO VIVE E
INTERPRETA INTERIORMENTE
CADA INDIVIDUO LA
REALIDAD FORMADO POR LA CONCIENCIA, LAS VIVENCIAS
DE UNO MISMO Y DE LAS COSAS EXTERNAS.
LOS FENOMENOS SUBJETIVOS NO SON CONTROLABLES NI
MEDIBLES EXTERNAMENTEPOR LO TANTO SU APRECIACION
ESTA SUJETA A POSIBLES ERRORES

PSICOLOGA
Lo introspectivo
INFORME DEL INDIVIDUO SOBRE SUS EXPERIENCIAS
CONCIENTESESTUDIA EL MUNDO INTERNO DEL
INDIVIDUO ..LA CONCIENCIA (CONOCIMIENTO, NOCION,
CAPACIDAD QUE TIENE EL SER HUMANOS DE DARSE CUENTA)
(SUBJETIVO)
Lo Extrospectivo:
OBSERVACION EXTERNA CONTROLADA Y MEDIDA
OBJETIVAMENTE

RAMAS DE LA PSICOLOGIA
PSICOLOGA
BASICA

PSICOLOGA
APLICADA

GENERAL
EXPERIMENTAL
PSICOBIOLOGA
EVOLUTIVA
SOCIAL
PERSONALIDAD
APRENDIZAJE
CULTURAL
DE GENERO
CIBERPSICOLOGA

EDUCATIVA
LABORAL
INDUSTRIAL
ORGANIZACIONES
FORENSE
CLNICA

RELACIONES EN PSICOLOGA
AUTORES Y DISCIPLINAS AFINES
LA PSICOLOGA ES UNA CIENCIA INTERDISCIPLINAR
QUE SE APOYA EN LOS DESCUBRIMIENTOS DE
MUCHAS OTRAS CIENCIAS
ALGUNOS EJEMPLOS:

RAMON Y CAJAL
HISTOLOGA

J.ERLANGER
FISIOLOGA

K.LORENZ
ETOLOGA

D.LESSING
LITERATURA

METODOS EN PSICOLOGIA
MTODO
CIENTIFICO
MTODO
DESCRIPTIVO
SISTEMATICO:
ENCUESTAS
CUESTIONARIOS

OBSERVACIN
ELABORAR HIPTESIS
MATEMATIZACIN
CONTRASTACIN
FORMULAR LEY

MTODO
EXPERIMENTAL
BUSCA
RELACIONES
DE CAUSALIDAD

MTODO
CORRELACIONAL

MTODO
CLNICO

PREDICTIVO:
ESTABLECE
PRONSTICOS

ANALISIS DE CASOS
QUE HAN
SUFRIDO DAOS

METODOS EN PSICOLOGIA
METODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO
OBSERVACIN DE UN FENMENO: RECOGIDA DE DATOS DE FORMA
SISTEMTICA A PARTIR DE LA OBSERVACIN DE LOS HECHOS
FORMULACIN DE HIPTESIS: UNA EXPLICACIN PROVISIONAL DE
UN FENMENO (SI A, ENTONCES B) DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS
QUE PODREMOS CONTRASTAR MEDIANTE LA EXPERIMENTACIN
CONTRASTACIN DE HIPTESIS:
VERIFICACIN: HECHOS EXPERIMENTALES CONFIRMAN HIPTESIS
FALSACIN: HECHOS EXPERIMENTALES REFUTAN HIPTESIS
LEY: ENUNCIADO QUE EXPRESA LA REGULARIDAD RELACIONAL
ENTRE UN CONJUNTO DE HECHOS O FENMENOS QUE CONFIRMAN
QUE LA HIPTESIS HA ALCANZADO UN STATUS DE ACEPTABILIDAD
TEORA: CONJUNTO DE HECHOS, HIPTESIS Y LEYES SOBRE
UN DETERMINADO AMBITO DE LA REALIDAD

METODOS EN PSICOLOGIA
METODO DECRIPTIVO
LA OBSERVACIN NATURAL NO EXPLICA LA CONDUCTA,
LOS PSICLOGOS OBSERVAN Y DESCRIBEN LA CONDUCTA,
PERO DE UN MODO OBJETIVO Y SISTEMTICO, MEDIANTE LA
OBSERVACIN, LAS ENCUESTAS Y EL ESTUDIO DE CASOS

METODO CORRELACIONAL
CORRELACIN POSITIVA INDICA UNA RELACIN DIRECTA:
DOS COSAS AUMENTAN O DISMINUYEN AL MISMO TIEMPO
(COMO EL CALOR Y COMER HELADOS, POR EJEMPLO)
CORRELACIN NEGATIVA REFLEJA UNA RELACIN INVERSA
PUES SI UNA AUMENTA, LA OTRA DISMINUYE, Y VICEVERSA
(COMO LA DEPRESIN Y LA BAJA AUTOESTIMA)

METODOS EN PSICOLOGIA
METODO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO ES TODA OBSERVACIN CONTROLADA QUE SIRVE
PARA COMPROBAR LA VERACIDAD DE LAS PREDICCIONES
OBSERVACIONALES QUE SE DERIVAN DE UNA HIPTESIS
SUPONE CREAR UNA SITUACIN EN EL LABORATORIO
QUE PERMITA COMPROBAR LAS RELACIONES CAUSA-EFECTO
ENTRE LA VARIABLE INDEPENDIENTE (VI) Y LA DEPENDIENTE (VD)
ELABORAR UN EXPERIMENTO

ELABORAR UN MUESTREO

MANIPULAR LA VARIABLE
SELECIONAR LA RESPUESTA
CONTROL DE INFLUENCIAS

SELECCIONADO AL AZAR
SELECCIN ESTRATIFICADA
CONTROL DE VARIABLES

MTODOS EN PSICOLOGIA

TEORAS EN PSICOLOGIA
ESCUELAS

OBJETO

TEMAS

METODO

PERSPECTIVA

AUTORES

ESTRUCTURALISM
O
(1879)

ESTRUCTURA DE LA
CONCIENCIA

SENSACION
IMAGINACION

INTROSPECCION

MENTALISTA

W.WUNDT
TITCHENER

FUNCIONALISMO
(1890)

FUNCIONAMIENTO
CONCIENCIA

HABITOS
MOCIONES

INTROSPECCION

MENTALISTA

W.JAMES
J.DEWEY

CONCIENCIA

PERCEPCION
MEMORIA
PENSAMIENTO

INTROSPECCION
OBSERVACION

MENTALISTA

WERTHEIME
W.KHLER
K.KOFFKA

INCONSCIENTE
NEUROSIS

PERSONALIDAD
MOTIVACION
AFECTIVIDAD

CLINICO

MENTALISTA

S.FREUD
C.JUNG
G.ADLER

CONDUCTA
OBSERVABLE

APRENDIZAJE
MODIFICACION
DE CONDUCTA

EXPERIMENTAL
TERAPIA DE
CONDUCTA

CONDUCTISTA

J.WATSON
I.PAVLOV
B.F.SKINNER

SER HUMANO

MOTIVACION
PERSONALIDAD

PSICOTERAPIA

PERSONALISTA

A.MASLOW
C.ROGERS

PSICO COGNITIVA
(1960)

ESTRUCTURAS
PROCESOS
MENTALES

MEMORIA
RAZONAMIENTO
PERCEPCION

EXPERIMENTAL

MODELO
ORDENADOR
RACIONALISTA

MILLER
PRIBRAM
FODOR

PSICO CULTURAL
(1990)

INFLUENCIA DE LA
CULTURA EN LA
VIDA PSICOLOGICA

SOCIALIZACION
SUBJETIVIDAD

INTERPRETATIVA

HISTORICA
CULTURAL
SOCIAL

J.BRUNER
M.COLE
R.SHWEDER

PSICO GESTALT
(1895)
PSICOANALISIS
1895)(
CONDUCTISMO
(1912)
PSICO HUMANISTA
(1950-60)

CAMPOS DE ESTUDIO
ALGUNOS DE LOS CAMPOS DE ESTUDIO MS
SIGNIFICATIVOS EN EL MUNDO DE LA PSICOLOGA:

EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCIN

BASES FISIOLGICAS DE LA CONDUCTA
SENSACIN Y PERCEPCIN
ESTADOS DE CONCIENCIA
EL APRENDIZAJE
LA MEMORIA HUMANA
EL PENSAMIENTO
LA INTELIGENCIA
COMUNICACIN Y LENGUAJE
MOTIVACIN Y EMOCIN
PERSONALIDAD Y TRANSTORNOS EMOCIONALES
PSICOLOGA SOCIAL

BIBLIOGRAFA
ESTE SEMINARIO HA SIDO ELABORADA A PARTIR
DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDCTICOS:
MARINO PREZ, PSICOLOGA (CEPE)
JOS IGNACIO ALONSO, PSICOLOGA (McGRAW HILL)
JESS RAMREZ CABAAS, PSICOLOGA (ALMADRABA)
JOS MARA GARCA GUITIRREZ, PSICOLOGA (LABERINTO)
ANTONIO GARRIDO GONZLEZ, FILOSOFA Y CIUDADANA (EDEBE)
WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE
ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA ENCARTA (MICROSOFT)
GOOGLE (GALERA DE IMGENES EN RED)