PROF.

RADAID PEREZ
LOPEZ

EVALUACION
INTERNA
ECONOMICOS, SOCIALES Y
CUTURALES
MATERIALES DIDACTICOS PARA
TODOS,
AUTORIDADES CIVILES Y
MUNICIPALES.
RECURSOS TECNOLOGICOS.
ACERVOS DE LA BIBILIOTECA
ESCOLAR
AMBIENTE LABORAR, DEL CONTEXTO
EN QUE SE DESARROLLA EL PROCESO
EDUCATIVO

ALIMENTACION,
MOTIVIACION PERSONAL,
REZAGO EDUCATIVO,
DESINTEGRACION FAMILIAR
SOCIALES: PADRES DE
FAMILIA Y AUTORIDADES

En la localidad de Tecolutla, Veracruz repercuten factores que influyen drsticamente en la formacin de

los nios, podemos citar la escasez de empleo, la desintegracin familiar, la mala alimentacin, falta de
materiales y el desinters de los padres de familia en el trabajo colaborativo. La zona se sustenta en el
turismo y el comercio, esto genera una poblacin de alumnos flotante que favorece la desercin y el
rezago escolar , se vive un ambiente muy marcado por la desigualdad social carente de valores ; esto ha
propiciado el aumento de la violencia dentro y fuera de las instituciones .
La escuela posee amplias reas verdes que favorecen las actividades ldicas, deportivas y recreativas,
adems de espacios techados como la explanada de la cancha donde se llevan a cabo actividades
sociales, deportivas y culturales. Un pequeo comedor escolar que favorece la convivencia maestroalumno-padre de familia; el rea de la biblioteca
que necesita ajustes en su organizacin e
infraestructura, citamos tambin las aulas que cuenta con espacios para la lectura pero que necesitan de
aire acondicionado como una necesidad bsica.
En nuestra escuela hemos detectado que para cumplir la normalidad mnima necesitamos trabajar en la
compresin lectora y actividades que favorezcan el desarrollo de las habilidades matemticas,
coincidimos que los alumnos no se deben de encasillar por el grado, su condicin social, afectiva o sus
nee, ya que su formacin es responsabilidad de todos , y no nos abstenemos de atender la diversidad as
como alumnos que no son de nuestro grado, grupo o escuela esto nos lleva a reorientar la ruta de
mejoras hacia el establecimiento de una gestin escolar basada relaciones interpersonales permanentes
y sanas que favorezcan la austeridad en la rendicin de cuentas, ambientes de aprendizajes en donde
rescatemos el medio involucrndonos todos para obtener una escuela digna que potencialice las
habilidades de nuestros estudiantes, una comprensin lectora que rompa el molde de los patrones que
nos imponen favoreciendo la imaginacin y la creatividad y una convivencia basada en el respeto y
normas sustentada en el fomento de los valores y una identidad que logre enaltecer el orgullo de ser
mexicanos. Estamos de acuerdo que el trabajo colaborativo (maestro-alumno- padre de familia) en
conjuncin con materiales, organizacin de tiempos (planeacin) y un ambiente de aprendizaje armnico
nos llevar a cumplir con los retos que implica la evaluacin dentro de nuestra escuela para este ciclo
escolar 2015-2016

NUESTRO COMPROMISO ES FORMAR SERES

HUMANOS FELICES Y CREATIVOS
POTENCIALIZANDO SUS HABILIDADES
LINGUISTICAS,
MATEMATICAS,
MOTORAS
Y
NUESTRA VISION:
ALUMNOS CRITICOS
QUE
INTERACTUAN CON EL MEDIO APLICANDO LOS
ARTISTICAS.
APRENDIZAJES OBTENIDOS DENTRO Y FUERA DEL
AULA.

NUESTRA MAYOR
PREOCUPACION EN
TECOLUTLA ES EL REZAGO
Y LA DESERCION ESCOLAR,
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NUESTRO
DE EVALUACION
Y PADRES
ACION
DE FAMILIA

BASQUETBOL Y
FUTBOL

NOS PERMITE
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ADECUADAS AL
CONTEXTO PARA CADA ALUMNO EN TIEMPO Y
FORMA

@GralLazaro

Retos y desafos a enfrentar en la evaluacin docente

NECESIDADES DE ATENCION

ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR

1.

COMPRENSION LECTORA
Y HABILIDAD
MATEMATICA
(NORMALIDAD MINIMA)

EVALUACION DIARIA Y ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA , REGISTRO DE
AVANCES Y DIFICULTADES DE CADA ALUMNO, ANALISIS DE FICHAS
DESCRIPTIVAS , ELABORACION DE GRAFICAS DE DESEMPEO,
PUNTUALIDAD. TRABAJOS DE LECTURA Y DESAFIOS
MATEMATICOS.

2.

MOTIVACION Y
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

DINAMICA GRUPAL INVOLUCRANDO A LOS ALUMNOS Y PADRES DE

FAMILIA. ACTIVIDADES FISICAS QUE INVOLUCREN A LA
COMUNIDAD, ALIMENTACION SALUDABLE BASADAS EN EL PLATO
DE BIEN COMER, ACTIVIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES EN LAS
FIESTAS PATRIAS.

3.

REZAGO ESCOLAR Y
DESERCION

ESTABLECIMIENTO DE NORMAS, CONCIENTIZACION A LOS PADRES

DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR. APOYO PSICOLOGICO
EN ALUMNOS QUE PRESENTEN DESINTEGRACION FAMILIAR Y
PROBLEMAS DE VIOLENCIA O MALTRATO

4.

ACTUALIZACION
PERMANENTE

ELABORACION DE CLASES INNOVADORAS UTILIZANDO LAS TICS,

IMPLEMENTACION DE EVALUACION PERMANENTE, APLICACIN DEL
CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN ACTIVIDADES ECONOMICAS Y
SOCIALES QUE SE DESARROLLAN DENTRO DEL CONTEXTO
SOCIAL.

TIEMPO

MES
DE
SEPTIEMB
RE

Reorientacin de la Ruta de Mejora del Consejo Tcnico Escolar

NECESIDADES DE
ATENCION

COMPRENSION LECTORA

CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR

IMPLEMENTACION DE CIRCULOS DE LECTURA.
MEJORAMIENTO Y REACONDICIONAMIENTO DE
LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
TRABAJO EN GRUPOS PARALELOS PARA
COMPARTIR
ESTRATEGIAS
GRUPALES
EFICAZES.
LECTURAS COMENTADAS CON INVITADOS
LECTORES.
ANALISIS DE TEXTOS Y VOCABULARIO.
ANALISIS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE
LOS LOGROS OBTENIDOS
IMPLEMENTACION DE DINAMICAS GRUPALES
PARA LA INTEGRACION DE ALUMNOS CON
PROBLEMAS DE DESINTEGRACION FAMILIAR Y
DE CONDUCTA
FOMENTO A LAS ACTIVIDADES FISICAS Y
DEPORTIVAS PARA ABATIR LA OBESIDAD
ENTRE LOS NIOS, PADRES DE FAMILIA Y
MAESTROS.
FOROS, CONFERENCIAS PARA CONCIENTIZAR
UNA ALIMENTACION SALUDABLE EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR.

PRIORIDADES
EDUCATIVAS

RESPONSABLE
S

REDUCIR AL 100
%
EL
PROBLEMA
DANDO
PRIORIDAD
A
LOS
ALUMNOS
QUE ESTAN EN
REZAGO

MAESTROS
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA

FOMENTAR UNA
CULTURA
DE
PARTICIPACION
PERMANENTE
ENTRE
LOS
NIOS, PADRES
DE FAMILIA Y LA
COMUNIDAD

SOCIEDAD
CIVIL
PADRES DE
FAMILIA
AUTORIDADES
EDUCATIVAS

Reorientacin de la Ruta de Mejora del Consejo Tcnico Escolar

NECESIDADES DE
ATENCION

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

GESTION ESCOLAR

ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR

UTILIZAR LAS AREAS VERDES, FOMENTADO LA
REFORESTACION
SIEMBRA
DE
ARBOLES
FRUTALES.
RECONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA DEL
AULA ORGANIZANDO EN SECCIONES Y FICHAS
AMPLIANDO EL ACERVO CON REVISTAS,
PERIODICOS, LIBROS Y MONOGRAFIAS DE LA
COMUNIDAD.
UTILIZACION DE CONTENEDORES DE PILA,
PET, CARTON Y MATERIAL RECICLABLE,
ORGANIZACIN DE DESECHOS ORGANICOS E
INORGANICOS.
HABILITACION CON PINTURA DE LA CANCHA,
FOMENTANDO JUEGOS LUDICOS IMPRENSOS
ADMINISTRACION Y FOMENTO PARA LAS
ACTIVIDADES
DE
SALUD
E
HIGIENE,
HABILIDADES DIGITALES Y FOMENTO A LA
LECTO-ESCRITURA
DENTRO
DE
LA
COMUNIDAD
CANALIZACION
DE
ALUMNOS
SOBRESALIENTES O CON PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE.
AUSTERIDAD EN LA PARTICIPACION DE
PROGRAMAS SOCIALES PROGRESA, AGE,
RENDICION DE CUENTAS PERIODICAMENTE
MENSUALES

PRIORIDADES
EDUCATIVAS

RESPONSABLE
S

RESCATAR
ESPACIOS
RECONDICIONA
NDOAQUELLOS
QUE
LOGREN
ESTIMULAR EN
LOS
ALUMNOS
UN
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

MAESTROS
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
SOCIEDAD Y
AUTORIDADES
MPALES.

ADMINISTRACIO
N DE RECURSOS
COMPARTIDOS
CREAR
UNA
CULTURA
DE
TRANSPARENCIA
EN
LA
RENDICION DE
CUENTAS

MAESTROS
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
AUTORIDADES
CIVILES Y
MPALES