CAMARA DE GESELL

FACILIDAD EN EL TESTIMONIO DE
MENORES DE EDAD VIOLENTADOS.
DOS SALONES DIVIDIDOS POR UN
VIDRIO
ESPEJADO
QUE
SOLO
PERMITE VER UNO DE LOS CUARTOS
EN
UN
LADO
EL
PSICOLOGO
FORENSE HABLA CON LA VICTIMA
EN EL OTRO LADO, LAS AUTORIDAD.
PUEDEN VER Y ESCUCHAR

CAMARA DE GESELL

REDUCE LA REVICTIMIZACION

LOS MENORES TIENEN LIBERTAD Y

TRANQUILIDAD DE DAR TESTIMONIO

SIRVE DE PRUEBA PARA ELPROCESO

JUDICIAL

DECLIF - LIMA

CAMARA GESELL

CAMARA GESELL

CAMARA GESELL

CAMARA GESELL

CAMARA GESELL

OBJETIVOS
EVALUACIN

Delimitar cul ha
sido
la
situacin
sufrida por el menor
y
especificarla
lo
ms
ampliamente
posible.
Valorar cules son
las
medidas
de
proteccin
y
tratamiento
que
requiere.

DE

LA

El nio Comunica lo sucedido

Cortesa: Dr. Moiss Ponce Malaver

Generalmente no
comunica de manera
inmediata.
El primer adulto
receptor
generalmente no es
un agente de
intervencin
especializado.
Lo importante es
contactar sin demora
al equipo
especializado.

Abordaje Proactivo
Que decir:

Lo siento
Que ocurri Deje que describa su
perspectiva.
solo puedo imaginar como debe
sentirse
Esto debe ser muy doloroso para
usted

Qu no decir

s como se siente
Debera haber...
no debera haber...
Por qu usted no....

La Entrevista

Es una interaccin entre dos o mas

personas, el entrevistador se acerca
a la interaccin con un propsito,
tiene la responsabilidad de mantener
el rumbo de la entrevista y se dirige
hacia una meta

Fases de la Entrevista

La primera implica bsicamente el

establecimiento de una buena relacin con
el nio de manera que se sienta lo
suficientemente confortable como para
decidirse hablar. Este tipo de datos le
ayudaran a establecer el rapport con el
nio, a evaluar su nivel de desarrollo
cognitivo y lingstico y finalmente
establecer una conversacin espontnea
sobre
temas
de
inters
para
el
entrevistador.

Fases de la Entrevista

Durante
la
segunda
fase
el
entrevistador se ocupa de un modo
ms directo de la cuestin del abuso
sexual, objeto fundamental de la
investigacin.

Fases de la Entrevista

La tercera es el momento de la
confrontacin,
se
resumen
las
alegaciones especficas realizadas
por el entrevistado y se le plantean
las posibles inconsistencias.
Aqu se incluye la reformulacin
del problema en trminos positivos.

Entrevista al nio abusado

Entrevista no directiva.
Escuchar lo que el nio
espontneamente
desee compartir.
Invitarlo a hablar, sin
violentarlo,
presionndolo a
hablar con precisin
del abuso

Perfil del Entrevistador

Participacin de profesionales capacitados

en problemtica infantil y de entrevista.
Profesional de sexo contrario al agresor.
Que conozca y maneje su propio estrs.
Evite enfadarse o asustarse.
Que se comprometa con una perspectiva
profesional, no personal.
Sea razonable y persuasivo

Perfil del Entrevistador

Capacidad para acoger: escuchar y

observar atentamente la comunicacin
analgica, para lo cual se necesita un
agente de intervencin sereno, que se
comprometa con la situacin (trabajo
rpido sin precipitarse emocionalmente).
Tener delicadeza para insistir, sin influir, ni
hacer violencia sobre el nio.

Perfil del Entrevistador

Ser amigable con actitud de apoyo

generalizado,
que
estimule
la
memoria.
Evitar
cambios
repentinos
de
conducta, de estado de nimo, de
entonacin.
Mente abierta, objetiva y neutral
Ser paciente agradable y tolerante

Caractersticas del
Entrevistador Sesgado

Actitud sesgada que implica asentir

vigorosamente
con
la
cabeza,
sonriendo, realizando afirmaciones, e
ignorando afirmaciones que no
encajen
con
sus
ideas
preconcebidas.
Servirse de la amenaza para
conseguir que el nio revele los
supuestos abusos.

La entrevista y la observacin
de indicadores significativos

La entrevista permite detectar los

indicadores significativos
relacionados con la existencia de
abusos sexuales y determinar si las
respuestas emitidas por el nio
-emocionales, conductuales y fsicascoinciden con aquellos sntomas
comnmente como efectos de abuso
sexual

Cules son los indicadores

emocionales y sexuales?

Indicadores comportamentales

Prdida de apetito.
Llantos frecuentes repentinos.
Miedo a estar solo.
Miedo a los hombres algn miembro de
la familia.
Resistencia a baarse o desnudarse.
Aislamiento social.
Rechazo social.
Problemas escolares.

Indicadores comportamentales

Fantasas o conductas regresivas

Tendencia al secretismo.
Arranques de agresividad.
Fugas del hogar.
Intentos de suicidio.
Alteracin del sueo.
Autolesiones.

Indicadores Sexuales

Fantasas o conductas regresivas

Tendencia al secretismo.
Arranques de agresividad.
Fugas del hogar.
Intentos de suicidio.
Alteracin del sueo.
Autolesiones.

Indicadores Sexuales

Rechazo a las carencias y besos.

Conductas precocidad sexual.
Conductas seductoras inadecuadas
para su edad.
Inters exagerado por los
comportamientos sexuales de los
adultos.
Agresin sexual de un menor hacia
otro menor.