UNIVERSIDAD CENTRAL DE BAYAMON

COLEGIO DE LA EDUCACION

Las Practicas Apropiadas para el desarrollo de la nie z

Lismarie Miranda Cabrera

TEDU 220

INTRODUCCIN

Introduccin
En

este trabajo van a encontrar

informacin de las Practicas
Apropiadas para que aprendan y
sean unos excelentes futuros
maestros.

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indice
Las

practicas
apropiadas
Valores para los
educadores
Los cinco aspecto de
las practicas apropiadas
Ambiente
linguisticamente
enriquecido
Herramientas para
comunicar y
comprender el mundo
Estrategias y
actividades
BACK

El

lenguaje oral
donde todo
comiensa
Herramientas
para comunicar y
comprender el
mundo
Evaluacion
video
Autobiografia
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LAS PRACTICAS APROPIADAS

Las

Practicas Apropiadas desarrolladas por la

Nacional Assosiation for the Education of
Young Children (NAEYC) son criterios de
calidad que ayudan a los educadores a
seleccionar y planificar experiencias
educativas efectivas y adecuadas,
independientemente de los enfoques
curriculares existentes.

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PRACTICAS APROPIADAS
Las

mismas promueven, en los educadores,

los siguientes valores:

atender a cada nio en el nivel de

desarrollo (fsico, social, emocional y
cognitivo) en que se encuentre.

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VALORES PARA LOS

EDUCADORES
_identificar

metas adecuadas, asegurando

que estn
puedan ser alcanzadas por todos los nios, a
la vez que
les ofrecen retos.

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VALORES PARA LOS

EDUCADORES
_reconocer que las metas van averiar con
individuo,
dependiendo de su nivel de desarrollo,
experiencias,
conocimientos, destrezas y contexto en donde
se
ofrecen las experiencias de aprendizaje.

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VALORES PARA LOS

EDUCADORES
Las

practicas apropiadas para la niez

temprana permiten a los educadores tomar
decisiones relacionadas al proceso de
enseanza aprendizaje que varan y se
adaptan a la edad, la experiencia, los
intereses y habilidades individuales de los
nios y nias dentro de un parmetro
determinado de edades(del nacimiento a los
3 aos y de los 3 a los 6 aos.)
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VALORES EDUCADORES
Asimismo

reafirman que los nios y nias de

edad temprana aprenden:
_cuando interaccionan con adultos que los
aman, respetan y son capaces de
responderles de forma positiva.

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VALORES EDUCADORES
_al interaccionar de forma activa con los
objetos y el mundo que le rodea: el juego, la
exploracin,
la
experimentacin,
la
interaccin con otras personas, manipular
tocar objetos son todas experiencias que
propician el aprendizaje de forma concreta y
haciendo uso de todos los sentidos (ver, oler,
escuchar probar y tocar)

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VALORES EDUCADORES
de

experiencias significativas; los nios y las

nias aprenden mejor cuando pueden hacer
concesiones entre lo que saben y lo que no
saben y los que estn por aprender;

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VALORES EDUCADORES
cuando

se les permite a los nios construir

su propio conocimiento; es importante que
los adultos den tiempo a que los nios
puedan descifrar los conocimientos por s
mismo;

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VALORES EDUCADORES
jugando:

el juego es fundamental para el

aprendizaje, ya que los permite a los nios
solucionar problemas, tomar decisiones,
conversar y negociar.

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Las practicas apropiadas para el

desarrollo infantil tiene cinco
aspectos como guias que deben
regir nuestra practica
educativas:

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Crear una comunidad de

aprendices
En

la que todos se sientan que pertenecen,

que estn en un ambiente seguro y que son
tan importantes como los dems un lugar en
el que aprendemos juntos, que cuando hay
problemas se puede dialogar para lograr una
solucin y que, trabajando juntos en
colaboracin, se puede lograr grandes cosas.

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Ensear con el proposito de

enaltecer y propiciar el
desarrollo y el aprendizaje
Los

buenos educadores usan una amplia

variedad de estrategias de enseanza, entre
otras dan atencin positiva a los nios
cuando demuestran conductas apropiadas;

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Ensear con el propsito de enaltecer y

propiciar el desarrollo y el aprendizaje.

los

motivan, de forma positiva,

para que persistan y se
esfuercen; modelan las
conductas apropiadas; le
ofrecen;retrocomunicacion
especifica estructuran y le
ofrecen retos proveen
informacin y le dan direccin.
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Planificar un curriculo apropiado

Los educadores establecen metas claras y
precisa para el aprendizaje y saben
planificarlas adecuadamente para atender
los siguientes aspectos del desarrollo de la
niez; el socioemocinal,el lingstico, el
matamaticos,el tecnolgico, el conocimiento
y el inquirir cientfico, el entendimiento de s
mismos y de nuestras comunidades ,la
exprecionsion creativa y la apreciacin de
las areas,el desarrollo fsico y de las
destrezas.
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Planificar un curriculo apropiado

niez;

el socioemocinal,el lingstico, el
matamaticos,el tecnolgico, el conocimiento
y el inquirir cientfico, el entendimiento de s
mismos y de nuestras comunidades ,la
exprecionesion creativa y la apreciacin de
las areas,el desarrollo fsico y de las
destrezas.

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Evaluar el desarrollo el
aprendizaje de los nios y nias
Los educadores conocen formas alternativas
para evaluar y monitorear el desarrollo y el
aprendizaje de los nios: utilizan los
resultados de la evaluacin para guiar y
planificar la enseanza y la toma de
decisiones analizan los resultados para
detectar e identificar la enseanza y la toma
de decisiones analizan los resultados para
detectar.

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Evaluar el desarrollo el
aprendizaje de los nios y nias
identificar

aquellos nios que puedan

beneficiarse de los apoyos y servicios
especial; informan y comunican a otros
(padres, especialistas, profesionales de la
salud entre otros)

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Evaluar el desarrollo el
aprendizaje de los nios y nias
las

fortalezas y necesidades de
los nios para que estos
colaboren de forma efectiva, en
el proceso de enseanza
aprendizajes.

BAcK

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Desarrollar relaciones reciprocas con las

familias

Los educadores con los nios, la familia y la

comunidad relaciones que se caracterizan
por el respeto mutuo, la cooperacin la
responsabilidad compartida y la negociacin
de las diferencias para lograr una meta
comn.

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Enfoques curriculares que

ejemplifican las Prcticas Apropiadas
_Las

practicas apropiadas no son un

cirriculo:son guas y principios que pueden
ayudar a los educadores a tomar decisiones
con respecto al currculo.Son enfoques
curriculares utilizados en centro
preescolares, pblicos y privados, tanto en
Puerto Rico como en Estado Unidos, que
ilustran el uso de las practicas apropiadas.

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Ambiente lingsticamente
enriquecidos.
El

ambiente lingsticamente
enriquecido es abundante en
experiencias,directamentes
relacionadas a la vida la del nio
invita a la exploracin del
lenguaje.

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Ambiente lingsticamente
enriquecidos
Algunas

condiciones que deben

estar presentes en el ambiente
linguistico,que a su vez propician
el aprendizaje de la lectoescritura
son la inmersin la demostracin
la aproximacin

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Practicas apropiadas en el ambiente

lingsticamente enriquecido
Las

practicas apropiadas consiste en que la

niez tiene que estar inmersa en un
ambiente en el cual se utiliza el lenguaje oral
y escrito, diariamente, de manera
significativa y autentica, con educadores que
demuestran su uso, que respetan los
intentos, las aproximaciones y desaciertos
de estos, como usuarios incipientes de
lenguaje.

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Materiales en un ambiente
lingsticamente enriquecido..
El

ambiente lingustico,tiene que

ser rico en material impreso que
sea significativo.

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Materiales en un ambiente
lingsticamente enriquecido
En

el saln de debe abundar la

exposicin de carteles, libros de
todo
tipo,rotulos,mensajes,tablas,rede
s,creaciones y redacciones de los
nios, libros
grandes,revistas,entre otros.
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Juegos y disfruto con lenguaje: estrategias y

actividades reales, relevantes y significativas

El

uso y el lenguaje debe estar

presente en la cotianidad de todo
ambiente de niez temprana.

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Juegos y disfruto con lenguaje: estrategias y

actividades reales, relevantes y significativas

Los

libros, la narracin y la
lectura de cuentos u otros
gneros literarios no pueden
faltar.

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Herramienta para comunicar y

comprender el mundo
La

comunicacin es una forma de

interaccin humana que
contribuye a a que juntos,
comprendemos el mundo que nos
rodea.

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Herramientas para comunicar y

comprender el mundo
El

lenguaje es transcendental en
la vida de los nios. Los seres
humanos poseemos la capacidad
para procesar el lenguaje, pero
esto por si solo no es suficiente.

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Herramientas para comunicar y

comprender el mundo
Al

ingresar el centro o escuela,los

educadores de percatan de que
los ninos posee distintos niveles
de desarrollo del lenguaje.

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Herramientas para comunicar y

comprender el mundo
Entre

otros factores, los nios

provienen de distintos ambientes
socioculturales. Es por esto que
hay que reconocer que las
experiencias tempranas y los
estmulos dentro de su entorno,
que los padres, adultos y
educadores proveen.
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Herramienta para comunicar y

comprender el mundo
Los

educadores facilitara la
formacin de individuos que
utilizan el lenguaje como
herramienta de comunicacin

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El lenguaje oral donde todo comienza

Los

nios son aprendices del

lenguaje por virtud de nacer y
vivir en la sociedad.

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El lenguaje oral donde todo

comienza
Contruye

el conocimiento acerca
del lenguaje en la medida en que
lo utiliza para interaccionar con
las personas, los objetos en su
ambiente y hacer sentido de lo
que le rodea.

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El lenguaje oral donde todo

comienza
El

balbuceo es la respuesta del

infante al adulto intentando tener
un encuentro de comunicacin.

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El lenguaje oral donde todo

comienza
Las

primeras manifestaciones del

habla, tales como gorjeos y
balbuceo forman parte del
lenguaje oral.

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El lenguaje oral donde todo

comienza
Todo

comienza cuando el infante

tiene a su lado una persona que
se comunica con el. Por medio
del lenguaje oral,el adulto le
habla, le canta y le explica el
mundo que le rodea.

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NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
En

esta etapa, se puede

entender y escuchar su voz
aunque no tenga nuestro cdigo
lingstico.

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NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
La

mejor forma de enriquecer el

mundo de la niez es
hablandole,cantandole y
leyndole. Estas tres formas de
estimulo se complementan entre
si y cada una cumple una
funcin.
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NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
El

lenguaje oral revela el

conocimiento de los nios sobre
las funciones del lenguaje, sus
competencias de interaccin y lo
que se saben acerca del mundo
que les rodea.

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NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
La

niez aprende como resultado

de la interaccin social y
transforma el lenguaje y las
acciones de su experiencias
social en herramientas para el
pensamiento. el lenguaje oral es
la herramienta .
BACK

NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
Los

educadores tienen que

facilitar el uso del lenguaje
oral.Las practicas apropiada
consiste en estimular las
interacciones verbales.

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NEXT

El lenguaje oral donde todo

comienza
Es

necesario hablarle de manera

que los nios puedan compartir
eventos y encontrar soluciones a
sus situacin diarias.

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El lenguaje oral donde todo

comienza
Es

preciso que la participacin en

las conversaciones se den en un
ambiente positivo para la
interaccin verbal, estimular a la
niez a expresarse con confianza.

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EVALUACIN

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1. Qu es la NAEYC?
A.Es la Nacional Assosiation for the Education of
Young Children,son criterios que ayudan a los
educadores a seleccionar y planificar experiencias
educativas y adecuadas, independientemente de los
enfoques que existenten.
B.Es un progama que ayudan a los nios a que
aprendan la educacin en un ambiente enriquecido
y con materiales educativos.
C.Son criterios que ayudan a los estudiantes para
selecionar un exelente experiencias educativas y
independiente de enfoques existentes.

Muy bien!!

BACK

Prxima pregunta

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INCORRECTO!!!

BACK

Por
qu?

NEXT

INCORRECTO!!!

BACK

Por
qu?

NEXT

LA NAEYC ES
Es

la Nacional Assosiation for the

Education of Young Children,son
criterios que ayudan a los
educadores a seleccionar y
planificar experiencias educativas
y adecuadas,
independientemente de los
enfoques que existenten.
Prxima pregunta

2.Qu valores promueve las practicas

apropiadas en los educadores?
A.Promueve la educacion que tiene
individualmnte los nios.
B. Promueve el desarrollo
fisico,social,emocional y cognitivo
,identifican metas adecuadas y hacen que
los nios aprendan en forma concreta.
C. La practica apropiadas se dejan llevar por
diferentes valores , los nios aprenden con
cuadernos no con juegos.
BACK

NEXT

MUY BIEN!!

BACK

Prxima pregunta

NEXT

INCORRECTO!!!

BACK

Por
qu?

NEXT

INCORRECTO!!

BACK

NEXT

3. Las Practicas Apropiadas para el

desarrollo infantil tiene 6
aspectos como guias que deben
regir nuestra practicas
educativas.
CIERTO
FALSO
BACK

NEXT

EXCELENTE!!!

BACK

Prxima pregunta

NEXT

INCORRECTO!!
falso

BACK

Por qu?

NEXT

Las Practicas Apropiadas

promueve
Promueve

el desarrollo
fisico,social,emocional y cognitivo
,identifican metas adecuadas y
hacen que los nios aprendan en
forma concreta.

4.Crear

una comunicacin de
aprendices es que todo los nios se
sientan que estan en un ambiente
seguro y que son importantes
como los demas,trabajando juntos
y con calaborcin se puede lograr
grandes cosas.
Cierto
Falso
BACK

NEXT

Muy bien!!

BACK

Prxima pregunta

NEXT

INCORRECTO!!

BACK

NEXT

5.Las practicas apropiadas son

curriculo que pueden ayudar a
tomar decisiones con respecto a
las guias.
Cierto
Falso

BACK

NEXT

INCORRECTO!!!
falso

BACK

NEXT

EXCELENTE!!

BACK

Prxima pregunta

NEXT

6.Un ambiente linguisticamente

enriquecido es donde el nio no
tiene un lenguaje oral o
escrito,no tiene educadora que
demuestren su uso ,el nio
aprende solo.
Cierto
Falso
BACK

NEXT

INCORRECTO!!
CIERTO

BACK

NEXT

EXCELENTE!!
FALSO

BACK

Prxima pregunta

NEXT

7.Los materiales en un salon de clase

para que sean un ambiene
linguisticamente enriquecido no
necesariamente tiene que tener
carteles, libros de todo
tipo,rotulos,mensajes tablas,redes
,creaciones y redacciones de los
ninos,libros grandes ,revistas ,entres
otros.
Cierto
Falso
BACK

NEXT

EXCELENTE!!
CIERTO

BACK

Prxima pregunta

NEXT

INCORRECTO!!
FALSO

BACK

NEXT

8.

Es necesario que el lenguje

presente en la cotianidad de todo
ambiente de ninez temprana.

BACK

NEXT

!!Muy bien!!
CIERTO

BACK

Prxima pregunta

NEXT

9.

Las practicas apropiadas

consiste en estimular las
interacciones verbales en el
lenguaje oral, es necesario que la
particulacion en las
conversaciones se dan en un
ambiente positivo para la
intervecion verbal.
Cierto
NEXT
BACK
falso

!!Muy bien!!
Cierto

BACK

Prxima pregunta

NEXT

Incorrecto!!
falso

BACK

NEXT

10.Es importante conocer la

importancia que tiene las
practicas apropiadas.
Cierto
falso

BACK

NEXT

!!1Muy bien!!!
cierto

BACK

Prxima pregunta

NEXT

INCORRECTA!!!
falso

BACK

NEXT

VIDEO

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Desarrollo del lenguaje

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PRACTICAS APROPIADAS

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BIBLIOGRAFIA

Bibliografia
Modulo:Practicas

Apropiadas
para el desarrollo del lenguaje.
Modulo:Alcanza Practicas
Apropiadas para la niez
temprana.

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AUTOBIOGRAFIA

AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Lismarie Miranda Cabrera
me encuentro en mi 3 ao de la
Universidad. Estoy estudiando un
bachillerato en educacin con una
concentracin en Pre Escolar.

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