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PSICOLOGICO
OBJETIVO
GENERAL
Ensear al alumno la importancia de las
tcnicas de Evaluacin Psicolgica.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Ensear al alumno el concepto de observacin y
entrevista.
Ensear al alumno diferentes clasificaciones y
caractersticas acerca de la tcnica de
Observacin.
Brindar al alumno la informacin
correspondiente a las diferentes clasificaciones
y caractersticas de la tcnica de Entrevista.
CONCEPTO
Tcnica de recogida de informacin ms antigua
en el campo de la Evaluacin Psicolgica.
Observar es advertir los hechos tal y como se
presentan en la realidad y consignarlos por escrito
(Registros).
Ketele
Primer elemento de toda investigacin y primer punto
de referencia en la evaluacin psicolgica; es la
recogida de informacin que nos permite lanzar
hiptesis
y
verificarlas.
Clasificacin : Vargas
Segn
Externa o no Participante
Interna o Participante
Externa No participante
Se caracteriza porque el observador no pertenece
al grupo objeto de estudio.
Directa, cuando el observador emplea cuestionarios o
entrevista e interacta.
Indirecta cuando el observador no interacta con el
sujeto.
Interna Participante
Se caracteriza porque el observador pertenece al
grupo objeto de estudio.
Pasiva, cuando el observador interacta lo menos
posible, slo observa y est ah presente.
Activa, cuando el observador forma parte del grupo e
interacta como si fuese uno ms.
Clasificacin : Ketele
Natural
VENTAJAS
DESVENTAJAS
No se necesita la
colaboracin del objeto
observado.
A travs de la cual se
detectan
Fsicos
Fisiolgicos
SIGNOS
Motores
CONCEPTO
Proceso de interaccin entre 2 o ms personas
con un objetivo prefijado y en el cual intervienen
canales de comunicacin verbal y no verbal.
El entrevistado asume el papel de experto.
Felipe Olrtegui
Tcnica psico-evaluativa consistente en un dilogo o
conversacin interrogativa, que posibilita la obtencin
de informacin necesaria para la mejor comprensin y
presentacin de ayuda especializada a las personas que
requieren
atencin
psicoteraputica.
Clasificacin :
Segn
el grado de Estructuracin
Estructurada
Semi estructurada
No estructurada
Segn
la Finalidad
Diagnstica
Terapeutica
Estructurada
El entrevistador se ajusta a un guin establecido y
generalmente
estandarizado a la hora de formular las preguntas.
-Entrevista autoadministrada.
-Cuestionario guiado por el entrevistador.
Semi - Estructurada
El entrevistador tiene un guin previo con cierto grado
de libertad para proponer cuestiones durante la
entrevista, bien ampliando la informacin, bien
alterando el curso de las preguntas o la formulacin de
las mismas.
No Estructurada
El entrevistador permite hablar al entrevistado en
funcin de sus propias necesidades, formulando
preguntas abiertas, preguntas de amplio espectro, que
promuevan hablar desde lo que cada uno selecciona
para contestar y no desde la concrecin a una pregunta
muy especfica.
Diagnostico
Terapeutica
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Relacin interpersonal
Interferencia de sesgos
Flexibilidad
La primera impresin
Posibilidad de observar
Error de consenso
A travs de la cual se
detectan
Fisiolgicos
SINTOMAS
Emocionales
Motores
Cognitivos