II MDULO

ESTUDIO SISTMICO DE LA
FAMILIA
PROGRAMA DE TERAPIA FAMILIAR
Mdulo : 2
Ps. Karla Quiroz Ortega

ESTRUCTURA FAMILIAR

Minuchin (1990) la entiende como el conjunto de

demandas funcionales que organizan los modos en que
interactan los miembros de una familia. Una familia es
un
sistema
que
opera
a
travs
de
pautas
transaccionales.
Implica por los menos tres aspectos:
1. El grado de claridad o difusin de los lmites.
2. El grado en que existe una jerarqua.
3. El grado de diferenciacin entre los miembros.

Componentes de la estructura
familiar:
1. Los miembros de una familia
2. Las demandas funcionales son las expectativas
explcitas o implcitas que se establecen entre sus
miembros. Dentro de las expectativas quedan implicados lo
que cada miembro espera de los otros.
3. Las pautas son los modos repetitivos en que los miembros
interactan.
4. Las reglas son las que regulan las conductas, las
interacciones y por ende las que favorecen que se
desarrollen tanto las pautas, como la estructura

5. Los lmites de un sistema estn constituidos por las reglas que definen
quines participan y de qu manera, su funcin es proteger la
diferenciacin del sistema, sirven para definir quines pertenecen al
sistema, que por una parte funcionan como lneas de demarcacin
(individualizando un grupo frente al medio) y, por otra parte, como
lugares de intercambio de comunicacin, afecto, apoyo, etc. entre
sistemas y/o subsistemas.
6. Las funciones sirven a dos objetivos: uno interno, la proteccin
psicosocial a sus miembros; otro externo, la acomodacin a una cultura,
para garantizar alguna continuidad con ella.
7. Los roles se refieren a la totalidad de expectativas y normas que un
grupo tiene con respecto a la posicin y conducta de un individuo en el
grupo y que se relaciona deforma estrecha con el lugar que ocupa o con
el desempeo de alguna funcin.

8. Las alianzas, se establece cuando dos personas comparten un inters del cual
no participa una tercera persona. Cuando dos o ms miembros de una familia se
alan para llevar a cabo una empresa que no incluya o que excluya a un tercero,
el cual no es tomado en cuenta para tal empresa.
9. La coalicin es un proceso de accin conjunta contra un tercero. Es el caso de
dos personas que se unen contra un tercero o lo excluyen, o bien el de dos
miembros de la familia que de modo implcito o explcito se coluden para
atacar, competir, rivalizar, pelear, debilitar o excluir a un tercero, a
quien en la escala del poder o la jerarqua le correspondera participar en la toma
de decisiones pero de la cual ha sido excluido. Por ejemplo, cuando una abuela se
colude con su nieto para restar autoridad al padre o la madre o para criticar, o
exigir ventajas para alguno de ellos, que en un nivel son ventajas para los dos
(abuela-nieto).
10.Las jerarquas, se refiere a las posiciones que ocupan los distintos miembros de
la familia con relacin al ordenamiento jerrquico dentro del sistema, y marca la
subordinacin o supra-ordinacin de un miembro respecto a otro.

10.La triangulacin se entiende como el intento de resolver los

conflictos interpersonales de dos personas, con inclusin de una
tercera. Las caractersticas de la tercera persona, en particular sus
problemas, son el foco de atencin de las interacciones en las que
participan los tres individuos.
Tringulo perverso:
.Dos personas del mismo nivel jerrquico y una persona de un nivel
distinto (dos miembros de una misma generacin y otro de otra
generacin).
.Se establece una coalicin de dos miembros que se encuentran en
distintos niveles contra el que queda restante.
.La coalicin contra la tercera persona se mantiene oculta.

EVALUACIN A PARTIR DE
LOS DIVERSOS ENFOQUES
TERAPUTICOS

TERAPIA ESTRUCTURAL
Las variables que el terapeuta evala son: el momento del
ciclo evolutivo que est atravesando el sistema familiar y su
rendimiento en las tareas apropiadas a ese estadio; las
interacciones que sus integrantes despliegan en la
entrevista; las alianzas y coaliciones familiares; los problemas
de la distribucin jerrquica del poder; el tipo de lmites intra
y extrafamiliares; las pautas de transaccin alternativas
disponibles de acuerdo a la flexibilidad del sistema al cambio;
las fuentes de apoyo y estrs dentro y fuera del grupo
familiar, y, finalmente, la forma en que el sntoma es
aprovechado por la familia para mantener sus pautas
transaccionales.

TERAPIA ESTRUCTURAL: Teora

del Cambio
El cambio se produce cuando la familia se reequilibra
sobre una nueva estructura adecuada a la etapa del
ciclo evolutivo que le corresponde.
El objetivo teraputico es cambiar la organizacin
familiar, los lmites entre subsistemas y las jerarquas,
introduciendo novedad y diversidad en las estrategias
de la vida de la familia que sustituyan a las pautas de
rigidez y rutina crnicas que caracterizan un sistema
patolgico.

TERAPIA ESTRATGICA
Haley (1987) manifiesta que la conducta sintomtica es
seal de que el ordenamiento jerrquico de la familia
es confuso y de que existe una lucha por el poder entre
sus miembros con la finalidad, de aclarar las posiciones
dentro de la jerarqua.
Paralelamente, defiende que la organizacin del sistema
se convierte en patolgica si se establecen coaliciones
permanentes entre personas pertenecientes a distintos
niveles jerrquicos, particularmente cuando son secretas y
los implicados mantienen la jerarqua incongruente con
sus conductas, integradas en la secuencia sintomtica.

TERAPIA ESTRATGICA: Teora

del Cambio
La finalidad de la terapia es cambiar las secuencias de
conducta inadecuadas que encierran una jerarqua
incongruente y ampliar las alternativas conductuales y
epistemolgicas del sistema familiar.
Las conductas, percepciones y sentimientos de los
miembros del sistema cambian cuando se alteran
dichas secuencias.

TERAPIA DEL MRI DE PALO ALTO

En la fase de evaluacin el terapeuta debe obtener una definicin del
problema y de las soluciones intentadas en trminos de conductas
concretas.
En el primer caso puede preguntar: cul es el problema que les trae
aqu?; cuando el problema parece una dificultad normal se recomienda
inquirir: cmo se convierte en problema la situacin que ustedes me
comentan?; si la conducta sintomtica viene producindose desde hace
aos conviene saber: qu les ha llevado a consultar por el problema
ahora?
Despus de alcanzar una definicin operativa del problema, se indaga
sobre las soluciones intentadas.
En ambos casos, el terapeuta debe ayudar a las personas a ser concretas
en sus respuestas, para lo cual puede adoptar una posicin inferior.

TERAPIA DEL MRI : Teora del

Cambio
El objetivo teraputico es alcanzar un cambio 2 en
relacin a la clase de solucin intentada.
Los integrantes del MRI distinguen entre cambio 1* y
cambio 2*.
El primero comprende cambios dentro de la misma
clase de soluciones intentadas, que nicamente
contribuyen al mantenimiento del sntoma. Por el
contrario, el cambio 2 supone la creacin de una nueva
clase de intentos de solucin, lo que reduce y/o hace
desaparecer la sintomatologa.

TERAPIA DEL GRUPO DE MILN

Los principales objetivos de la evaluacin son: determinar el sistema de relaciones,
creencias y valores de la familia, dentro de los cuales aparece el sntoma, y determinar el
papel que ste desempea dentro de ese sistema relacional.
El sntoma puede servir para no enfrentrar un cambio que amenaza con desequilibrar el
sistema familiar o para reclamar la necesidad de que se produzca.
Con el fin de obtener informacin sobre el juego, el Grupo de Miln se interesa por saber
entre otras cuestiones:
Cmo ve cada miembro de la familia el problema?
Cmo percibe las relaciones entre otros integrantes del sistema en el momento actual y
en momentos pasados o futuros importantes?
Por qu surge el problema ahora en la familia?
Qu hechos y conductas preceden la aparicin inicial del problema?
Cul es la secuencia de conductas en torno al sntoma?
Qu le ocurrir a la familia si el problema sigue existiendo en el futuro? Y si desaparece?

TERAPIA DE MILN : Teora del

Cambio
El cambio se produce cuando se reemplaza el juego
familiar por otro juego menos perjudicial, ya que todo
grupo familiar necesita de un juego que regule su vida
como sistema. Aunque afecta a los dominios afectivo,
cognitivo y conductual, el cambio ms profundo se
produce en las percepciones y creencias de la familia.

TERAPIA CENTRRADA EN
SOLUCIONES
Despus de lograr una descripcin del problema, el
terapeuta busca soluciones eficaces -excepciones- para
orientar la conversacin hacia aquello que funciona y que
permite superar la conducta problemtica.
Los terapeutas no siempre establecen una lnea base del
problema, ya que su inters no es evaluar el sntoma sino
iniciar cuanto antes la solucin. As por ejemplo, si ha
habido algn cambio pretratamiento* en el intervalo entre
la concertacin de la cita y la primera entrevista, no se
centran en el problema sino en la solucin ya existente.

TERAPIA BREVE CENTRADA EN

SOLUCIONES : Teora del Cambio
El objetivo teraputico consiste en ampliar los aspectos
satisfactorios funcionamiento de los clientes en el rea
del problema y fuera del mismo, es decir, en ampliar las
soluciones eficaces y resaltar aquello que es
satisfactorio en la vida de los individuos y familias.
Cuando se especifican las estrategias eficaces de
solucin de problemas, el mero hecho de que unas
veces tenga lugar el sntoma y otras no permite crear la
expectativa de que es posible un futuro sin la conducta
problemtica.