Necesidades educativas

especiales a discapacidad
Motora
Presenta de manera transitoria o permanente alguna
alteracion de su aparato motor, debido a un
deficiente funcionamiento en el sistema nervioso,
muscular, y/u seo articular, o en varios de ellos
relacionados, puede limitar algunas de las
actividades a realizar.

Algunas caracteristicas de
la discapacidad Motora

Incapacidad para mantener la atencin por

periodos prolongados: distractibilidad visual y
auditiva, perturbaciones en la percepcion.
Tendencia a confundir la figura y el fondo,
invertir fondo y figura o incapacidad de
diferenciar la figura del fondo.
Tendencia a continuar una actividad sin que se
complete.
Incapacidad para centrar en forma adecuada la
atencion sobre los estimulos que le interesan e
inhibir voluntariamente los innecesarios.

caracteristicas

Puede manifestar lo que le agrada,

lo que prefiere, lo que quiere, con
quien quiere estar, etc.
Algunos alumnos carecen del
lenguaje oral, otros tienen un buen
nivel de comprension del lenguaje,
pero carecen de la posibilidad de
expresion, porque su habla es
ininteligible.

Estrategias de intervencion
en la expresion oral

Si impide el habla requiere de sistemas

alternativos o aumentativos de comunicacion.
Buscar contacto visual y fisico para iniciar la
comunicacion.
Establecer un clima de confianza y seguridad.
Permitir la presencia de un compaero, o bien
del maestro.
Utilizar diversos apoyos visuales.
Respetar y valora su lenguaje y el utilizado en
su medio.

Estrategias en la
intervencion de escritura

Propiciar que el nio descubra la funcion de

la escritura con actividades significativas
como: colocar los nombres a los objetos del
aula, ejemplo, pizarron, puerta, ventan,
silla, librero, etc., y solicitarle a la familia
hacer lo mismo con los objetos de casa.
Empleo del nombe propio para la
identificacion de sus pertenecias
(cuadernos, libros, colores, mochila, etc.
Pintura y dibujo libre.

Estrategias para la lectura

El alumno requere de un sistema

alternativo de comunicacion como
tableros sealadores.
Poner libros a su alcance fisico
Facilitar su acceso al libro a traves de
adaptadores y sealadores
Adaptar la banca de tal manera que le
permita una buena postura

Estrategias para las

matemticas
Se requiere que se utilice material
concreto (formas geometricas para el
reconocimiento de las distintas figuras;
bloque de Patrones para estimar, medir,
registrar, comparar.
Material manipulable bien diseado y
bien utilizado (concretos o virtuales)
ayuda a los alumnos a construir,
fortalecer y conectar varis
representaciones de ideas matemanticas.