Convivencia Escolar

desafo educativo

Elementos para la reflexin y criterios

para intencionar la gestin de la
convivencia

Convivencia Escolar: un
desafo educativo
Introducindonos en la Convivencia Escolar

Captulo I
Elementos claves para la gestin de la
Convivencia en la Escuela
Captulo II
Convivencia y Escuela Catlica
Captulo III
Gestin de la Convivencia Escolar

Introducindonos en
la Convivencia
Escolar
No podemos dejar de convivir
La manera de convivir se aprende
en cada espacio
en que se comparte la vida con otros
y se ensea principalmente
conviviendo

Introducindonos en la
Convivencia Escolar
La convivencia escolar no se
limita a la relacin entre las
personas, sino que incluye las
formas de interaccin entre
los diferentes estamentos
que conforman una comunidad
educativa, por lo que constituye
una construccin colectiva y
es responsabilidad de todos
los miembros y actores
educativos sin excepcin

Elementos claves para

la gestin de la
convivencia escolar
La Poltica de convivencia
escolar del Mineduc
El enfoque de derechos
El Proyecto educativo
Rol del adulto
Clima escolar

Elementos claves para

la gestin de la
convivencia escolar
La Poltica de convivencia escolar del
ElMineduc
gran desafo de la
escuela ser construir
un
modelo
de
convivencia basado en
el respeto, la inclusin y
la participacin.

Marco normativo

Elementos claves para

la gestin de la
convivencia escolar
Enfoque de derecho
Los Derechos
Humanos y la
Convencin de los
Derechos del Nio son
un criterio gua para la
elaboracin y
actualizacin del

Elementos claves para la

gestin de la
convivencia escolar

Convivencia
Y
Proyecto
Educativo (PEI)

Elementos claves para

la gestin de la
convivencia escolar
Rol del adulto
Que adultos
necesitan los nios,
nias y jvenes?

Elementos claves para la

gestin de la
convivencia escolar
El clima como
principal
indicador de la
convivencia
escolar

En una institucin escolar

el clima se respira
Qu clima se respira en
su escuela?
Cmo incidir en el clima?
Que tipo de liderazgo
favorece la construccin
de un buen clima escolar?

Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
Jess, modelo de convivencia humana
Anuncio de una convivencia humana basada
en el amor que, para ser real, debe
manifestarse en lo concreto de cada da.
Retorno a la fraternidad
Desde la fe, el otro adquiere la categora de
hermano(a), un concepto que une la
singularidad de cada individuo y la
conciencia de saber que provenimos de una
misma fuente.

Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
El sentido de la comunidad
La comunidad no es slo un conjunto de
individuos con una mnima organizacin,
es un cuerpo social vitalizado por un
proyecto compartido.
El bien comn pasa a ser una categora que
pone en equilibrio los intereses
particulares y colectivos.

Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
La persona como sujeto individual y colectivo
Somos una red de relaciones en desarrollo, en un
proceso de autoconstruccin que va desde
nuestra personalidad, a la pertenencia a la
familia, alguna institucin, profesin, nacin.
El justo equilibrio
Para que haya convivencia es clave la
diferenciacin. El extremo del individualismo
distorsiona la diferenciacin hacia la disociacin y
el extremo de la masa conduce a la uniformidad.

Gestin de la
Convivencia Escolar
Hacia un modelo para el diseo
del
Plan
de
gestin
de
Convivencia
Una buena
convivencia exige a
cada colegio la
coherencia entre lo
que se declara y
promete y lo que
realmente se hace

Gestin de la
Convivencia Escolar
Tres etapas
Definicin de los criterios transversales del
PEI

Realizacin del auto-diagnstico

Diseo, ejecucin y evaluacin del
plan de gestin de mejoramiento de la
Convivencia Escolar

Gestin de la Convivencia
Escolar
Definicin de los criterios
transversales del PEI
Formulacin de los criterios transversales del
proyecto educativo, los imperativos formadores
que deben estar presentes en todo el quehacer
y en todas las relaciones que se viven en la
escuela.

Desde el plan de gestin hasta cualquier

actividad que ocurre en la escuela tanto
para su diseo como en su desarrollo y
evaluacin.

Gestin de la Convivencia
Escolar
Criterios transversales ejemplo propuesta
Criterios

Brindar cuidado y buen

trato
Sentido de pertenencia
Establecer altas
expectativas
Acordar normas y reglas
claras

Diseo

Evaluac
in

Gestin de la
Convivencia Escolar
Las otras etapas:

Auto-diagnstico
Diseo, ejecucin y evaluacin del Plan
de gestin

Gestin de la
Convivencia Escolar
Cuadro resumen diseo plan de gestin
ETAPAS DEL

PASOS A SEGUIR

PROCESO

ETAPA 1

QUIN LIDERA
QU Y PARA QU DEL PLAN
Sensibilizacin

QU Y CMO QUEREMOS SER

Definicin de criterios transversales

ETAPA 2

CMO ESTAMOS
Autodiagnstico

QU HACEMOS
Anlisis de las medidas y actuaciones
actuales.

Gestin de la
Convivencia Escolar
ETAPAS DEL

PASOS A SEGUIR

PROCESO
ETAPA 3

QU QUEREMOS HACER
Definicin de los objetivos e indicadores de
logro del Plan

CMO LO HAREMOS
Elaboracin de un plan con nuevas estrategias
de actuacin

QU NECESITAMOS
Deteccin de necesidades: Recursos,
protocolos, etc.

APLICAMOS
Planificacin y desarrollo de las actuaciones

EVALUAMOS
Evaluar cuantitativa y cualitativamente el
desarrollo del plan: revisin, ajustes y mejora

CALIDAD DE
LA EDUCACIN

ser posible
si asumimos la
convivencia
escolar como
un desafo
educativo