Colores puros y Mezclados

Los colores puros y mezclados

en la pintura
1 bsico

Objetivo
Experimentar y aplicar elementos del
lenguaje visual en sus trabajos de
arte:
lnea (gruesa, delgada, recta,
ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fros y
clidos)
textura (visual y tctil) (OA 2)

Actividad
Los estudiantes observan obras de artistas que han trabajado
el color y las comentan, guiados por el profesor a partir de
preguntas como:
Qu colores observan en estas obras?
Cmo se llaman?
Son todos los colores iguales?
Qu pasara si a la obra le cambiramos los colores?
Qu colores le pondra a la obra para que se viera ms alegre
o ms triste?
Cmo podramos hacer nuevos colores con nuestra
tmperas?
Cmo podramos hacer que un color se viera ms claro o
ms oscuro?
Qu pasara si mezclara todos los colores de mis tmperas a
la vez?

Qu colores observan en esta pintura?,

cmo se llaman?

Caballo en un paisaje de
Franz Marc

wikimediacommons.org

 Descubre dnde est cada uno de los

colores de la barra en la pintura.
Por ejemplo:

Mira la cantidad de colores que

tiene esta pintura y adivina donde
estn.

Jardn de la Granja de Gustav Klimt

Gustav Klimt en wikicommons.

 Los pintores usan muchos colores en

sus obras.
Son todos los colores de estas pinturas
iguales?,
en qu se diferencian?

Casa en Alta Austria de Gustav

Klimt

La Vaca Amarilla de Franz

Marc
Retrato de Campesino
de Vincent van Gogh

wikimediacommons

El Callejn Alyscamps de Vincent van Gogh

Qu pasa cuando se cambia el color a una pintura?

Qu color piensas que es el verdadero?
Cul te gusta ms y por qu?

Qu sucede
cuando una
pintura la
aclaramos o la
oscurecemos?
Qu sensacin
nos produce?

Autorretrato de Paul
Gauguin
Wikimediacommons
.org

Qu colores le
cambiara a esta
pintura para que
se viera ms
alegre o ms
triste?

Selva en el Ecuador de Henri

Rousseau

Wikimediacommon
s.org

 Nos reconocen?
Somos tus temperas, tenemos unos amigos
que estn tristes porque estn vacos.
Cmo crees que les podemos ayudar a
hacer nuevos colores?

Si yo le doy al
frasco triste un
poco de rojo y
amarillo Qu
pasar?

Si yo le doy al
frasco triste un
poco de rojo y azul.
Qu pasar?

Si yo le doy al frasco
triste un poco de rojo y
blanco. Qu pasar?

Si yo le doy al frasco
triste un poco de blanco
y negro. Qu pasar?

Si yo le doy al
frasco triste un
poco de azul y
blanco. Qu
pasar?

Si yo le doy al
frasco triste un
poco de verde y
negro. Qu
pasar?

Lo logramos!, tenemos seis

nuevos colores y seis frascos
felices.

Actividad
El docente invita a los estudiantes a descubrir
nuevos colores por medio de la tmpera. Para esto:
los alumnos elaboran mezclas de colores con
tmperas en pocillos
pintan diferentes formas simples en cartulina con
los colores obtenidos
observan sus resultados y los comentan, indicando
cules son los colores que les llaman la atencin.