UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN

Escuela de Administracin y Negocios

Ingeniera Comercial

NIVEL DE GASTO EN EDUCACIN SUPERIOR

DE LOS HOGARES Y EVALUACIN DE LA
COBERTURA
DE BENEFICIOS ESTATALES, EN LA CIUDAD
DE CHILLN
Profesor Gua:
Claudia Troncoso Andersen
Autores:
Soledad Aguilera Astudillo- Francisca Alvear Vsquez- Natalia
Corts Quintana

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.DELIMITACIN
5.MARCO DE REFERENCIA
6.MARCO METODOLGICO
7.METODOLOGA

INTRODUCCIN Y PLANTEAMIENTO DEL

TEMA

La educacin
movilidad social.

El acceso a la Educacin Superior ha cobrado

especial importancia en las ltimas dos dcadas.

El financiamiento de la Educacin Superior se

divide gasto pblico y gasto privado.

Existe una gran brecha entre los diferentes

niveles socioeconmicos.

es

considerada

fuente

de

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.MARCO DE REFERENCIA
6.MARCO METODOLGICO
7.METODOLOGA

Enunciado del Problema

Los estudiantes de la
menores
ingresos
representatividad.

Educacin
poseen

Superior con
una
baja
(OCDE, 2009)

El gasto pblico en Educacin Superior es el menor

considerando el promedio total de la OCDE.
Alto costo de los aranceles, los cuales han
registrado un aumento de un 60% sobre la UF en los
ltimos 12 aos 1.
Meller, P.(2011)

Enunciado del Problema

Las Universidades Privadas Chilenas exhiben los
aranceles ms altos2.
OCDE (2009)
Tener un hijo en la Educacin Superior implica un
gasto superior al 40% del ingreso familiar de los
tres menores quintiles 3.
Meller, P. (2011)
Uno de los objetivos de los pases a nivel mundial
respecto a la Educacin Superior es aumentar el
acceso a la educacin y la equidad, mediante la
reduccin de la disparidad entre las tasas de
participacin de los estudiantes de renta baja y alta.
Salmi y Hauptmann, (2006)

Enunciado del Problema

Grfico 11:
Nmero de estudiantes matriculados en Instituciones de Educacin Superior en Chile

1100000
520000
Ao 2002
1

Ao 2012

Elaboracin Propia, a partir de los datos entregados por el SIES y el

Ministerio de Educacin (2012). Informe Nacional de Antecedentes. El
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior en Chile

Enunciado del Problema

Mecanismos para el clculo del gasto en Educacin de

los hogares en Chile:
Encuesta CASEN
Encuesta de Presupuestos Familiares
La adjudicacin de becas y/o ayudas estudiantiles,
pasan por diversas etapas de seleccin, completando
el FUAS.

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.MARCO DE REFERENCIA
6.MARCO METODOLGICO
7.METODOLOGA

Objetivo General

Determinar el nivel de gasto en

Educacin
Superior
como
proporcin del ingreso percibido,
evaluando la cobertura de entrega
de los beneficios estatales.

Objetivos Especficos
Determinar la relacin entre el
nivel socioeconmico y el gasto en
Educacin Superior.
Determinar cmo se distribuyen
los
beneficios
estatales
por
matriculados por quintil.
Evaluar si los actuales niveles de
gasto pblico en becas y crditos
son apropiados para el logro de los
objetivos deseados por el Estado.

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.MARCO DE REFERENCIA
6.MARCO METODOLGICO
7.METODOLOGA

JUSTIFICACIN

Deber del Estado: Garantizar que el ingreso a la

Educacin Superior dependa nicamente de la
capacidad de los postulantes.
Objetivos del Mineduc para sus polticas de
financiamiento:
Abarcar el 90% de los estudiantes
Becas para el 60% ms vulnerable incluyendo a
la clase media.
Entregar crditos para el resto de los jvenes,
excluyendo slo el 10% ms rico de la poblacin.
La Ley de Presupuestos 2013:
$269 mil millones financiamiento institucional

JUSTIFICACIN
La capacidad de pagar los costos es uno de los
factores que inciden en la decisin del estudiante al
acceder a la Educacin Superior.
McGinn, 2007
Existe una discriminacin socioeconmica en el
acceso a la Educacin Superior
Crossland, 1976, Espinoza y Gonzlez, 2007
La composicin de alumnos matriculados segn
quintil de ingresos es mucho ms equitativa que las
dcadas anteriores6.
Libertad y Desarrollo, 2012

JUSTIFICACIN
Entrega de beneficios pasan por entidades
gubernamentales, las que segn Hearn y Longanecker
(1987), pueden ser ms susceptibles de verse alterada
por factores polticos.
El Sistema de beneficios actual plantea algunas
dudas2:
Nivel de gasto pblico es apropiado.
Exceso de estudiantes universitarios en desmedro
de los tcnicos.
Balance de becas y crditos es apropiado en
trminos de ayudar y reconocer el beneficio
privado de la educacin.

2 Beneficios estn siendo utilizados efectivamente.

Gobierno de Chile, Ministerio de Educacin (2012)

JUSTIFICACIN

McGinn (2007), cuestiona la poltica de ayuda

financiera al presentar la posibilidad de fracasar.
La investigacin buscar aportar en la evaluacin
de la cobertura en la entrega de los beneficios
estatales para alumnos de la Educacin Superior,
centrndose a su vez en la relacin a nivel de gastos
de las familias en Educacin Superior.

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.DELIMITACIN
6.MARCO DE REFERENCIA
7.MARCO METODOLGICO
8.METODOLOGA

MARCO DE REFERENCIA
Revisin de la Literatura
Educacin Superior:
Concepto: UNESCO, CEPAL
Educacin Superior en Chile
Financiamiento de la Educacin Superior en Chile:
Recursos pblicos v/s Recursos privados
Recursos pblicos: recursos asignados a los
estudiantes y recursos asignados a las entidades
(Aporte Fiscal Directo, CONICYT, Fondo de
desarrollo institucional y Aporte fiscal indirecto)

MARCO DE REFERENCIA
Revisin de la Literatura
Financiamiento de la Educacin Superior en Chile:

Financiamiento Privado: donaciones de

empresas a instituciones de educacin superior y
desembolso por parte de las familias

Debate: es mayor el gasto pblico o el gasto

privado?

MARCO DE REFERENCIA
Evidencia Emprica
No se encuentran investigaciones en profundidad
sobre el financiamiento de la educacin superior
Anlisis de la discusin sobre la gratuidad en
educacin superior
Osvaldo Larraaga, 2013
La bsqueda se baso en mtodos de evaluacin de
polticas pblicas a nivel general

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.DELIMITACIN
6.MARCO DE REFERENCIA
7.MARCO METODOLGICO
8.METODOLOGA

Tipo de Investigacin

Esta investigacin es de tipo descriptiva de corte

transversal. El estudio transversal es el diseo
descriptivo que incluye la recoleccin de informacin
de una muestra dada de elementos de poblacin
una sola vez.
Malhotra (2004)

Hiptesis
H1: El 90% de los estudiantes de la ciudad de
Chilln obtiene algn beneficio por parte del
Estado.
H2: El 60% de los estudiantes de la ciudad de
Chilln posee algn tipo de beca de arancel.
H3: El 30% de los estudiantes de la ciudad de
Chilln obtiene algn tipo de crdito universitario
por parte del Estado.
H4: El 10% ms rico de los estudiantes de la ciudad
de Chilln no tiene ningn tipo de beneficio por
parte del Estado.

INDICE DE TEMAS

1.INTRODUCCIN Y
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA
2.PROBLEMA
3.OBJETIVOS
4.JUSTIFICACIN
5.DELIMITACIN
6.MARCO DE REFERENCIA
7.MARCO METODOLGICO
8.METODOLOGA

Poblacin

Total de alumnos matriculados en Instituciones de

Educacin Superior de la ciudad de Chilln: 21.896
estudiantes.
Instituciones de Educacin Superior de la ciudad de
Chilln: 12.

Muestra
Tipo de muestreo probabilstico estratificado, es
decir, los alumnos seleccionados para la muestra
tendrn la misma probabilidad de ser elegidos, siendo
divididos en cada uno de los IES de la ciudad.
Se aplica la frmula de poblaciones finitas de Morales
(2011):

Muestra
Tabla
1:
Estratificacin de la
muestra por IES
3

Muestra general de
378 observaciones
de forma aleatoria,
en las diversas IES.

Elaboracin Propia

Institucin de Educacin Superior Porcentaje Muest

de
ra
Participaci
n
Universidad del Bio Bio
22,29%
84
INACAP
17,96%
68
Universidad Pedro de Valdivia
10,20%
39
Santo Toms
9,81%
37
Universidad de Concepcin
9,16%
35
Instituto Dr. Virginio Gmez
7,81%
30
Universidad Adventista de Chile
7,12%
27
Instituto Profesional Diego Portales
6,06%
23
Instituto Profesional Valle Central
4,00%
15
Universidad Catlica de la Santsima
2,93%
11
Concepcin
Universidad de Aconcagua
0,88%
3
Universidad Bolivariana
0,79%
3
Universidad La Repblica
0,74%
3
Universidad Arturo Prat
0,24%
1
Totales
100,00%
378

Muestra

Tabla N2 4 : Distribucin de Quintiles en

la ciudad de Chilln.
Quintil

I
II
III
IV
V
TOTAL

Nmero Porcentaj
de
e de
familias Participac
in
289
27%
293
27%
189
17%
220
20%
95
9%
1086
100%

Elaboracin Propia.

Muestra por
Quintil

101
102
66
77
33
378

Fuentes para la obtencin de la informacin

Encuesta

Institucin de Educacin Superior

Prueba de Seleccin Universitaria
Carrera y ao de ingreso
Quintil (ingreso mensual, nmero de integrantes)
Ayuda estudiantil por parte del Estado
Ayuda estudiantil por parte de privados
Gasto en Educacin Superior (matrcula, arancel,
transporte, alimentacin, materiales de estudio,
hospedaje, otros)

Procesamiento de la informacin
Aplicacin de las encuestas
Tabulacin de los datos
Procesamiento mediante Excel
Estadstica descriptiva

Rechazo

planteadas

no

rechazado

de

las

hiptesis

Metodologa para probar la Hiptesis

Para probar las hiptesis planteadas se analizarn

los datos mediante estadstica descriptiva, que es la
tcnica que se va a encargar de la recopilacin,
presentacin, tratamiento y anlisis de los datos,
con el objeto de resumir y describir las
caractersticas de ese conjunto de datos.
Rodrguez & Rodrguez (2008)

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN
Escuela de Administracin y Negocios
Ingeniera Comercial

NIVEL DE GASTO DE LOS HOGARES EN

EDUCACIN SUPERIOR Y EVALUACIN DE LA
COBERTURA
DE BENEFICIOS ESTATALES, EN LA CIUDAD
DE CHILLN
Profesor Gua:
Claudia Troncoso Andersen
Autores:
Soledad Aguilera Astudillo- Francisca Alvear Vsquez- Natalia
Corts Quintana