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MANEJO DE LA DIABTES T2 EN
ADULTOS MAYORES DE BAJO NIVEL
SOCIOECONMICO DEL D.F.
Mireya Vilar Compte, PhD
mireya.vilar@ibero.mx
Junio 2015
ANLISIS DE NECESIDADES
Evaluacin formativa.
Identificar las brechas entre lo que sucede y
lo deseable.
Busca informar qu tipo de intervenciones
son necesarias.
ANTECEDENTES
Relevancia?
Proceso
de envejecimiento en Mxico
proyecciones implican que para el 2030 12.5%
de la poblacin ser mayor a los 65 aos.
Adultos mayores con DT2 suelen presentar otras
comorbilidades.
Costos econmicos de la DT2 mal tratada
incrementan con la edad.
RELEVANCIA DE UN ANLISIS DE
NECESIDADES
Proceso de envejecimiento en Mxico
proyecciones implican que para el 2030
12.5% de la poblacin ser mayor a los 65
aos y para el 2050 22.5%.
Adultos mayores con DT2 suelen presentar
otras comorbilidades (estudios previos
promedio de 2.8 comorbilidades).
Costo econmico de la DT2 mal tratada
incrementa con la edad (incluye aspectos de
calidad de vida).
Necesidad de intervenciones para mejorar el
manejo integral de los adultos mayores que
viven con DT2 CMO?
RELEVANCIA DE UN ANLISIS DE
NECESIDADES
Adultos mayores
Urbanos
Bajo nivel socioeconmico
Especfico del manejo de la DT2
No
QU SE ENCUENTRA CON EL
ANLISIS DE NECESIDADES?
de conocimiento
Baja alfabetizacin mdica (health literacy)
Problemas para acceder a servicios mdicos de
calidad y establecer relaciones adecuadas
paciente-prestador (falta de empoderamiento)
Problemas emocionales y falta de apoyo para
enfrentar la enfermedad
Barreras financieras que limita el acceso a
medicamentos y alimentos saludables
MTODOS
Basado en ENSAM 2013
Se seleccion un grupo
comunitario basado:
prevalencia
DT2
tamao
de la
Encuestas
(n=55,
grupo completo)
Anlisis clnicos
(n=10, subgrupo con
datos de DT2)
Grupos focales (n=2,
adultos mayores y
lderes comunitarios)
2 grupos focales
Adultos
Lderes
Cualitativos
Transcripcin verbatim
RESULTADOS SOCIODEMOGRFICOS
Edad, (es)
Sexo, %
Femenino
Composicin familiar, %
Con esposo/a
Con otros miembros
Vive solo
Seguridad alimentaria, %
Seguro
Inseguro leve
Inseguro moderado
Inseguro severo
Pensin, %
Si
Transferencias por edad, %
Si
Educacin, %
Ninguna
Primaria incompleta
Primaria o secundaria
incompleta
Secundaria o ms
N
Diabticos
72.4, (4.4)
88.5
10.7
82.1
7.2
53.6
10.6
17.9
17.9
32.1
78.6
14.8
59.3
18.5
7.4
28
No diabticos
74.0, (8.9)
70.4
0.0
66.7
33.3
25.9
48.1
18.6
7.4
40.7
74.1
14.8
48.2
25.9
11.1
27
RESULTADOS SALUD
Diabtico
s
Glucosa capilar, %
Normal
33.3
Pre-Diabetes
33.3
Anormal
33.3
AR Dx DT2, %
Si
78.6
Hipertensin, %
Normal
28.6
Pre-Hipertenso
39.3
Hipertenso
32.1
AR Dx
hipercolesterolemia,
46.4
%
Si
IMC, (es)
30.3, (4.5)
Riesgo de
depresin, %
39.3
Si
Escala de Katz, %
Al menos 1
75.0
limitacin
N
28
No Diabticos
100.0
0.0
0.0
0.0
25.9
37.0
37.1
25.9
28.1, (4.4)
25.9
44.4
27
HbA1: 8.3
90%
elevada
n=10
Falta de
conocimiento
de causas y
consecuencias
de la DT2
Conocimiento
limitado del
manejo de la
DT2
Influencia
sustantivos de
problemas
psicosociales y
financieros en
el manejo de
la DT2
CONSECUENCIAS
Estados emocionales de depresin y tristeza
produce una gran tristeza
No mencionaron manifestaciones fisiolgicas
Nutricin
Negacin
de la enfermedad
Causas y
consecue
ncias de
la DT2
Manejo
DT2
Conocimi
ento para
actividade
s para la
DT2?
Mayor
conocimiento
Persiste nocin
de no restringir
alimentos
Mencionan retos:
asilamiento,
barreras
Algunos
con
financieras.
capacitacin
previas (limitada)
Pocas acciones ya
tomadas
Aceptacin de
intervenciones en
DT2 preocupa
cmo integrar al
RESULTADOS CLAVE
No hay intervenciones estructuradas y hay muy pocas
acciones para fomentar que los adultos mayores que
viven con DT2 adquieran un auto-cuidado.
Necesidad de intervenciones integrales surgen
necesidades diversas
Mejorar
EJES DE INTERVENCIN EN
GRUPOS COMUNITARIOS
Apoyo
para
utilizaci
n del
sistema
de salud
Educaci
n sobre
diabetes
Manejo
emocion
al
Program
a de
manejo
integral
de
diabetes
Adheren
cia al
tratamie
nto
Eleccin
inteligen
te de
alimento
s
Automonitore
o
de polticas pblicas!
AGRADECIMIENTOS
Arturo Vargas-Bustamante (UCLA)
Ana Berna-Stuart (UIA-Harvard)
Dania Orta-Alemn (UIA)