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Contedos
1 - Introduo Geral: conceitos
bsicos
8 - Probabilidade: definio e
clculo
9 - Probabilidade Condicional e
Eventos Independentes
3 - Medidas de Posio
4 - Medidas de Disperso
5 - Distribuio de Frequncias:
varivel discreta
6 - Distribuio de Frequncias:
varivel contnua
7 - Probabilidade: conceitos
iniciais
Objetivo
Referncias da aula
BRUNI, Adriano Leal. Estatistica Aplicada Gesto
Empresarial. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2013. Cap. 1
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Estatstica
aplicada a todos os nveis. 5. ed. Curitiba:
Ibpex, 2010. Cap. 3
CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica fcil. 19. Ed.
So Paulo: Saraiva, 2009. Cap. 5
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Estatstica Ruy Barbosa 2015.2
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Dados Brutos: so os dados originais que ainda
no foram numericamente organizados aps a
coleta;
Rol: ordenao dos valores obtidos em ordem
crescente ou descrente de grandeza numrica ou
qualitativa
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Frequncia ou Frequncia absoluta: a
quantidade de vezes que um mesmo valor de um
dado repetido
Frequncia acumulada ou frequncia absoluta
acumulada : somatrio das frequncias dos
valores inferiores
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Frequncia relativa simples: representa a
relao entre a frequncia simples e a soma das
frequncias e geralmente so expressas em
percentuais
Frequncia relativa acumulada: representa
soma de todas as frequncias at o elemento
analisado.
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Tabela 3: Estilo Modas clientes x bairros
Bairro
Fi %
FAc
Fac%
Costa
Azul
Stiep
Imbui
Pituba
20%
20%
6
6
8
25
24%
24%
32%
100%
11
17
25
-
44%
68%
100%
-
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Classes de frequncia so intervalos de variao da varivel e
utilizadas quando os dados apresentam grande disperso e
tornam difcil visualiz-los numa tabela simples de frequncia.
Tabela 4: Estilo Modas renda clientes
Renda
Fi %
FAc
Fac%
910 | - 1175
13
52%
13
52%
1175 | - 1440
0%
13
52%
1440 | - 1705
12%
16
64%
1705 | - 1970
12%
19
76%
1970 | - 2235
24%
25
100%
25
100%
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
a) Construir o Rol a partir dos dados brutos
b)Determinar o nmero de classes a serem
criadas
c) Estimar o intervalo (ou a amplitude de cada
classe)
d) Reagrupar os dados nestas classes
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
A determinao do nmero de classes, representado
pela letra k, depende do nmero de elementos
estudados, representado pela letra n
a) Se n 25 devem ser criadas 5 (cinco) classes de
frequncia
b) Se n 25 use raiz (n) classes ou a Frmula de Sturges
Frmula de Sturges
K = 1 + 3,32 log (n)
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
Suponha que os pesos de um grupo de estudantes possa
ser dado pelo seguinte rol
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59,
60, 60, 60, 60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65,
67, 68, 74, 77, 77, 81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
Calcule o nmero de classes!
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento Formal
a) Avalie o tamanho da amostra organizada no rol:
se n = 20 n 25 use 5 classes
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
K=6
Classes de frequncia:
Conveno de limites
Intervalo
Inclui
Intervalo
Exclui Inclui
Inclui
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Rol: {36, 40, 49, 49, 49, 50, 50, 51, 52, 52, 52, 52, 54, 59, 60, 60, 60,
60, 61, 61, 61, 61, 62, 62, 63, 64, 64, 65, 65, 65, 67, 68, 74, 77, 77,
81, 81, 83, 87, 90}
n = 40
K=6
h=9
Fi %
FAc
Fac%
36| - 45
45 | - 54
54 | - 63
63 | - 72
72| - 81
81|-| 90
2
10
12
8
3
5
40
5
25
30
20
7,5
12,5
100%
2
12
24
32
35
40
-
5
30
60
80
87,5
100
-
Classes de frequncia:
mtodos de clculo
Definio do nmero de classes
Procedimento informal
Exerccios
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