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Me divierto con la
Matemtica
Ejecucin
Primer Taller de las Regiones - Equipo Lder An +
Mate: Metodologa para la puesta en practica del
Rally y contenidos a desarrollar. (se realiz el 28
de Febrero)
Conceptualizacin
Qu objetivos persigue?
Estimular
destrezas
motoras y
actividades
ldicas
Reforzar y profundizar
La comprensin de los
conceptos
matemticos
Resolver juegos
de lgica;
ingenio; clculo;
geometra de
manera
divertida
Realizar
problemas
sobre aspectos
de la vida
cotidiana
Fomentar el
desarrollo de
habilidades
numricas
LAS ESTACIONES
ESTACIN 1.TANGRAM
Actividades espaciales basadas en el
juego chino Tangram que buscan
ejercitar
la
observacin,
concentracin y abstraccin espacial.
ESTACIN 2.GEOMETRA
Actividades
relacionadas
con
conceptos bsicos de geometra
mediante las cuales se manifiesta el
dominio de los conceptos bsicos.
ESTACIN 4.SERIACIN
Desarrolla el pensamiento lgico
matemtico
a
travs
de
la
adquisicin de los procesos de
clasificacin, seriacin y las nociones
de conservacin de la cantidad y
nmero.
1. Tangram
1.Tangram
5. Me
divierto
Espacio
Libre libre
Estacin
Movimient
movimiento
Cierreodel Rally
Cierre del
Rally
3.
Resolucin
de
Problema
s
4. Seriacin
INSTRUCTIVO DE EVALUACIN
SIMULACIN
Rally Pedaggico-Aula: Me divierto con la Matemtica : Tercer Grado
Seccin:__________
Plantel:_____________ Regin Educativa:_______________
Docente:_________________
Equipo Lder An + Mate: Responsable:________________________________
ESTACIONES
Escriba la letra
GRUPO DE ALUMNOS / DEPENDE DE
correspondiente a la
LA MATRICULA DE LA SECCION
la letra A,B,C, en el
InstruccionesEscriba valoracin
POBLACIN
TOTAL
GRUPO
DE ALUMNOS
/
Instrucciones
recuadro
correspondiente
a
correspondiente a la
DEPENDE
DE
LA MATRICULA
Ejemplo
: Matricula
30 alumnos ,
cada estacin
valoracin
A,B,C, segn
en el
DE
LA
SECCION
cada
EQUIPO
conformado
por 5
aparece el logro indicador
recuadro correspondiente
alumnos TOTAL
POBLACIN
A= lograda.
C= La actividad
realizada es por lograr
C= La actividad realizada es por lograr
B=Laactividadrealizadaesmedianamente
B= medianamente lograda.
cuando el equipo
arma al menos 3
cuando el equipo arma al menos 3 piezas
logradacuandoelalumnoidentifica
C= por lograr.
piezas de la
figura correctamente.
de la figura correctamente.
correctamentedospartesenlafigura.
C=Laactividadrealizadaesporlograrcuando
elalumnoidentificacorrectamenteunapartede
lafigura.
INSTRUCTIVO DE
EVALUACIN
ESTACIN 3: RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Indicadores: A= lograda.
B=
medianamente
lograda.
C= por lograr.
ESTACIN
5:
ME DIVIERTO
Indicadores: A= lograda.
B= medianamente lograda.
C= por lograr.
INSTRUMENTO DE
REGISTRO DE VALORACIN
NMERO
DE LISTA
DEL
ESTUDIAN
TE
NOMBRE DEL
ALUMNO
TANGRAM
SERIACI
N
ME
DIVIERT
O
10
PROCESAMIENTO DE LA
DATA