Sindrome del burnout

Affaticamento fisico ed emotivo

Atteggiamento distaccato e apatico nei rapporti interpersonali

(studenti,colleghi)

Sentimento di frustrazione dovuto alla mancata realizzazione delle

proprie aspettative

Lo studio GETSEMANI: descrizione

A) review bibliografica internazionale sulla sindrome del burnout
negli insegnanti
B) 3.049 accertamenti della condizione dinabilit assoluta e
permanente a qualsiasi proficuo lavoro nellASL Citt di Milano
C) periodo osservato 1/92 12/01
D) osservazione di 4 macro categorie professionali (insegnanti,
personale sanitario, operatori, impiegati) iscritti alle Casse INPDAP
E) focus sulle patologie psichiatriche nelle 4 macrocategorie
F) studio epidemiologico descrittivo di prevalenza, retrospettivo e
trasversale
2

Lo studio GETSEMANI: risultati

INSEGNANTI
Archivio
ASL Milano Citt:
1992
2001
(n.696)
patologie

psichiatriche nel 49,2%

IMPIEGATI (n.595) patologie psichiatriche nel 34,9% ( =

26,5 p<0.001)

SANITARI (n.418) patologie psichiatriche nel 26, 5% degli

accertamenti dinabilit al lavoro ( =55,1 p<0.001)

COLLETTI BLU (n.1340) patologie psichiatriche nel 15,7% (

= 259,8 p<0.001 vs insegnanti)

3A

Classificazione patologie psichiatriche (869

casi su 3.049 totali)
Insegnanti

Impiegati

Collaboratori

Sanitari

Disturbi dellumore

133

68

65

35

Disturbo delladattamento

82

47

54

19

Disturbi dansia

29

30

21

17

Disturbi di personalit

40

18

15

Schizofrenia ed altri disturbi psicotici

38

29

37

22

Demenze ed altri disturbi cognitivi

Disturbi dissociativi

Disturbi somatoformi

Abuso di sostanze

Anoressia nervosa

Ritardo Mentale

Dist. controllo degli impulsi

342

207

210

totale

3B

110

Confronto insegnanti verso altre categorie

professionali
INSEGNANTI

PERSONALE SANITARIO

49,21

26,52

patologia
psichiatrica

patologia
psichiatrica

altre patologie

altre patologie
50,79

73,48

IMPIEGATI

OPERATORI

34,97
15,71

patologia
psichiatrica

patologia
psichiatrica

altre patologie

altre patologie
84,29

65,03

3C

Confronto insegnanti Maschi - Femmine

Insegnanti uomini
patologie
psichiatriche
altre patologie

Insegnanti donne
patologie
psichiatriche
altre patologie

3D

Incidenza patologie secondo il livello

dinsegnamento

100
80
60
40
20
0
materna

elementare

patologie psichiatriche
media

3E

superiore

altre patologie

BURNOUT: i percorsi possibili

Isolamento

Esclusione/
Espulsione sociale

Patologia
Psichiatrica
Imbarazzo - Regressive
Coping Strategies

BURNOUT

Supporto Sociale
Pos. Coping Strategies

EUSTRESS/DISTRESS
Reiterati / Protratti

Eustress

Recupero/
Reinserimento

Bassa capacit
reattiva individuale

Alta capacit
reattiva individuale
4

Normalit

Possibili punti dattacco al burnout

Supporto
psicologico
Supporto
psichiatrico/
farmacologico

Alimentazione
Tempo Libero
Sport/Cultura/
Musica/Cinema

DISAGIO
Disagio

Psichico

Supporto
tecnico/informatico

PSICHICO

Alcool,
fumo, caff

Altro
Formazione
didattica/psicopedagogica
5

Aree dintervento sul Burnout

SETTORE SCOLASTICO
Equipe

docenti

psicologiche di supporto ai

Gruppi

di auto-aiuto, per
condividere lo stress

Test

psicoattitudinale prima
dellimmissione in ruolo (non a
scopo selettivo)

Corsi

di metodologia didattica e
psicopedagogia

Corsi

di Stress Management e
Gestione dei Conflitti

SETTORE SANITARIO
Studi

epidemiologici

STILI di VITA e
TEMPO LIBERO
Alcol,

della sindrome del

burnout tra le patologie
psichiatriche nella classificazione
DSM

caff, fumo,

Riconoscimento

Supporto

Alimentazione
Attivit

psicologico
Cultura

Psicopedagogista clinico (attivit

di counselling)

Esenzione

ticket sui farmaci

ipnotici, sedativi, ansiolitici per gli
insegnanti

Musica
Cinema
Hobby

sportiva

Obiettivi sociali
Prendere coscienza dellesistenza della sindrome del burnout (problematica
internazionale) e dellentit del fenomeno
Sfatare i luoghi comuni sugli insegnanti
Coinvolgere le parti sociali interessate alla problematica
Effettuare studi volti a indagare le numerose cause del burnout col supporto della
comunit scientifica internazionale
Prospettare un insieme di approcci risolutivi ai diversi aspetti del burnout (fenomeno a
eziologia complessa e multifattoriale)
Contrastare i pregiudizi favorendo una corretta cultura della malattia psichiatrica
Combattere la paura e la vergogna che la malattia mentale provoca favorendo un
intervento terapeutico precoce e il reinserimento sociale
Reperire risorse per sostenere i costi della comunicazione sociale sperimentando luso
delle sponsorizzazioni (punto 9 del PSN) di privati interessati a promuovere i propri servizi
nel mondo della scuola

Gli attori da coinvolgere.

Istituzioni Nazio

nali/Regionali

Sindacati
Comunit Scien
tifi

ca / SSN / SSR

Universit
Imprese / Spons
or
Insegnanti/Dire
zioni scolastich
e/Provveditorati
Studenti / Asso
ciaz

ioni

Famiglie / Asso
ciazioni

..perch coinvolgere le imprese private

Cosa dice il Piano Sanitario Nazionale
Promuovere gli stili di vita salutari, la prevenzione e la
comunicazione pubblica sulla salute

Adottare, ., il modello di comunicazione istituzionale, poggiato

su tecniche di pubblicit sociale. Tali tecniche sono basate su
unalleanza tra le finalit pubbliche e sociali e le finalit di
aziende private per costruire una partnership con una o pi
cause, per il raggiungimento di un beneficio comune, nellovvia
esclusione dei conflitti di interesse (punto 9 del PSN)
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