LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

BIENVENIDOS!

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TCNICAS DE
ESTUDIO

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

INTRODUCCIN

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

INTRODUCCIN

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

INTRODUCCIN
* Qu

nos indica el nadador?

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

INTRODUCCIN
*Como ejemplo ilustrativo tenemos,
aprender a nadar con un gran mtodo
audiovisual, verlo, orlo y leerlo, pero
nunca nadar!!!
* Cul ser el resultado?

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

INTRODUCCIN
* Qu nos indica el auto?

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

DEFINICIN
Mtodo formado por 5 etapas, que nos llevarn
a lograr el aprendizaje, media vez tengamos
hbitos de estudio en nuestro quehacer como
estudiantes.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

MTODO
Siglas en Ingls PQRST
1. PREVIEW
2. QUESTION
3. READ
4.STATE
5. TEST

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

MTODO
Siglas en Espaol EFGHI
1. EXAMEN PRELIMINAR
2. FORMULARSE PREGUNTAS
3. GANAR INFORMACION / (ESTUDIO)
4.HABLAR PARA EXPONER LO ESTUDIADO
5. INVESTIGAR LO ESTUDIADO

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

1. EXAMEN PRELIMINAR

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

1. EXAMEN PRELIMINAR
Es como un avance del prximo captulo

DEFINICIN: Es una ojeada al material de

apoyo.
OBJETIVO: Adquirir informacin global.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO
(Solo debe realizarse uno, y van en orden de
importancia)

1. Leer ttulos y subttulos.

2. Leer el resumen.
3. Leer las primeras oraciones.
4. Escudriar rapidamente.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TIEMPO
* Al principio de 5 10 min
* 2% del tiempo total
* 1 minuto / 1 hora de estudio

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

VENTAJAS
* Perspectiva del estudio para luego entrar a
los detalles
* Programar el estudio

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

2. FORMULARSE PREGUNTAS

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

2. FORMULARSE PREGUNTAS
Es cuestionarte sobre lo que ests estudiando.

OBJETIVO:

Son las dudas sobre el

tema, plantarnos una buena pregunta:
Dnde, Cundo, Por qu, Cmo, Para
qu, quin???? (realizarlas segn el
caso)

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO (Aplicar solo una)

1.Preguntas sobre ttulos y subttulos.
2. Leer el cuestionario del libro.
3. Preguntas que surgen al leer: Examen
preliminar y/o lectura.

4. Realizar propio cuestionario.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

VENTAJAS
1.Proporcionan objetivos para responder.
2. Estimula la atencin, curiosidad,
concentracin.
3. Al tener prctica y conocer a los
profesores se plantean preguntas tipo
evaluacin.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TIEMPO
* 3 % del tiempo de estudio.
* 2 minutos / 1hora de estudio.
NOTA:
El
Examen
formularse preguntas,
ESTUDIO.

preliminar
y
es el PRE

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

3. GANAR
INFORMACION
MEDIANTE LA LECTURA

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

DEFINICIN: Es la lectura comprensiva.

OBJETIVO: Captar conceptos y no
palabras.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO (Todo)
1. Lee todo: Ideas fundamentales, las que estn con
negrilla.
2. Consulta diccionario: Para buscar palabras
nuevas que no se comprendan (hoy adems: Google
acadmico, wilkipedia).

3. Lee activamente: Es la segunda, tercera

lectura, se contestan las dudas formuladas.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

VENTAJAS
* Se obtiene informacin, pero debe
lograrse el aprendizaje significativo (para
la vida).
* Se resuelven las dudas planteadas y
este ser mejor aprendizaje.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TIEMPO
* 35% del tiempo de estudio.
* 21 minutos / 1 hora de estudio.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

4. HABLAR SOBRE EL TEMA

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

4. HABLAR SOBRE EL TEMA

DEFINICIN: Descubrir lo aprendido
(oral /escrito).
OBJETIVO: Lograr el aprendizaje.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO (SOLO UNO)

1.SUBRAYADO DE IDEAS
2. Resumen.
3. Mapas conceptuales.
4. Repaso oral / mental.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

VENTAJAS
* Perfecciona el aprendizaje.
* Verificacin del estudio.
* El material escrito queda de repaso.
* Expresar lo aprendido con las propias
palabras.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TIEMPO
* 50% del tiempo de estudio.
* 30 minutos / 1 hora estudio.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO
DEFINICIN: Es la revisin inmediata de
lo aprendido.
OBJETIVO:
Reflexin
sobre
el
aprendizaje logrado y lo no aprendido!!!!

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO (Todo)
1.Repaso con libro y notas.
2. Repetir sin libro.
3. Autoexamen

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PROCEDIMIENTO
Cursos Numricos (segn Ordezio)

1. Leer los problemas.

2. Copiar otra vez la solucin (viendo)
3. Resolverlo sin ver.
4. Cambiar datos al problema y
resolverlo.
5. Hacer un libro con problemas.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

VENTAJAS
*Deteccin de fortalezas y debilidades del
tema.
*Grado de eficiencia del estudio.
* Predecir preguntas de evaluacin.
* Seguridad para lograr el xito.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

TIEMPO
* 10% del tiempo de estudio.
* 6 minutos / 1 hora de estudio.

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

PREGUNTAS??????

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

MUCHAS GRACIAS!!!

LIC. LVARO ORDEZ C.

DOCENTE

NOS VEMOS AL GANAR

EL SEMESTRE!!!!