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PASOS
EL MAPIC
1. Identificacin del hecho. Dificultad fctica
Es aquel fenmeno, evento, cosa, asunto,
etc. que despierta curiosidad investigativa.
Curiosidad investigativa.
Es cuando el asunto se presenta como algo
cognoscitivamente incomprensiva, no lo
comprendo, fuera de lo comn.
EL MAPIC
1. Identificacin del hecho. Dificultad fctica
Ejemplos:
La mayora de los docentes de la Facultad de
educacin UNA Puno son deficientes en su
desempeo laboral.
Los estudiantes de la UPeU, Juliaca muestran
una conducta deficiente durante las labores
acadmicas.
EL MAPIC
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
CINCO TIPOS DE INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
a. Diagnostico
b. Comparativo
c. Explicativo
d. Coorrelacional
e. Experimental
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
a) Tipo DIAGNSTICO = descripcin
Cmo es el desempeo laboral de los
docentes ?
Cules son las caractersticas ..?
De qu manera .?
De qu forma ?
En qu consiste el desempeo .?
EL MAPIC
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
c) Tipo CORRELACIONAL (PIRSON, KENDAL,
DATOS AGRUPADOS) COOEFIENTE DE
CORELACIN. Resultados.
Qu grado de relacin existe entre el
desempeo laboral de los docentes y la
satisfaccin laboral que experimentan los
docentes de la facultad de educacin de la
UNA Puno?
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
c) Tipo CORRELACIONAL
Qu grado de relacin existe ..?
Qu nivel de relacin existe entre ..?
Cul es el grado de relacin.?
En qu medida se relacionan ?
Qu grado de correlacin existen ?
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
d) Tipo EXPLICATIVO O CAUSAL .
Estadstica inferencial
Por qu los docentes de la facultad de
educacin se desempean deficientemente?
Influye
Repercute
Incide
Impacto
Afecta
Tiene consecuencia
EL MAPIC
2. Determinacin del inters investigativo
e) TIPO EXPERIMENTAL (niveles: pre, cuasi,
exp)
SE DIFERENCIA ENTRE EL GRADO DE
CONTROL DE LA VARIABLES
INTERVINIENTES.
PRE: MINIMO EL CONTRO.
CUASI: RELATIVAMENTE.
EN EXPERIMENTO: 100% CONTROL.
EL MAPIC
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
a) Diagnstico
Toda variable se escribe como sustantivo o
como frase sustantiva
Calidad
sustantivo
La calidad frase sustantiva
Desempeo laboral frase sustantiva
El hecho determina el tema de investigacin
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
b) Comparativo
Desempeo labor
ENTRE VARIABLES O INSTITUCIONES
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
C) CORRELACIONAL. se trabaja
mnimamente dos variables a las que
queremos relacionar.
DESEPEO LABORAL 1 2 Y SATISFACCIN
LABORAL 2 1 las dos variables se dan
simultneamente o al mismo tiempo por eso
se llaman variables asociadas o coovariables.
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
C) CORRELACIONAL.
No hay influencia una en la otra. No hay
variables dependientes ni independientes.
Las dos se dan simultneamente al mismo
tiempo. Son asociadas cualquiera de ellas
puede ser primera y segunda.
El tiempo es la clave.
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
d) EXPLICATIVO. Mnimamente se trabaja con
una causa VI 1 y el efecto VD 2.
Primero hay que identificar el efecto VD
siempre.
La causa se encuentra la siguiente pregunta
Cules son las causas que ocasionan el
desempeo labora deficiente de los ..?
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
d) EXPLICATIVO. DOS COSAS SON
REQUISITOS: Revisin bibliogrfica,
explorando, sondeando, profundizando el
tema. CAUSA = DEBIDO A QUE NO SE
PLANIFICA NI SE ORGANIZACA BIEN LO
ACADMICO.
EFECTO = DESEMPEO LABORAL VI
CUASA = MECNICA DE LA ORGANIZACIN
VD
EL MAPIC
3. Identificacin de variables
E) EXPERIMENTAL. Se trabaja con tres variables:
VI = CAUSA
VD = EFECTO
V INTE= INTRUSA
VD= DESEPEO LABORAL.
SIEMPRE SE ESCOJE PRIMERO ESTA VARIABLE.
VARIABLE NO MANIPULARSE, SE ESTUDIA, SE
INVESTIGA
VI= SUPERVISIN POR OBJETIVOS
VARIABLE MANIPULADA. SE MANIPULA, SE
EJECUTA
V INTRUSA = CATEROGIA DEL DOCENTE,
CONSIDICIN LABORAL. SE CONTROLA.
NO SE INVESTIGA.
EL MAPIC
4. OPERACIONALIZACIN DE LAS
VARIABLES
Es el proceso de identificacin de las
dimensiones y indicadores correspondientes.
En las investigaaiones Cuantitativas
Las variables se operazionalizan.
Lo que se investiga son los indicadores en
estas investigaciones.
DESEPEO LABORAL
EL MAPIC
1) revisin de:
a) Revision bibliogrfica. Conocer, se empape
de la teora de la variable.
b) Revisin webgrafica.
C) Revisin hemerografica.
2) Explorar, sondeo e intuicin en la realidad
respecto de tema de la investigacin
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4. OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
PASO PARA OPERACIONALIZAR:
EL MAPIC
4. OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
PASO PARA OPERACIONALIZAR:
EL MAPIC
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4. OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
PROCESOS Y RESULTADOS
PROCESO: Eficiencia laboral: DIMENCION
INDICADORES:
- Puntualidad del docente
- Aasistencia a los reuniones de coordinacin
curricular
- Coherencia en el uso del mtodo didctico (el
mtodo de acurdo al mtodo adecuado de acuerdo a la
asignatura)
- Adecuacin del uso de los recursos didcticos a la
materia que ensea
- Coherencia en el uso de los criterios de evaluacin.
Se recomienda unos 10 y se queda con los mas
relevantes.
EL MAPIC
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5. ELABORACIN DEL MAPIC
DIAGNOSTICO
TP= (1)K+P+L+T
El desempeo laboral en los docentes de la faculta de
1
P
educacin de la UNA puno, ao 2011
L
T
1,2 = variables
K= Constante opcional palabras que agrego o no
segn el trabajo
P= poblacin
L= lugar
T= tiempo
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