FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

2.1 Conceptos bsicos de la

investigacin.

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2.1 Conceptos bsicos de la
investigacin.
La investigacin se puede definir como la
accin y el efecto de realizar actividades
intelectuales y experimentales de modo
sistemtico con el propsito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada
materia y teniendo como fin ampliar el
conocimiento cientfico, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicacin prctica.

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2.1 Conceptos bsicos de la
investigacin.
La investigacin es un proceso que,
mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener
informacin relevante y fidedigna,
para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.

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2.1 Conceptos bsicos de la
investigacin.
La investigacin es el proceso ms formal,
sistemtico e intensivo de llevar a cabo el
mtodo cientfico del anlisis. Comprende
una estructura de investigacin ms
sistemtica, que desemboca generalmente
en una especie de resea formal de los
procedimientos y en un informe de los
resultados o conclusiones.

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2.1 Conceptos bsicos de la
investigacin.
Caractersticas de la investigacin.
La investigacin recoge conocimientos o
datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevo
conocimientos, para ello se debe:

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2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir los instrumentos, debe crearlos.
Debe ser objetiva, es decir, elimina en el
investigador preferencias y sentimientos
personales, y se resiste a buscar nicamente
aquellos datos que le confirmen su hiptesis.

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2.2 Identificacin de elementos que
configuran las teoras (conceptos,
definiciones, problemas, hiptesis,
abstracciones, reflexiones,
explicaciones, postulados, mtodos,
leyes).

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El conocimiento puede ser considerado
como una representacin conceptual de
los objetos, como una elaboracin que
se produce, por lo tanto, en la mente de
los hombres. Desde este punto de vista
puede afirmarse que es una actividad
intelectual que implica siempre una
operacin de abstraccin.

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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN
2.4 Conocimiento del proceso de investigacin
(planteamiento del problema, marco terico,
mtodos, resultados).

PASOS EN LA ELABORACIN DE UN
PROYECTO
Bsqueda, seleccin y
especificacin del tema

Planteamiento, delimitacin,
anlisis y seleccin del problema

DEFINICIN DEL PROBLEMA (en

general)

Cualquier dificultad que no se puede resolver

automticamente (por los reflejos o con los
conocimientos)
Pregunta surgida de una observacin ms o
menos estructurada

DEFINICIN DE PROBLEMA CIENTFICO

Pregunta por conocimientos
desconocidos por todos en un
momento dado y se refiere a las
causas del fenmeno

ORIGEN DE LOS PROBLEMAS

Un problema cientfico surge cuando los conocimientos que se poseen son insuficientes para:
Identificar un objeto o
fenmeno antes nunca visto.
Explicar una falta de
adaptacin entre los medios
existentes y los fines
perseguidos.
Explicar un suceso
inesperado, para el cul
requerimos una explicacin.

FUENTES DE PROBLEMAS
Al igual que los temas, los problemas surgen de:
La experiencia estudiantil y profesional.
Los programas docentes y de investigacin.
La literatura especializada.
Entrevistas con especialistas.
Inquietudes presentadas en congresos,
conferencias, ctedras, etc.
Serendipity (Durante el transcurso de otras
investigaciones).

RELACIN TEMA-PROBLEMA
versa la

El tema es el asunto sobre el que

investigacin.

El problema es la interrogante a
contestar sobre el tema que tratamos.
El problema puede:
a) Desprenderse directamente del tema,
bastando solamente convertir ste en una
interrogante, o
b) Planearlo como una pregunta ms
especfica y concreta sobre algn
asunto del tema.

EJEMPLO DE DERIVACIN DIRECTA

TEMA-PROBLEMA
Tema:
Consecuencias sociales de la
legalizacin del aborto
Problema:
Cules seran las
consecuencias sociales de la
legalizacin del aborto?

EJEMPLO DE DERIVACIN ESPECFICA

Tema:

TEMA-PROBLEMA

Funciones del colegio de abogados

Problema:
Cumple el colegio de abogados con la
funcin de regular la tica en el ejercicio de la
profesin?

ORIGEN DE LOS PROBLEMAS

Los problemas tienen uno de dos posibles orgenes:

Terico: Vacos o inconsistencias en la teora

Prctico: Necesidades prcticas insatisfechas.

PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
(Heurstica)
El problema es una interrogante (se plantea
como una pregunta, en forma clara, en trminos
lgicos y precisos).
Debe ser muy especfico (concreto)
Debe suponer una va para su posible solucin
(debe considerarse su posible solucin)
Es conveniente hacer varios intentos de
replanteamiento. Un problema muchas
veces es mejor solucionado cuando se
cambia el giro de su planteamiento

EJEMPLO DE PROBLEMA

Es anticonstitucional la resolucin emitida por

la suprema corte de justicia en cuanto al cobro
de intereses sobre intereses?
Cules han sido los efectos legales de la
resistencia al pago de los crditos hipotecarios?
Sera la adopcin plena una alternativa para
solucionar el problema de los nios de la calle?

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Es necesario someter las preguntas, an muy

generales, a un proceso de delimitacin, para
hacerlas menos amplias y/o ambiguas, ms
viables de investigacin.

DIMENSIONES PARA LA DELIMITACIN

Las dimensiones que deben ser analizadas para
delimitar un problema son:
Delimitacin temporal
Delimitacin geogrfico-administrativa
Delimitacin econmico-poltica
Delimitacin psico-social
Delimitacin demogrfica
Delimitacin terica
No todas las delimitaciones son aplicables a ciertos
problemas

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Temporal:
Seleccionar el periodo de tiempo (da, mes,
ao, dcada, siglo, etc.) al que se limitar
el estudio del problema.
Geogrfico-administrativa:
Decidir el lugar geogrfico (continente, pas,
regin, estado, ciudad, colonia, etc.) en el que
se har o al que se referir el problema.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Econmico poltica:
Especificar la estructura productiva, de poder o
de control a la que se referir el
estudio.
Psicosocial:
Establecer los procesos, relaciones,
clases sociales, instituciones, tipos y formas
de organizacin,
comunicacin, valores,
etc., que sern estudiados.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Demogrfica:
Establecer las caractersticas de edad, profesin,
sexo, etc., del grupo de inters para el estudio.
Terica:
Definir la escuela o teora que:
Ser la base o postura desde la que se
analizar el problema.
Ser analizada o criticada.

EJEMPLO DE DELIMITACIN DEL

Es viable la pena PROBLEMA
de muerte?
Delimitacin Temporal : Actualmente
Delimitacin Geogrfica-Administrativa:
Guanajuato
Delimitacin Econmica-Poltica: xxxx
Delimitacin Psico-Social: xxxx
Delimitacin Demogrfica: Homicidas calificados
Delimitacin Terica: teora de la retribucin
Es viable que actualmente se active la pena de
muerte en el estado de Guanajuato para homicidas
calificados, bajo el enfoque de la teora de la
retribucin?

EJEMPLO DE DELIMITACIN DEL

Cules han sido los
efectos legales de la
PROBLEMA

resistencia al pago de crditos hipotecarios?

Delimitacin Temporal : de 1995 a 1999
Delimitacin Geogrfica-Administrativa: Mxico
Delimitacin Econmica-Poltica: xxxx
Delimitacin Psico-Social: xxxx
Delimitacin Demogrfica: xxxx
Delimitacin Terica: xxxx
Cules han sido los efectos legales sufridos en el
pas, de 1995 a 1999, por la resistencia al pago de
crditos hipotecarios?

EJEMPLO DE DELIMITACIN DEL

Es la corrupcin motivo
de evasin fiscal?
PROBLEMA
Delimitacin Temporal : En los ltimos diez aos
Delimitacin Geogrfica-Administrativa: Len
Delimitacin Econmica-Poltica: Funcionarios
pblicos
Delimitacin Psico-Social: Sector industrial
Delimitacin Demogrfica: xxxx
Delimitacin Terica: xxxx
Ha sido la corrupcin de los funcionarios pblicos
motivo de evasin fiscal por parte del sector
industrial de la ciudad de Len, Gto. en los ltimos
diez aos?

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Pretende determinar la conveniencia de estudiar el(los)
problema(s) planteado(s)

Aspectos que se analizan:

1. Inters
2. Importancia
3. Novedad

4. Originalidad
5.Viabilidad
6. Emotividad

Para que un tema valga la pena estudiarse, no

forzosamente debe tener resultado positivo en todos los
aspectos analizados

El anlisis es slo una toma de conciencia

racional, pero el investigador decide al final.

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Inters:

Consiste en reconocer el grado de atraccin

que tenga para el investigador (gusto personal
por el tema).
Quiz sea la caracterstica ms importante
Es la nica caracterstica que no necesita
justificarse

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Importancia:

Es el inters que pueda tener la investigacin para

el grupo afectado por el problema
Se puede justificar por su:
a) Permanencia
b) Actualidad
c) Generalidad
d) Tipicidad
e) Influencia
f) Aplicabilidad

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Novedad:
Un tema es novedoso cuando:
No se ha escrito sobre el mismo, o
Ya se ha investigado, pero
a) Se dispone de informacin ms reciente.
b) Se dispone de informacin distinta
c) Se plantea un problema de manera
distinta
d) Hay duda de la validez del estudio previo

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Originalidad:

No confundir con novedad

Un investigacin se puede
justificar como original cuando:
a) Se propone descubrir la verdad
usando fuentes primarias
b) Se pretende y cree posible
expresar ideas propias.

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Viabilidad:

Posibilidad de resolucin en base a:

a) El estado actual de
conocimientos (se dispone de la
informacin, las teoras,
mtodos, tcnicas)
b) Las posibilidades del
investigador (acceso a fuentes,
preparacin, tiempo, recursos,
econmicos y materiales, etc.)

ANLISIS DE LAS CARACTERSTICAS DEL

PROBLEMA
Emotividad:

Es bueno que un problema tenga todas las

caractersticas anteriores, pero no es bueno que sea
emotivo.
Un problema es emotivo cuando:
a) Su tema es motivo de controversia
b) Se tienen prejuicios fuertemente
arraigados
c) Se tienen intereses econmicos en
los resultados

IMPORTANCIA DE LA TEORA
Teora
Una teora es til porque describe,
explica y predice el fenmeno o hecho al que
se refiere.
Adems, organiza el conocimiento al
respecto y orienta la investigacin que se lleve
a cabo sobre el fenmeno

DEFINICIN Y FUNCIONES DE LA TEORA

Es un conjunto de constructos (conceptos),
definiciones y proposiciones relacionadas
entre s, que presentan un punto de vista
sistemtico de fenmenos, especificando
las relaciones entre variables, con el objeto
de explicar y predecir los fenmenos.
Funciones:
a) Explicar un fenmeno
b) Sistematizar el concepto
c) Predecir la manifestacin de un fenmeno

SELECCIN DE UNA TEORA

Evaluar las teoras en base a los siguientes criterios:

Capacidad de descripcin, explicacin y

prediccin: Porque incrementa el entendimiento o permite la
comprobacin emprica de las proposiciones de la teora

Consistencia lgica: Sus proposiciones deben estar

interrelacionadas

Perspectiva: Su grado de generalidad; o sea, que explique

mayor o menor nmero de fenmenos

Fructificacin (Heurstica): Capacidad para generar

nuevas interrogantes

Parsimonia: Simplicidad, sencillez

CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

Cuando hay una teora completamente
desarrollada:
del

Tomar esa teora como estructura misma

marco terico.

Elaborar el esquema ordenado de los

temas,
concepto por concepto, o
cronolgicamente.

TEORA DE LAS RELACIONES ENTRE LAS

CARACTERSTICAS DEL TRABAJO Y LA
MOTIVACIN
Caractersticas del
trabajo
Variedad en el trabajo.
Identificacin de los
resultados del trabajo.
Significancia
(trascendencia) de la
tarea.

Estados psicolgicos
crticos
Significancia experimentada
en el trabajo

Responsabilidad
experimentada en el trabajo

Autonoma
Retroalimentacin del
desempeo

Conocimientos de los
resultados laborales

MODERADORES
Conocimientos y habilidades
Necesidades de crecimiento
Satisfactores contextuales

Resultados
Motivacin
intrnseca
con
respecto al
trabajo

CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

Cuando existen varias teoras aplicables al problema

Elegir una teora (la que se
aplique ms)
Tomar parte de algunas o
todas, cuidando no caer en
contradicciones
Lo ms frecuente es tomar
una como base y adicionar
aspectos secundarios de otros

CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

Cuando slo existen microteoras o
generalizaciones empricas:
empricas
Construir una perspectiva
terica (en lugar de adoptarla),
comentando los resultados y
conclusiones a los que han
llegado los estudios previos.
Luego, relacionar lgicamente
estos estudios y sus resultados.

CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

Cuando slo hay ideas relacionadas
vagamente con el problema de investigacin:
Buscar literatura que, aunque no se refiera
al
problema especfico de la investigacin,
ayude a orientarla (construccin de hiptesis por
analoga).
analoga