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Objetivos.
Origen, Definiciones, Conceptos bsicos.
Principios, Competencias, Etapas del Ser.
Comparacin Pedagoga Vs. Andragoga.
Fundamentos del aprendizaje en Adultos.
Aspectos tericos, Rol del Estudiante, tipos
de estudiantes (clasificacin).
Beneficios; Resultados y proyeccin.
Educacin ambiental en Andragoga.
OBJ. GENERAL
Conceptos bsicos de Andragoga (educacin
para los adultos), utilizando el dilogo y el
intercambio de experiencias de vida.
Reconocer esas vivencias propias como parte
del proceso de enseanza aprendizaje.
Reflexionar sobre las experiencias comunes y
corrientes del ser humano, evaluando cmo los
sentimientos que ellas envuelven, nos llevan a
reconocernos como seres adultos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Entender la Andragoga, como una etapa de
aprendizaje, sin haber pasado por la etapa de
pedagoga.
Facilitar el aprendizaje en el adulto y definir
el rol del instructor en ese proceso de
crecimiento personal.
Con las experiencias de vida, que son la
esencia de la ANDRAGOGA, enriquecer la
Especializacin Pedagoga de la Recreacin
Ecolgica.
COMPETENCIAS:
Se proyecta desarrollar las siguientes competencias.
PROFESIONAL.
Considera
como
Base,
las
experiencias de la vida para generar una respuesta
durante el ejercicio de la profesin.
PEDAGOGA. Uso de estrategias y ejercicio de la
experiencia de vida como posibles soluciones a
utilizar en el ejercicio de la pedagoga.
COMUNICATIVA. Compartir las experiencias de vida;
generar espacios de interpretacin, anlisis y
reflexin.
HUMANA. Narracin de experiencias argumentadas
a partir de sentimientos de solidaridad, comprensin,
desahogo, tristeza, alegra y cooperacin, entre otros.
VALORATIVA. Reconocer los valores del compaero.
Origen de la ANDRAGOGA
Este concepto se us, por primer vez en
1970, cuando Malcom Knowles, estableci la
diferencia de aprendizaje en adultos respecto
de aprendizaje en nios.
En las 2 ltimas dcadas del S.XX (Kapp y
Nottingham) profundizaron y la definieron
como: educacin permanente de hombres y
mujeres adultos.
A partir de qu edad se considera que
alguien es adulto?
A partir de qu edad se considera que
alguien es sicolgicamente adulto?
A partir de qu edad se es adulto con
madurez?
Definicin de ADULTO
Este concepto incluye 4 conceptos:
Legal: aquel que cumple la mayora de edad y
puede entrar a sitios para adultos (discotecas, juegos
de apuestas, cine para adultos).
Biolgico. Que tiene el desarrollo fsico necesario
para procrear.
Social: que puede ser productivo (trabaja), recibe
remuneracin y acepta reglas sociales.
Sicolgico: responde por sus actos y su vida.
Puede vivir en sociedad y es aceptado por ella.
en
Bondades de la Andragoga
1)Participacin activa.
2)Planificar, realizar y evaluar las actividades a la par con
su instructor.
Cmo se elaboran los currculos de cada caso?
PEDAGOGA
Preceptos
Contenidos
reas
Dirigido
ANDRAGOGA
Experiencias
Situaciones
Necesidades
Inters
Amboscasosgeneran aprendizaje.
Andragoga no tiene currculo (cada
estudiante es diferente); es posible que el
plan de estudios deba ser individualizado.
LECTURA
El comportamiento del hombre es la
respuesta a estmulos del medio en el
cual vive.
Si estos estmulos provienen del
medio fsico (el entorno), otros se
originan en la relacin del individuo
con sus semejantes, lo cual determina
su conducta social.
luego:
Documento LAS EXPERIENCIAS DE MI VIDA.
(3 Grupos; Una Etapa por Grupo; 2/3 pg. tamao carta)
Con base en mis vivencias, relaciono 15
caractersticas), lo redacto como si fuera para un
libro).
Considero lo que me ha ofrecido la vida, mis vivencias,
lo registrado en mi memoria, lo padecido, lo gozado y lo
investigado a lo largo de mi vida intelectual (incluida la
naturaleza), relaciono estas caractersticas como si
quisiera facilitarle la vida a mis descendientes (a mis
hijos, sobrinos, nietos y a todas las generaciones
venideras en mi rbol genealgico).
SOCIALIZAR. En 10 minutos, un estudiante lee,
mientras los dems pueden colaborar en la explicacin.