LA CULTURA DE AHORRO EN LA

NIEZ
DE
LA
INSTITUCION
EDUCATIVA PARTICULAR SEOR
DE
LA
VIDA
DE
NUEVO
CHIMBOTE - 2014

ANTECEDENTES
En
el
programa
AFLATOUN
desarrollado en Per en la ciudad de
Piura, la organizacin obtuvo los
siguientes logros:
(AFLATOUN, 2010) El 49% de los
nios/as
Aflatoun
ahorran
activamente, la cantidad promedio
ahorrada es de 0.73 centavos de
dlar por mes ($ 2, 750,000 dlares/
EUR 2, 162,028), Nios/as han
realizado
con
exito976
emprendimientos sociales (campaas
ambientales, no al acoso escolar, etc)
y 4,054 emprendimientos financieros
(elaboracin
de
jaleas,
ferias
emprendedoras, venta de joyas
elaboradas de material reciclado,
etc).

Los nios deben de comprender la

importancia del gasto planificado en
los primeros aos de su etapa
escolar, uno de los aprendizajes ms
difciles e intensos es el del ahorro ya
que
en
trminos
conceptuales,
ahorrar
implica
postergar
la
satisfaccin inmediata de un deseo
con la intencin de asegurar un
bienestar a futuro. (El peruano, 2013)
Un grupo de 361 alumnos de la
Institucin Educativa N 100 "Santa
Elizabeth", en el distrito de San Juan
de Lurigancho, aprende a ahorrar sus
propinas y a hacer empresa con
apoyo
de
los
promotores
del
programa Mi City.

JUSTIFICACIN DE
LA INVESTIGACIN
Resulta
Resulta relevante
relevante el
el
estudio
estudio del
del hbito
hbito del
del
ahorro
ahorro desde
desde la
la niez,
niez,
pues
pues contribuye
contribuye aa una
una
mejor
toma
de
mejor
toma
de
decisiones
de
los
decisiones
de
los
individuos
individuos en
en lo
lo que
que aa
ingresos
ingresos yy gastos
gastos se
se
refiere,
refiere, lo
lo cual
cual incide
incide
positivamente
positivamente en
en su
su
desarrollo
desarrollo personal;
personal; Su
Su
manejo
manejo de
de recursos
recursos yy
una
una mejor
mejor planeacin
planeacin
de
de su
su futuro
futuro

PROBLEMA DE LA
INVESTIGACIN
Cules son las estrategias para mejorar la
cultura del ahorro en la niez de la
I.E.P
Seor de la Vida -2014?
VARIABLE DEPENDIENTE:

Cultura del ahorro en la niez de la

Seor de la Vida -2014
VARIABLE INDEPENDIENTE:

Estrateg
ias

I.E.P

MARCO REFERENCIAL
DEFINICIN DE LA CULTURA

MARCO REFERENCIAL
CARACTERISTICA
S
Conducta de
Individuos
Capacidades
adquiridos
Estimula al
Crecimiento

FUNCIONES
Permite
considerarse
individual
y
colectivamente
miembros
de
un
grupo.
Moldea
las
personalidades
individuales.
Adapta el hombre a
su entorno.

MARCO REFERENCIAL
DEFINICIN
DEL AHORRO

MARCO REFERENCIAL
TIPOS
Ahorro Personal
Ahorro Familiar
Ahorro
Empresarial, etc

FUNCIONES

Permite

considerarse
individual
y
colectivamente
miembros
de
un
grupo.
Moldea
las
personalidades
individuales.
Adapta el hombre a
su entorno.

LA CULTURA DEL
AHORRO EN LOS
NIOS
Segn (George Hill, 2005).
Fomentar el ahorro en un
nio no es tarea fcil, por
eso se recomienda empezar
cuando
los
hijos
son
pequeos, la edad ideal es
entre los cinco y siete aos.
Al cumplir cinco aos, los
nios tienen la capacidad
de entender para qu sirve
el dinero.

MARCO REFERENCIAL
DEFINICIN DE
ESTRATEGIAS

MARCO REFERENCIAL
CLASIFICACIN
Estrategia de
Organizacin
Estrategias de
Elaboracin
Estrategias de Ensayo

ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE

Son el conjunto de
actividades, tcnicas
y medios que se
planifican de acuerdo
con las necesidades
de la poblacin a la
cual van dirigidas los
objetivos
que
se
persiguen.

HIPTESI
S
La enseanza
financiera precoz, es
una herramienta
para mejorar la
importancia del
ahorro.

OBJETIVO
GENERAL
DETERMINAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA
CULTURA DEL AHORRO EN LA NIEZ DE LA I.E.P.
SEOR DE LA VIDA

OBJETIVOS ESPECFICOS

Describir la actual cultura del ahorro en la niez

de la I.E.P. Seor de la Vida.
Determinar si la cultura de
ahorro adquirida
en los padres ha influenciado en la educacin
financiera de los nios de la I.E.P. Seor de la
Vida.
Identificar el grado de aceptacin que
tendra un Taller sobre la cultura de ahorro en los
nios de la Institucin Educativa.

METODOLOGA DEL
TRABAJO
TIPO Y DISEO DE
INVESTIGACIN

En cuanto al tipo de
investigacin corresponde a
una
investigacin
no
experimental, porque solo nos
permitir analizar la cultura de
ahorro en los nios de la
Institucin Educativa Particular
Seor de la Vida.
El diseo de investigacin es
de
corte
transeccional
o
transversal
de
carcter
descriptivo
por
que
la
investigacin
recoger
informacin
sobre
las
estrategias para mejorar la
cultura de ahorro.

POBLACIN Y
MUESTRA
La primera poblacin estar
compuesta por los nios de la
Institucin Educativa Seor
de la Vida de 2, 3 4 y 5
nivel primario; la segunda por
los
profesores
de
la
Institucin Educativa Seor
de la Vida.
Para
efecto
de
la
investigacin se trabajara con
una muestra probabilstica
estratificada para cada una de
las poblaciones.

TECNICAS E INSTRUMENTOS
DE INVESTIGACIN
Las Tcnicas e Instrumentos que se
aplicarn para obtener la informacin
necesaria en base al diseo establecido
sern las siguientes:
Se emplear las tcnicas e instrumentos como es la encuesta y
la entrevista. La primera encuesta estar dirigida a los nios de
2, 3 4 y 5 nivel primario de la Institucin Educativa Seor
de la Vida y la segunda, dirigida a los docentes de Institucin
Educativa Seor de la Vida.

Fuente
Primaria

Fuente Secundaria
Se ha recopilado informacin va Internet, libros virtuales
obtenidos de Amezon y google books

PROCESAMIENTO Y ANLISIS
DE LA INVESTIGACIN
Las tcnicas estadsticas que se
utilizarn para el anlisis de la
informacin sern las medidas
de tendencia central y medidas
de
dispersin
y
para
el
procesamiento de los datos
usaremos el
programa IBM
SPSS STADISTIC.

MATRIZ DE CONSISTENCIA