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Juego Probabilidad
Simetra
Concepto de simetra:
Etimolgicamente, simetra proviene del vocablo griego
symetra, procede del griego sym que significa a la vez o
conjuntamente, y de la palabra metrn, que significa
medida, y denotando el sufijo ia una cualidad.
Ejes de simetra
MATERIALES
Las
figuras
geomtricas
regulares. Aquellos que tienen
lados y ngulos iguales.
Ej.
Pentgono
regular,
hexgono regular, etc. En el
caso de tres y cuatro lados, se
les llama tringulo equiltero y
cuadrado.
Orientaciones:
Previo a las actividades grficas y de construccin se debe
trabajar el concepto sobre su propio cuerpo.
Comenzar con actividades manipulativas, dirigindolas a
que descubran la simetra por s mismos.
Realizar actividades de simetras sobre el mayor nmero de
materiales y objetos.
Luego de trabajar el concepto con material concreto
realizarlo con actividades grficas.
Utilizar el entorno para trazar ejes imaginarios de simetra.
Sugerencias de Actividades:
Pueden adaptar las actividades para trabajar con los
nios ms pequeos o ms grandes, dependiendo de la
complejidad de la forma.
Ej.: Completa la figura sabiendo que es simtrica respecto al
eje de simetra.
Juegos de probabilidad
La probabilidad es un mtodo por el cual se obtiene la
frecuencia de un acontecimiento determinado.
Un fenmeno determinado ocurra o no sin un grado fijo de
certidumbre.
La definicin de probabilidad surge debido al deseo del ser
humano por conocer con certeza los eventos que sucedern en
el futuro. El diccionario de la Real Academia Espaola define
azar como una casualidad, un caso fortuito, y afirma que la
expresin al azar significa sin orden. La idea de
Probabilidad est ntimamente ligada a la idea de azar y nos
ayuda a comprender nuestras posibilidades de ganar un juego
de azar o analizar las encuestas.
Orientaciones:
Los juegos de probabilidades deben ser dirigidos.
Se debe tener claro el objetivo que se pretende con ellos.
Hay que estar atentos en detectar las ideas irracionales y a
contrastarlas con la realidad.
Es importante el registro de la ocurrencia y de las
predicciones.
Es fundamental la comprensin del papel pasivo del jugador
en los juegos de azar a diferencia de los juegos de estrategia.
Sugerencias de Actividades:
Probabilidades con dados de figuras geomtricas.
Descripcin del material didctico: Se dispone de un dado de 6
caras con 4 figuras geomtricas: cuadrado, tringulo,
rectngulo y crculo. De las cuales solo dos se repiten.
Objetivo del juego: Lanzar el dado y definir el suceso.
N de
lanzamientos
1
2
3
4
5
6
x
x
x
Total
N de
lanzamientos
1
2
3
4
5
6
Total
ACIERTOS
X
X
ERRORES
X
X
X
X
Variacin de la Actividad:
Partiendo de los dados con puntos se pueden modificar y
utilizar diferentes motivos en cada cara dependiendo de la
unidad o centro de inters que se este desarrollando. Ej.:
colores, frutas, medio de transporte, miembros de la familia,
etc.
BIBLIOGRAFIA
Cascallana, M. Teresa, Iniciacin a la Matemtica
(Materiales y recursos didcticos).
Editorial Santillana Aula XXI.
MINEDUC, Bases Curriculares de Educacin Parvularia.
MINEDUC, Programa Pedaggico NT2.
Linkgrafa:
http://es.wikipedia.org/wiki/Probabilidad