LA EDUCACION EN EL

FASCISMO ITALIANO Y EL
NACIONALSOCIALISMO ALEMAN

El fascismo como construccin de

un nuevo hombre y una nueva
sociedad.
1

Contexto y surgimiento de los

regmenes totalitarios

Cambios en la economa capitalista en

Europa a finales del SXIX y principios
del SXX.
Acceso de las masas a la opinin
poltica.
Perodo de posguerra y crisis econmica
de los aos 30.
Bsqueda de identificacin y unidad
moral nacional.
2

Definicin y fundamentacin de la
ideologa fascista

Organizacin autoritaria y
antiparlamentaria en torno a un lder
carismtico.
Estado considerado como unidad de
expresin.
Crtica al liberalismo, la democracia y
el marxismo definidos como males
materialistas.
3

Control Poltico

Control social

Control moral

Control econmico

Fascismo y educacin en Italia

Surgimiento:
Secuelas de la Primera Guerra Mundial.
Consecuencias de la unificacin italiana
(1861).
Bsqueda de unidad moral como forma
de identidad nacional

Fascismo y educacin en Italia

Idealismo y educacin. La reforma de Gentile.

Giovanni Gentile,
ministro de educacin
nombrado por
Mussolini en 1922,
considera su ideal
educativo bajo las
influencias Hegelianas:
-Cada individuo debe
desarrollarse segn
fines absolutos y no
intereses utilitarios.

Reforma educativa
(1923):

Escuela elemental
(Radice): Metodologa
de la Escuela Nueva.

Enseanza secundaria
(Gentile): nfasis en
las disciplinas HistricoFilosficas como
formacin de una elite
culta y representativa.
6

Estructura del sistema educativo

italiano segn la reforma de Gentile

Nuevas reformas (1925-1943)

Crtica a las polticas

educativas de Gentile.
Lo suceden miembros
del partido, sin
formacin pedaggica
y/o filosfica.

Proceso de facistizacin

Exigencia de
juramento ante el
rgimen de maestros y
profesores.

Edicin de libros por

parte del Estado.

Restauracin de
escuelas tcnicas.

Nuevas reformas (1925-1943)

Giuseppe Bottai asume con Ministro de educacin y
presenta la Carta della Socula:

Crtica a la enseanza burguesa.

Enseanza popular al servicio del Estado.

Escuela comn de 10 aos, siguindole una

escuela media.

Se mantuvieron los Liceos y la enseanza

superior que preceda.

Proclama tres ejes para la enseanza:

1.
Estudio
2.
Preparacin fsica
3.
Trabajo manual.

La relacin con la Iglesia

Doctrina catlica en todas las

escuelas, subordinada a los principios
ideolgicos fascistas.
Crtica de la Iglesia catlica.
Medidas de control y estatizacin de
las escuelas privadas (catlicas).

10

Nacionalsocialismo y educacin en
Alemania
Antecedentes. La repblica de Weimar
(1919-1943):
Obligatoriedad establecida en 8 aos.
Escuela bsica (Grundschule):
sustento comunal, escuela nica para
nios de 6 a 10 aos.
Educacin media: Volksschulen
(populares) o Mittelschulen (medias).
Educacin superior: Gymnasium
11

Nacionalsocialismo y educacin en
Alemania

Penetracin
ideolgica en el
sistema educativo.
Intervencin en los
programas
escolares y libros
de textos.
Creacin de
asociacin nica de
maestros.

Asociacin nica
nacionalsocialista
de estudiantes.
Participacin de los
alumnos en
servicios sociales y
militares.

12

Nacionalsocialismo y educacin en
Alemania
La poltica educativa del nazismo

Medidas centralizadoras y
uniformadoras del sistema
educativo.
Medidas contra catlicos y
protestantes, se restringi
la enseanza de religin y
la celebracin de fiestas
religiosas.
Estatizacin de escuelas
privadas (de dominio
eclesistico)

Creacin del Ministerio

para la Ciencia, la
enseanza y la Educacin
popular (1934)
Preocupacin por la
educacin de masas.
Prioridad a la enseanza
profesional para combatir
el desempleo.
Gymnasium como
institucin destinada a la
burguesa culta
Creacin de escuelas de
lite para la formacin de
miembros del partido.
13

Nacionalsocialismo anexo I

Es con la juventud con la que comenzar mi obra

creadora, dijo Hitler. Nosotros, los viejos, estamos
gastados [] no tenemos ya instintos salvajes.
Nosotros somos flojos, somos sentimentales. Nosotros
portamos el peso de una historia humillante []
Pero, mi esplndida juventud! Qu material humano!
Con ellos, yo podr construir un mundo nuevo. Mi
pedagoga es dura. Haremos crecer una juventud ante
la que el mundo temblar. Una juventud violenta,
imperiosa, intrpida, cruel. [] Sobre todo, que sea
atltica: es lo ms importante. [] No quiero ninguna
educacin intelectual. El saber no hace ms que
corromper a los jvenes.
H. RAUSCHNING, Hitler me dijo, 1940

14

Nacionalsocialismo anexo II

Ejemplo de problema matemtico en un

libro de texto INFANTIL en poca nazi
Un loco cuesta cada da 4 marcos, un
invlido 5,5 marcos, un criminal 3,5 marcos.
En muchos casos, un funcionario no cobra
ms que 4 marcos, un empleado 3,6
marcos, un aprendiz 2 marcos. [] Calculad
cunto cuestan anualmente los 300.000
locos y epilpticos de Alemania.
Cuntos prstamos de 1.000 marcos
podramos conceder a matrimonios jvenes
si pudiramos economizar ese dinero?
15

Nacionalsocialismo anexo III:

Fragmento de la pelcula Europa Europa (1990)

16