Semana Pedaggica

Centro Educacional Urbano Rocha

Educao e Comunicao
A escola e a ps-modernidade

Antnio Fabrcio E. Barbosa

Professor da Universidade Federal do Maranho e
Produtor Audiovisual

Conceitos
A ps-modernidade definida por muitos
autores como a poca das incertezas, das
fragmentaes, das desconstrues, da troca de
valores.
O conceito de comunicao em sua dimenso
mais normativa evoca o ideal de trocas, de
compreenso e de partilhas mtuas.

Novo Paradigma Educacional

Mltiplas Inteligncias
Diferentes Estilos de Aprendizagem
Construo Conjunta do Conhecimento
por Professores e Alunos
Aprendizagem Cooperativa

Diretrizes Curriculares
Compreende-se, portanto, que h distino
entre educao e educao escolar, visto que, a
primeira mais ampla, multifacetria,
abrangente e inclui a segunda como uma de
suas dimenses sociais.

A Educao e as Tecnologias de
Informao e Comunicao
Potencializando a compreenso de fatos e
fenmenos da realidade;
Valorizando os diferentes sujeitos e a prpria
democratizao dos saberes;
Abrindo novas possibilidades de relao com o
mundo das cincias, da cultura e do trabalho.

Desafios do educador no cenrio

da Comunicao:
Experienciar as tecnologias de comunicao
como ferramentas e meios de comunicao
Refletir sobre a aplicao tanto das tecnologias
vigentes quanto das emergentes na prtica
pedaggica
Encontrar novas formas de aplicao das
mdias na prtica da sala de aula

Valorizao
dos
interesses
necessidades dos alunos;

Favorecem o acolhimento de interesses dos

alunos;
Desafiam os estudantes a examinar temas
ou aspectos nos quais a escola no
costumam se deter normalmente e que so
levantados pela mdia;
Envolvem o aluno com a realidade local e
global;

Respeito e valorizao das diferenas

Agregam alunos com diferentes interesses e nveis de
capacidade,no impondo normas nicas de
rendimento nos resultados possveis;
Colocam o aluno em um papel ativo: pesquisar,
expor, observar, entrevistar, participar em
simulaes, argumentar facilita a defesa de diferentes
pontos de vista;
Favorecem a interao entre alunos, professores e
comunidades diferenciadas, descobrindo alternativas
de soluo diferentes para problemas semelhantes.

Autonomia e trabalho coletivo

Permitem ao aluno tomar decises quanto ao
modo o trabalho;
Oportunizam, aos estudantes, planejar com
outros e participar em seu desenvolvimento e
resultados;
Exigem dos alunos que escrevam de novo,
revisem e aperfeioem seus esforos iniciais,
aproveitando sugestes e cooperaes;
Abrigam a aceitao de um
sucesso, fracasso ou crtica.

certo

risco

de

E para o Professor?
Importncia cada vez maior da mediao entre
alunos, objetos de aprendizagem e Tecnologias de
Informao e Comunicao;
Concretizao de situaes impossveis de
acontecer na sala de aula;
Facilitao dos registros acerca dos alunos;
Formao de redes entre pares e especialistas;
Atualizao permanente;