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EDUCACIN
EDUCACIN
CURSO
CURSO ESPECIAL
ESPECIAL DE
DE TITULACIN
TITULACIN EN
EN
EDUCACIN
EDUCACIN
El Conocimiento y la
Ciencia
INTEGRAN
TES
1. LUZ MERCEDES, LANDA
MOLINA
2. ANDRES, MEZA ARRIETA
3. JUAN ROBERTO, PAZ ALLASI
4. GALO CRISTIAN, SALVADOR
DEXTRE
5. ELIAS, VALDIVIA EGUILUZ
CONCEPTO DE CONOCIMIENTO
Conocimiento
se
refiere
a
dos
concepciones distintas:
A) Operacin mental que despliega el
sujeto cognoscente para aprehender
las
propiedades
y
formas
de
comportamiento de la realidad.
B) Un enunciado o un cuerpo de
enunciados que pueden ser expresados
en el lenguaje oral o escrito.
RELACIN COGNOSCITIVA
Es aquella que se establece entre los
elementos que participan del proceso
mental que genera conocimientos:
Sujeto cognoscente
Objeto cognoscible
Conocimientos previos del investigador
CLASES DE CONOCIMIENTO
Corrientes
Intelectualismo
Experiencia
Razn
Filosficas
ms que
y razn
experiencia
LA EPISTEMOLOGA Y LA FILOSOFA DE LA
CIENCIA
Episteme = ciencia y logos = estudios
Estudio de la ciencia
CONCEPTO DE CIENCIA
palabra latina scire = conocer
Es un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se
obtienen
mediante
los
correspondientes
mtodos
cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos, cuya
veracidad se comprueba y demuestra a travs de la
prctica social. La ciencia es un sistema de conceptos
acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo o de la
actividad espiritual de los individuos, que permite prever y
transformar la realidad en beneficio de la sociedad.
Tiene como sentido final mejorar las condiciones de vida de
la humanidad, por lo cual se halla sometida a la moral.
ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
La Ciencia rene en su seno una serie de conocimientos
debidamente ordenados, sistematizados y jerarquizados,
los cuales permiten una comprensin coherente de la
realidad.
Conceptos.- Es la unidad bsica del
conocimiento cientfico expresada en
un lenguaje. Se compone de dos
elementos: el contenido emprico y el
terico.
Hiptesis.- Son aquellas que lanzan
posibles soluciones a las cuestiones
planteadas.
ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
CIENCIA NORMAL
REVOLUCIN CIENTFICA
Si
la
anomala
es
lo
suficientemente esencial como
para poner en entredicho algunos
de los elementos ms esenciales
del paradigma anterior, entonces
se podr producir lo que Kuhn
denomin
como
Revolucin
Cientfica, es decir, el surgimiento
de un nuevo paradigma.
REVOLUCIN CIENTFICA
COMUNIDAD CIENTFICA
Se llama as a un grupo de
personas
que
practican
conjuntamente una profesin
cientfica y que estn ligados por
elementos comunes para llevar
a cabo la resolucin de metas y
objetivos de su investigacin.
INVESTIGACIN CIENTIFICA
Palabras latinas in (en, hacia) y vestigium (huella, pista)
seguir la huella
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIN
Trmino propuesto por Thomas Samuel Kuhn en su
obra Estructura de las revoluciones cientficas
Son maneras de pensar (1962).
y pautas que sirven de ejemplo
para la investigacin; un conjunto de creencias, valores,
tcnicas y dems compartidos por una comunidad cientfica.
Surgen dentro de un marco conceptual dado por las
corrientes de la Teora del Conocimiento, siendo los
principales paradigmas de investigacin tres:
paradigma positivista,
paradigma interpretativo y
paradigma sociocrtico
PARADIGMA INTERPRETATIVO O
CUALITATIVO
Tambin
conocido
como
paradigma
interpretativo-simblico,
humanista
y
fenomenolgico.
Consideran que el conocimiento es un
proceso constructivo de compresin e
interpretacin de la realidad.
Se orienta a comprender las acciones de los
sujetos considerando que el comportamiento
de las personas no se rige por leyes
generales, sino que es nico y particular.
No pretende alcanzar verdades absolutas, ni
leyes de aplicacin general.
PARADIGMA SOCIOCRTICO
METODOLOGA DE INVESTIGACIN
voces griegas mtodo y logos
estudio de los mtodos
Es el estudio analtico y crtico
de
los
mtodos
de
investigacin y de prueba.
Es parte de la Epistemologa.
Se encarga de la descripcin, el
anlisis y la valoracin crtica
de
los
mtodos
de
investigacin.
MTODOS DE INVESTIGACIN
Races griegas met y odos
meta hacia algo y camino
TCNICAS DE INVESTIGACIN
Del griego Technikos, que surge de tcne, que significa arte
MTODO CIENTFICO
Es el proceso de aplicacin del
mtodo y tcnicas cientficas, a
situaciones
y
problemas
tericos y prcticos concretos
en el rea de la realidad
estudiada,
para
buscar
respuestas a ellos y obtener
nuevos conocimientos, que se
ajusten lo ms posible a la
realidad.
Inductiva-deductiva y analtico-sinttico. - En
cuanto a sus procedimientos para analizar, describir,
experimentar y obtener conclusiones de la realidad.
Acumulativo. - Se apoya en conocimientos previos.
Circular. - Existe una interaccin continua entre la
experiencia y la teora.
Pblico. - Se basa en la informacin disponible o
publicada que aporta al trabajo de los cientficos.
Segn la temporalizacin:
TCNICAS CUANTITATIVAS
TCNICAS CUALITATIVAS
TCNICAS DE INVESTIGACIN
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
GRACIAS