EL MAL-ESTAR DOCENTE

Y LAS TUTORIAS

TUTORIAS?

A)
B)
C)
D)

La tutora es un proceso de
acompaamiento.
Es un espacio escolar qu posibilita analizar
las diversas causas del rezago o abandono
de los estudios y busca promover el
mejoramiento de la calidad de la educacin.
Conocimiento de la carrera.
Dificultades acadmicas.
Orientacin acadmica.
Atencin especializada.

ANTECEDENTES

Vida cotidiana de los tutores.

La vida cotidiana de los
alumnos.
La experiencia clnica con
maestros.
Los riegos de la profesin de
ensear.
Poltica neoliberal en la esc.

LO LATENTE DEL ACTO EDUCATIVO

HAY UN NIVEL NO OBSERVABLE.
REAVIVACIN DE CONFLICTOS POR
PARTE DE LOS TUTORES.
HAY UN DESCONOCIMIENTO DEL
PORQU SE DEDICAN A LA
DOCENCIA.

LA ESTRUCTURA PSQUICA
DE LOS TUTORES EN MX.

EL DESARROLLO INTEGRAL
DEL ESTUDIANTE.
A
A/E

TUTOR

M/A

EL DOCENTE
TIENE
FANTASMAS,
FRUSTRACIONES,
UNA HISTORIA.

TUTOR

PROCESOS
DE
FRUSTRACI
NY
ANGUSTIA

EL ICC ES EL
RESPONSABLE DE
QUE EL DOCENTE
DEPSITE FANTASAS
Y FANTASMAS EN
LOS ALUMNOS.

FATIGA DEL TUTOR Y FATIGA

MAGISTERIAL

No soportan el ruido.

Viven con dolor

Reduccin de actividad sex.
Disociaciones

Pequeas amnesias.

Accidentes evitables.
Reduccin de actividad soc.

PERVERSIONES DOCENTES Y
EL IMPACTO EN LAS TUTORIAS.
RIDICULIZAN

SEDUCEN.

GUSTAN DE
ESPIAR Y CASTIGAR.

ETIQUETAN Y
AUN SABIENDO
EL DAO LO
SIGUEN
HACIENDO

QUIEREN EJERCER SU
SEXUALIDAD CON LOS
ALUMNOS (AS)

IMPONEN CASTIGOS
PSICOLGICOS
BRUTALES.

GOZAN CON EL MIEDO

QUE PROVOCAN.

SE EXPRESAN
MORBOSAMENTE

ESXITACIN COMPULSIVA
EN EL SALN DE CLASES.
MAESTROS QUE PROVOCAN
PARA SI EL ATAQUE DE LOS
ALUMNOS.

IMPONEN CASTIGOS
FSICOS.

NEUROSIS DOCENTE Y EL
IMAPCTO EN EL TRABAJO DE
LAS TUTORIAS.

EL MUNDO OBSESIVO ESCOLAR

Y SU IMPACTO EN LAS
TUTORIAS.

NORMATIVIDAD OBSESIVA.

CRCEL, PSIQUITRICO, HOSPITAL.

ES FORMATIVA LA ESCUELA?

ESPACIO CERRADO Y LO QUE GUARDA DENTRO.

LA UNIVERSIDAD Y LA IDENTIDAD.

CONCLUSIONES

Mientras no se atienda al equilibrio psquico de los tutores

no habr posibilidad de avance en ninguna rea.
Es necesario recuperar el discurso pedaggico.
Trabajar en la formacin inicial y en la formacin
permanente del tutor su aspecto psquico
Evitar el racismo escolar es fundamental para la
recuperacin emocional del estudiante.
Hay que recuperar los espacios escolares.
APOSTARLE A UN PROYECTO MEXICANO DE
TUTORIAS.
Dar cuenta que la tutora tiene un nivel latente no
observable y no cognitivo del proceso educativo.
No solo pensar en las competencias cognitivas, tambin
pensar en las competencias humanas.

QUEDA PARA EL FUTURO DECIDIR SI LA TEORIA

CONTIENE MAS DELIRIO DEL QUE YO QUISIERA, O EL
DELIRIO, MAS VERDAD DE LO QUE OTROS HALLAN
CREIBLE (FREUD)
Gracias a los compaeros que han adquirido
el libro del Mal-Estar Docente, su apoyo se
canaliza a la ayuda de 120 educadores que
en la repblica mexicana han perdido su
trabajo por los riesgos que conlleva
dedicarse a la noble profesin de ensear

DR. JOSE ANTONIO LARA

PEINADO
psicoanlara@hotmail.com