Tratamiento de

Problemas
sexuales en la
adolescencia

Conducta sexual del adolescente

Los cambios fsicos durante
la adolescencia pueden ser
muy preocupantes para los
adolescentes.

Doble
estnd
ar

El adolescente se siente
inseguro en sus relaciones
con otros y al iniciar una
relacin de pareja.
La inseguridad, los cambios fsicos y
emocionales, la bsqueda de la
propia identidad y la falta de
experiencia hacen que pueda tener
miedo a sentirse rechazado, sentir
celos fcilmente, sentirse
manipulado, tener miedo a expresar
lo que piensa

Mujeres
Hombres

Restriccin: Si una joven se rehsa a

tener relaciones intimas, podra
preocuparse de que los novios pierdan
inters y dejen de invitarla a salir. Si
accede puede ganarse una reputacin
negativa.
Permisividad: Los muchachos que no
son audaces o no han tenido
experiencias intimas son calificados
con trminos negativos

Masturbacin
Aunque en su mayora los
adolescentes no tienen
relaciones antes de los 19
aos, muchos se masturban
Puede servir como una importante va
de expresin sexual en ese periodo de
la vida
Salida viable a la tensin sexual
Aprendizaje acerca del propio cuerpo y
del potencial ertico

Solo se trata
cuando
conlleva un
carcter
obsesivo y
ritualista

Expresin sexual sin coito

Contacto fsico
que incluye
besos,caricias y
estimulacin
manual u
oral,pero sin coito

El sexo oral es
ahora ms comn
en sta etapa de
la vida.

Falta de
conciencia sobre
contagio:
VIH/SIDA, herpes
genital y
gonorrea.

Relaciones sexuales permanentes

Los adolescentes contemporneos tienden a ser
sexualmente ntimos con alguien con quien mantienen
lazos emocionales.
Las chicas parecen sentirse ms cmodas teniendo
relaciones sexuales con alguien hacia quien sienten
afecto, que manteniendo la creencia de que tienen que
cuidarse para una relacin amorosa.
Los muchachos, estn cada vez ms inclinados a ser
sexualmente activos dentro de una relacin afectiva,
ms que a tener sexo con un extrao.

Tipos de disfunciones:
Desrdenes del deseo sexual o anafrodisia.
Pueden darse a causa de la edad, el embarazo, la fatiga, la medicacin o
trastornos de ansiedad o depresin.
Tambin puede deberse a una baja produccin de testosterona o estrgeno.
Deseo sexual hipoactivo (la falta de deseo)
Trastorno por aversin al sexo (el rechazo a cualquier tipo de contacto sexual).

Desrdenes de la excitacin sexual.

Estos desrdenes se manifiestan como aversin o elusin del contacto sexual con
la pareja.
Puede haber causas mdicas para estos problemas, como insuficiente riego
sanguneo o falta de lubricacin vaginal.
Las enfermedades crnicas tambin contribuyen, as como la naturaleza de la
relacin entre las partes.
En las mujeres, la dificultad para alcanzar un grado de excitacin adecuado, en el
pasado llamada frigidez:
Para los hombres, se emplea el trmino "disfuncin erectil", aunque
antiguamente se conoca como impotencia.

Desrdenes en la fase del orgasmo, como el retraso persistente o la

ausencia de orgasmo tras una fase normal de excitacin sexual.
Estos desrdenes ocurren tanto en hombre como en mujeres.
Con frecuencia los antidepresivos afectan negativamente.

Eyaculacin precoz:
Consiste en la falta de control voluntario sobre el reflejo eyaculatorio, produciendo una
eyaculacin demasiado rpida.

Eyaculacin retardada:
Al contrario que la anterior, un exceso de control involuntario sobre el reflejo
eyaculatorio, impidiendo la llegada del orgasmo.

Trastorno orgsmico femenino:

que consiste en la dificultad o imposibilidad de llegar al orgasmo.

Desrdenes de dolor sexual, que afectan

casi exclusivamente a las mujeres:
Dispareunia, un intercambio sexual doloroso, que en
ocasiones puede ser provocada por una lubricacin
insuficiente (sequedad vaginal). La falta de
lubricacin puede deberse a cambios hormonales
(embarazo, lactancia, menopausia) o a una
excitacin insuficiente.
Vaginismo, donde se dan espamos involuntarios de
los msculos de la pared vaginal que dificultan o
impiden la penetracin. El problema puede estar
relacionado con traumas de abusos o violaciones.

Tratamiento y orientacin en las disfunciones y problemas

sexuales

Nivel
Cognitivo
.

Mediante el anlisis y reestructuracin de los estereotipos mentales de la

persona. En la consulta se aportarn los conocimientos cientficos que la persona
no posea, analizando de forma crtica los prejuicios culturales que pudieran estar
influyendo en la disfuncin y reforzando la autoestima de la persona.

Nivel
Afectivo.

Se trabajarn tanto en consulta como en el medio social de la persona, primero

aportando los conocimientos adecuados acerca de como se conforman los afectos
y cules son sus funciones, analizando de forma especial los afectos negativos
del miedo, la vergenza y la culpa, y luego recomendando a la persona que lleve
a cabo determinadas acciones en su entorno social para anular los efectos
negativos asociados a su comportamiento sexual y sustituirlos por afectos
positivos.

Nivel
Conductu
al.

Se refiere a las recomendaciones prcticas que se darn a la persona para que

ponga en prctica en su medio social, lo que le permitir un aprendizaje de
comportamientos erticos sanos y placenteros. Se utilizarn diversas tcnicas
que se adaptarn a cada caso o disfuncin.

Fases de la Intervencin
Evaluacin del problema y recogida
de datos.
Creacin de una buena alianza
teraputica.

Propuesta de Tratamiento.
Una vez evaluado el caso, concretando los
factores que estn implicados en la causa y
mantenimiento del problema, se ofrecer una
propuesta de tratamiento consistente en una
serie de intervenciones y tcnicas que se
llevarn a cabo de forma pautada por parte
del sujeto o sujetos de la pareja.
En ocasiones, parte de la intervencin puede
consistir en cierta "reeducacin sexual" con el
fin de desbancar ciertos mitos o prejuicios que
puedan estar influyendo negativamente en la
sexualidad de los individuos.

Es importante encuadrar bien el problema,

descartando primero el origen orgnico (que
puede darse en algunos de los casos) y
utilizando instrumentos de recogida de datos
adecuados.
Ello nos permitir observar que factores estn
influyendo en el origen y mantenimiento del
problema, para poder formular una hiptesis
de trabajo que configure la intervencin.

Seguimiento y Prevencin de
Recadas.
Cuando la persona haya comenzado a realizar
las tareas indicadas, se irn revisando sesin
a sesin los resultados de las mismas y
readaptando en funcin de las dificultades que
vayan apareciendo. De cara al futuro, se
pretende que las personas sean capaces de
afrontar nuevas dificultades por s mismas,
pudiendo aprender nuevas maneras de
afrontamiento.