Etapas de Desarroll

JEAN

PIAGET

SIGMUND
FREUD

Jean Piaget
1896-1980

VIDA Y OBRAS
Investigador innato
A los 11 aos publica textos sobre su primer estudio, a los 84 aos
escribi 40 libros y 100 artculos.

Estudios sobre la inteligencia

La contribucin esencial de Piaget al conocimiento fue de haber
demostrado que el nio tiene maneras de pensar especficas
que lo diferencian del adulto.

Periodos de desarrollo
La conformacin de esquemas configuran las condiciones para pasar al
prximo estadio

CONCEPTOS BSICOS DE LAS

TEORAS DE PIAGET:
ESQUEMA: Son acciones repetitivas
que nos dan una idea simplificada de
nuestro entorno.
ESTRUCTURA: Es la capacidad de
relaccionar los esquemas que hemos
operacionalizado.
ADAPTACION: Es una capacidad
mental superior que nos ayuda a
ajustarnos al medio.
ASIMILACION: La capacidad que
tenemos de descodificar la
informacion del exterior.

ACOMODACION:
Proceso por el cual
nos adaptamos a
las circustancias
del mundo que nos
rodea.

1.- REFLEJOS: nacimiento-primer mes

6.- COMIENZO DE LA CREATIVIDAD18-24

MESES

5.- REACCIONES CIRCULARES

TERCIARIAS:
12-18 MESES.

2. DESARROLLO DEL ESQUEMA: 1er-4to

3. COORDINACIN- REACCIONES CIRCULARES

SECUNDARIAS
4to-8vo MES

4.- DESARROLLO DE LA LGICACOORDINACIN ESQUEMAS SECUNDARIOS:

8-12MESES

ETAPA SENSORIO-MOTRIZ
(0-2 AOS)

 Adquiere el
lenguaje oral y
la capacidad
para imitar
ETAP PRE
conductas y
OPERACIONAL relacionar
2-7 AOS
imgenes e
ideas.

Las estructuras
y esquemas
pueden ser
OPERACIONES aplicados a
problemas
CONCRETAS
reales.
7-11 AOS
Se aprenden los
conceptos
fisicos y
organicos.

OPERACIONES FORMALES
12-15 AOS

Se desarrolla el
razonamiento
inductivo y
deductivo.

Sentimiento
del yo y de
los demas.

Se empieza a
formar la
personalidad.

QUE SUCEDE SI NO SE CUMPLEN

CON LAS ETAPAS
DE DESARROLLO COGNITIVO?

De 0-2 aos: Dificultad para desarrollar sus capacidades de

reconocimiento del entorno, dificultad de movimientos
( motricidad, gruesa, desplazamiento corto y largo).
De 2-7 aos: Disminuir la capacidad de desarrollar un lenguaje
fluido y no podr emprender procesos de pre-escritura, prelectura y pre-matica.
De 7-11: Problemas en la ejecucin y resolucin de operaciones
bsicas fundamentales, generando bajo rendimiento.
De 12-15 aos: Dificultad para aplicar conocimientos o
habilidades adquiridas en situaciones concretas y abstractas.
Dificultad de anlisis de situaciones hipotticas-deductivas.

(1856-1939)

BIOGRAFA

Etapas de desarrollo

Etapas de desarrollo

QUE SUCEDE SI NO SE CUMPLEN

CON LAS ETAPAS DE
DESARROLLO PSICO-SEXUAL
ETAPA ORAL(0 A 12-18 MESES): Tendencia a comerse las uas o
ingresar objetos a su boca para cubrir satisfaccin insatisfecha
anteriormente.
ETAPA ANAL( 12-18 MESES A 3 AOS): Dificultad para establecer y
cumplir horarios y rutinas, convirtindose en conductas de
retraimiento emocional.
ETAPA FLICA O GENITAL TEMPRANA ( 3-6 AOS):Confusin de su
sexualidad o intensa curiosidad por descubrir su cuerpo y genitales.
Intensa fijacin de apego a sus figuras (paterna-materna).
ETAPA DE LATENCIA ( 6 -12 AOS): Necesidad de descubrir y
satisfacer sus etapas flicas o genitales evidenciando conductas
regresivas.
ETAPA GENITAL ( 12 AOS EN ADELANTE): Si un nio/a no supero las
etapas anteriores a satisfaccin se formaran jvenes y seoritas con
una incorrecta identidad sexual.

 LORENA AVILA
MAYRA
LLUMIQUINGA
JORGE ORDOEZ
TANIA SUAREZ

GRACIAS