Manejo de la

agresividad
infantil

LO NORMAL

HASTA LOS 18 MESES:

AGRESIVIDAD
EXPLORATORIA

HASTA LOS 3 AOS:

AGRESIVIDAD DE
POSESION.

HASTA LOS 5 AOS:

AGRESIVIDAD PROSOCIAL.

LO PATOLOGICO

AGRESIVIDAD
INDIRECTA

AGRESIVIDAD
PREMEDITADA
O
INSTRUMENTAL

LO QUE DEBO SABER

A ser madre o padre se aprende...

Ser madre o padre es la tarea ms compleja,
ms dura, ms exigente y ms enriquecedora que pueda
tener el ser humano...
Ser madre o padre es una tarea para siempre,
en cada minuto, sin vacaciones ni feriados...

Cules son
sus causas?

1)FACTORES BIOLOGICOS
2)FACTORES AMBIENTALES
Y EL ROL DE LA
EXPERIENCIA

1) FACTORES BIOLOGICOS

Qu aportan los genes?

Qu papel juegan las hormonas?
Qu son y qu papel cumplen los
neurotransmisores?
Existe una zona del cerebro
responsable de la conducta
agresiva?

2) FACTORES

AMBIENTALES Y
EL ROL DE LA
EXPERIENCIA:
TV
VIDEOJUEGOS

ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS

NIOS Y ADOLESCENTES AGRESIVOS
1)INTERPRETACION INADECUADA DE
LOS HECHOS:
estn hablando de m
me dejan de lado a propsito
me quiere embromar

2)ACTIVACIN AFECTIVA ELEVADA:

leche hervida
calderita de lata

3)COMUNICACIN INADECUADA:
gotita que derram el vaso
lo dejo pegar, le hace bien
descargarse

4)DEFICIENCIA EN HABILIDADES
SOCIALES:
no se deja pasar por arriba
los tiene a todos dominados
es bien varn, lo arregla a los golpes
5)MANEJO INADECUADO DE
CONTINGENCIAS:
Pobre autocontrol
Pobre en la capacidad para
diferir una satisfaccin

6)DEFICIENCIA EN VALORES
PROSOCIALES:
Respeto por los derechos del otro,
nocin exagerada de competitividad,
idea errnea del concepto de debilidad,
bsqueda del xito a como d lugar,
el otro siempre nos querr embromar.

Hay soluciones,
cules son?
LOS CAMBIOS REALES DEBEN PROVENIR DE LA
FUENTE DE SU ORIGEN: LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
LOS SETTINGS PRIVILEGIADOS SON: EL
HOGAR Y LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.

El camino a la solucin del problema

no pasa por el aumento de los
castigos,
sino por la promocin de un sano
desarrollo prosocial.
Y SI BIEN NO HAY CURAS
ESPECIFICAS, SABEMOS LO QUE

NO HAY QUE HACER:

SABEMOS
QUE...

...la negligencia en nuestras

funciones parentales es un factor
de riesgo
...responder punitivamente a
las conductas agresivas de
nuestros hijos las refuerza
...el dolor y la frustracin
aumentan las conductas
violentas

...la violencia genera mayor violencia

...observar la violencia en forma
cotidiana promueve el desarrollo
de un estilo conductual violento y
de una indiferencia frente al dolor
ajeno
...los modelos adultos violentos son
imitados

GUIA PARA ADULTOS

DESESPERADOS

AUTOCONTROL: LA TORTUGA

1. CUANDO SE DE CUENTA.
2. CUANDO ESTE FRUSTRADO O A PUNTO DE
BERRINCHE

CONTENSION: MANEJANDO EL ENOJO

1. CUANDO ES CONSCIENTE DE LAS SENSACIONES DE

ENOJO
2. CUANDO COMPRENDE INSTRUCCIONES.

ELEVACION COGNITIVA: BUSCANDO

ALTERNATIVAS

PASO 1: Definicin muy clara de la situacin problemtica

PASO 2: Pensar cosas (alternativas) para hacer frente a la situacin
problemtica
PASO 3: Evaluar las consecuencias de cada una de ellas y
seleccionar la mejor
PASO 4: Poner en prctica la solucin elegida.

CAUSAS Y REACCIONES: DISUADIENDO Y

REFORZANDO

ANTES?

DESPUES?

1. ES RESPOSABILIDAD DEL ADULTO

EL CONTROL MORAL: REPARANDO

1. ES APLICABLE A PARTIR DE LOS 4 AOS

ASIMILAR EL EVENTO: EL CASTIGO

1. CUIDE QUE NO SEA EMOCIONAL

Muchas Gracias.
A SUS ORDENES EN:
OFICINA:(622)135
12 47
NEXTEL ID:32*15*27317
CEL: (622)100 40 94
/