Libro para Niños

Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de educacin
Mencin Bsica Integral
Ctedra: Educacin Esttica
Libro para
nios
Animadora
Pedaggica:
Diana S. Troconis G.
C.I 20.432.261
Presentacin
Hola Amiguitos y amiguitas! Queremos presentarte hoy un producto
donde podrs divertirte, aprender y producir hermosas cosas con tus
propias manos y slo con un poco de ayuda. La belleza es algo curioso y
magnifico, no es as?. Podemos encontrarlas en muchas cosas que nos
rodean: en el cantar de las aves, en el azul del cielo, en la luminosidad de
la noche, entre las paginas de un libro
Una de nuestras ms grandes aspiraciones es la de crear belleza por
nosotros mismos, y en este libro que te presentamos podrs divertirte
mientras aprendes. No obstante, lo ms importante, es que podrs crear
arte, una de las cosas mas hermosas en nuestra sociedad. As es,
aprenders como realizar muchas tcnicas de acuerdo a la formacin
esttica, un arte cultural y valioso que, adems es particularmente
divertido e indispensable en nuestra vida cotidiana. Llego la hora que slo
te diviertas y encuentres en estas paginas un mundo lleno de
conocimientos, armona y belleza.
ADELANTE!
Presentacin
Captulo I: Situaciones Iniciales Naturales.
rea de Ciencias Naturales
rea de Ciencias Sociales
rea de Educacin Fsica
rea de Lengua y Literatura
rea de Matemtica
nd
Captulo II: Situaciones Gensicas Conceptuales .

rea de Matemtica
ice
Captulo III: Situaciones Gensicas Procedimentales .

rea de Matemtica
Captulo IV: Situaciones Post- Vivenciales.
rea de Matemtica
Lectura para nios

Apreciacin
Conclusin
Comentarios
Fuentes de Informacin
ndice Libre
Amiguito y Amiguita, te invito a crear t
propio ndice; a medida que vayas
resolviendo las
actividades ve colocando
primero las actividades que ms te hayan
gustado.
1
_______________________________________________________________
2
___________
_______________________________________________________________
3
___________
_______________________________________________________________
4
___________
_______________________________________________________________
5
___________
_______________________________________________________________
6
____________
_______________________________________________________________
7
____________
_______________________________________________________________
8
____________
_______________________________________________________________
9
____________
_______________________________________________________________
10
____________
_______________________________________________________________
Situaciones
Iniciales
Naturales
Situacin Inicial
Natural
S.I.N
Animadora Pedaggica:
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Prehispinlenguarte
Grado: 1ro.
Amiguito y amiguita, a continuacin
rea: Lengua y Literatura.
se te presentaran una serie de
Bloque: A leer y escribir.
problemas en los cuales, tu sers el
Formacin Esttica: Visual-Pintura.
protagonista principal. As que
Arte en el Tiempo: Prehispnicoresuelve, aprende y divirtete.
Azteca
Problema 3. Observa
Problema 2. Clasifica los
Problema 1. Relaciona las
los siguientes
materiales que usaban los
pinturas con los textos segn
templos y elige el
aztecas para pintar sus
tus conocimientos.
que mas te gusta.
pictogramas.
Alfabeto
Templo Mayor
Pictograma
Pirmide Azteca
Cdices
Seale
s
Problema 5. Completa el
siguiente prrafo sobre el
diseo grfico y la policroma,
con las palabras ubicadas a la
derecha del mismo:
Cueva
Antigua
El _______ _______es una _____ de

________usada por el _____ para
__________
ideas
y_________.
La
__________ es el arte de ______ con
_______, ciertas _____ de un objeto.
Problema
4.
Completa
el
siguiente prrafo con
la ayuda de la lista
de
palabras
que
encontraras en la
parte inferior de la
hoja.
La ________ aztecas
son
muy
importantes, debido
a que muchos de los
________
estaban
policromados.
El
de Teotihuacan es
muy resaltante por
sus
pinturas
y
_______ as como
tambin lo son las
pinturas
encontradas
en
unos
de
los
______
Grfico
murales
de _______.
Pinturas
palacios
forma
parte
s
Mitia
expresa
colore
pintar
r
s
policrom
a
comunicaci
hombre
Lenguaje
n
templo
relieve
s
Situacin Inicial
Natural
S.I.N
Prehincafico
Grado: 1ro.
rea: Matemtica.
Bloque: Cuerpos y Figuras.
Formacin Esttica: Visual-Diseo
Grfico
Arte en el Tiempo: PrehispnicoIncas.
siguiente prrafo con la
ayuda de la lista de palabras
que encontraras en la parte
inferior de la hoja.
Los _____, fue una de las
______________
mas
grandes de Amrica del Sur.
Destacaron en las _____ y
usaban el ______ _______
para _______ sus piezas
hechas de ________.
Incas
artes
regiones
civilizaciones
decorar
fiestas
Problema2.
Busca
y
selecciona en la sopa de letras
las palabras necesarias para
formar el concepto de Diseo
Grfico.
Q E G T U O
4. Jerarquiza los pasos

para construir un sello de
figuras geomtricas.
Problema 3. Amiguito
(a),
relaciona
las
imgenes con los textos
segn
tus
conocimientos.
Lpiz
A D R G K H F M S
P
P W I
B Y
S E B
Z F C
Foami
Tapa de
compota
O E N Q
Q P O T D V E R
I
S E
() Recoger y limpiar
el rea de trabajo.
() Prepara el rea de
trabajo
con
los
materiales
necesarios.
A S M A D A S
M Z F N H C
() Pega tu figura de
foami en la parte
superior de la tapa
con ayuda de la
goma.
L O S W
() Dibuja las figuras

geomtricas de tu
preferencia sobre el
foami.
Tijeras
cermica
Diseo
grafico

resuelve, aprende y divirtete.
juego
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
cartn
El ______ _______ es una

actividad creativa que sirve
para transmitir ideas por medio
de
________,
como
las
_________ con un _____.
() Recorta las figuras

con ayuda de las
tijeras.
Goma
Situacin Inicial
Natural
S.I.N
Grado: 1ro.
rea: Ciencias Sociales.
Bloque: Nio: Familia, escuela
comunidad.
Formacin Esttica: Visual- Dibujo.
Arte en el Tiempo: Prehistoria.
el
leta
p
m
o
a
1. C n la ayud
a
o
m
c
q ue
Proble e prrafo
bra s
la
t
a
n
p
ie
rior
de
sigu
te infe
r
lista
a
p
la
en la
de
traras
n
o
c
n
e
hoja.
de la
La ___________ es la etapa
que comprende desde el
______ del ___ ______, hasta
la invencin de la _________.
Su ________ eran las ______ y
las decoraban con _______ ,
mejor
conocidos
como
________ rupestres.
,
poca ,
,
a
i
ano
istor
preh ser hum n,
ci
n,
orige ura, crea ibujos,
d
it
escr cuevas, .
,
s
ca a
nda
vivie inturas,
p
Prehisdibuciales
y

Problema 2. Selecciona los objetos

que se utilizaban en la prehistoria.
Anim
adora
Diana Pedaggic
a:
Troc
Nomb
re y A onis
_____
_____ pellido:
_____
____
Problema 3. Presta
atencin
a
las
siguientes imgenes y
relaciona
las
viviendas con los
grupos
familiares
correspondientes.
Situacin Inicial
Natural
S.I.N
Neoescultunatural
Grado: 1ro.
rea: Ciencias Naturales.
Bloque: Seres Vivos: un ambiente para
explorar.
Formacin Esttica: Visual- Escultura.
Arte en el Tiempo: Prehistrico- Escultura
Problema 1. Observa y
selecciona las imgenes con
esculturas neolticas.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________

Problema 2. Completa la
siguiente oracin con
las palabras que creas
correctas, ubicadas en
la parte inferior del
texto.
Es el ____ y tcnica de
___________ _______ o
crear
_______
trabajando un ________
como: _______, piedra,
madera o ______.
Problema 3. Relaciona
las imgenes con los
textos
segn
tus
conocimientos.
Hombre
material
plastilina
Plantas
Animales
representar
arcilla
dibujar
figuras
arte
Comenzar a
moldear
la
arcilla
hasta
darle la forma
deseada.
Realizar un
boceto.
bronce
objetos
Problema 4. Jerarquiza
los
pasos
para
construir una escultura.
Hongos
Preparar el rea
de trabajo con los
materiales
necesarios.
Hornear o secar
la escultura.
Aadir
detalles finales.
Situacin Inicial
Natural
S.I.N
Grado: 1ro.
rea: Educacin Fsica.
Bloque: Juegos Motrices.
Formacin
Esttica:
VisualArquitectura.
Arte en el Tiempo: PrehispnicoMaya.
Problema 1. Completa los
espacios en blanco del
prrafo,
seleccionando
palabras del cuadro:
La
Civilizacin
______
Habito en ________. Ellos
Vivian de la ___________, y
practicaban el juego de
_______ como un ________.
En las _______ destacaron
en la ____________ por sus
enormes
____________,
construidas con la ayuda
de materiales ___________ y
artificiales,
Maya,
otros
__________ por
el
competencias,
Mxico,
___________.
agricultura, Mrida, pelota,
escultura, ritual, economa,
artes, arquitectura, fiestas,
pirmides,
naturales,
creados, hombre, casas,
inventados.
Arquifisipanico
Amiguito y amiguita, a
continuacin se te presentaran
una serie de problemas en los
cuales, tu sers el
Problema 2. Observa las
siguientes imgenes, y
distingue en cuales de los
ambientes
Vivian
los
Mayas.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
-Las formas naturales, estn
conformadas
por
nuestro
entorno natural.
- Las formas creadas por el
hombre, o artificiales, son
todas las formas fabricadas por
los seres humanos.
3.
Descubre
los
elementos
naturales
presentes
en
la
ilustracin y mrcalos con color
verde; con rojo selecciona los
elementos creados por el hombre.
Situaciones
Gensica
Conceptuales
Situacin Gensica
Conceptual
S.G.C
Grado: 1ro.
Formacin
Esttica:
VisualArquitectura.
Problema 1. Completa los
espacios en blanco del
prrafo,
seleccionando
palabras del cuadro:
La Civilizacin Maya Habito

en Mxico. Ellos Vivian de
la
agricultura,
y
practicaban el juego de
pelota como un ritual. En
las artes destacaron en la
arquitectura
por
sus
enormes
pirmides,
construidas con la ayuda
de materiales naturales y
artificiales,
Maya,
otros
creados
por
el
competencias,
Mxico,
hombre.
agricultura, Mrida, pelota,
escultura, ritual, economa,
artes, arquitectura, fiestas,
pirmides,
naturales,
creados, hombre, casas,
inventados.
Arquifisipanico
Amiguito y amiguita, a
continuacin se te presentaran
una serie de problemas en los
cuales, tu sers el
Problema 2. Observa las
siguientes imgenes, y
distingue en cuales de los
ambientes
Vivian
los
Mayas.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
-Las formas naturales, estn
conformadas
por
nuestro
entorno natural.
- Las formas creadas por el
hombre, o artificiales, son
todas las formas fabricadas por
los seres humanos.
3.
Descubre
los
elementos
naturales
presentes
en
la
ilustracin y mrcalos con color
verde; con rojo selecciona los
elementos creados por el hombre.
Situacin gensica
conceptual
S.g.c
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Prehispinlenguarte
Grado: 1ro.
Arte en el Tiempo: Prehispnicoresuelve, aprende y divirtete.
Azteca
Problema 3. Observa
Problema 2. Clasifica los
Problema 1. Relaciona las
los siguientes
materiales que usaban los
pinturas con los textos segn
templos y elige el
aztecas para pintar sus
tus conocimientos.
que mas te gusta.
pictogramas.
Alfabeto
Templo Mayor
Pictograma
Pirmide Azteca
Cdices
Seale
s
Problema 5.
Completa el
siguiente prrafo sobre el
diseo grfico y la policroma,
con las palabras ubicadas a
la derecha del mismo:
Cueva
Antigua
El lenguaje grfico es una forma de

comunicacin usada por el hombre
para expresar ideas y pensamientos.
La policroma es el arte de pintar con
colores, ciertas partes de un objeto.
Problema
4.
Completa
el
siguiente prrafo con
la ayuda de la lista
de
palabras
que
encontraras en la
parte inferior de la
Las
hoja.pinturas aztecas
son
muy
importantes, debido
a que muchos de los
relieves
estaban
policromados. El de
Teotihuacan es muy
resaltante por sus
pinturas y murales
as como tambin lo
son
las
pinturas
encontradas en unos
de los palacios de
Mitia.
Grfico
murales
palacios
Pinturas
forma
parte
s
Mitia
expresa
colore
pintar
r
s
policrom
a
comunicaci
hombre
Lenguaje
n
templo
relieve
s
Situacin Gensica
Conceptual
S.G.C
Prehincafico
Grado: 1ro.
rea: Matemtica.
Grfico
siguiente prrafo con la
ayuda de la lista de palabras
que encontraras en la parte
inferior de la hoja.
Los Incas, fue una de las
civilizaciones mas grandes
de
Amrica
del
Sur.
Destacaron en las artes y
usaban el diseo grfico
para decorar sus piezas
hechas de cermica.
Incas
civilizaciones
artes
juego
regiones
decorar
Diseo
grafico

Problema2.
Busca
y
selecciona en la sopa de letras
las palabras necesarias para
formar el concepto de Diseo
Grfico.
Q E G T U O J
4. Jerarquiza los pasos

para construir un sello de
figuras geomtricas.
Problema 3. Amiguito
(a),
relaciona
las
imgenes con los textos
segn
tus
conocimientos.
Lpiz
A D R G K H F M S
M Z F N H C
P W I
B Y
S E B
Z F C
Foami
O E N Q
Tapa de
compota
Q P O T D V E R
I
S E L
(4) Pega tu figura de

foami en la parte
superior de la tapa
con ayuda de la
goma.
(5) Recoger y limpiar
el rea de trabajo.
(1) Prepara el rea
de trabajo con los
materiales
necesarios.
P L A S M A D A S
L O S W
(2) Dibuja las figuras

geomtricas de tu
preferencia sobre el
foami.
Tijeras
cermica
fiestas
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
cartn
El diseo grfico es una

actividad creativa que sirve
para transmitir ideas por medio
de
imgenes,
como
las
plasmadas con un sello.
(3)
Recorta
las
figuras con ayuda de
las tijeras.
Goma
Situacin gensica
conceptual
S.g.c
Grado: 1ro.
comunidad.
el
leta
p
m
o
a
1. C n la ayud
a
o
m
c
q ue
Proble e prrafo
bra s
la
t
a
n
p
ie
rior
de
sigu
te infe
r
lista
a
p
la
en la
de
traras
n
o
c
n
e
hoja.
de la
La prehistoria es la etapa que

comprende desde el origen del
ser humano, hasta la invencin
de la escritura,. Su vivienda
eran las cuevas y las decoraban
con dibujos , mejor conocidos
como pinturas rupestres.
,
poca ,
,
a
i
ano
istor
preh ser hum n,
ci
n,
orige ura, crea ibujos,
d
it
escr cuevas, .
,
s
ca a
nda
vivie inturas,
p
Prehisdibuciales
y

Problema 2. Selecciona los objetos

que se utilizaban en la prehistoria.
Anim
adora
Diana Pedaggic
a:
Troc
Nomb
re y A onis
_____
_____ pellido:
_____
____
Problema 3. Presta
atencin
a
las
siguientes imgenes y
relaciona
las
viviendas con los
grupos
familiares
correspondientes.
Situacin Gensica
Conceptual
S.G.C
Neoescultunatural
Grado: 1ro.
explorar.
Problema 1. Observa y
selecciona las imgenes con
esculturas neolticas.
X
X
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________

Problema 2. Completa la
siguiente oracin con
las palabras que creas
correctas, ubicadas en
la parte inferior del
texto.
Es el arte y tcnica de
representar objetos o
crear figuras trabajando
un material como: arcilla,
piedra, madera o bronce.
Problema 3. Relaciona
las imgenes con los
textos
segn
tus
conocimientos.
Hombre
Plantas
bronce
material
plastilina
Animales
representar
arcilla
dibujar
figuras
Comenzar a
moldear
la
arcilla
hasta
darle la forma
deseada.
Realizar un
boceto.
arte
objetos
Problema 4. Jerarquiza
los
pasos
para
construir una escultura.
Hongos
3
2
Preparar el rea
de trabajo con los
materiales
necesarios.
Hornear o secar
la escultura.
Aadir
detalles finales.
Situaciones
Gensica
Procedimental
Situacin Gensica
Procedimental
S.G.P
Arquifisipanico
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Grado: 1ro.
Formacin
Esttica:
VisualArquitectura.
Excelente Trabajo
Amiguito y amiguita, como ya
conoces los contenidos conceptuales,
podemos ir a lo prctico. Recolecta
algunas formas naturales y otras
creadas por el hombre, y realiza la
construccin de un modelo sencillo
de arquitectura (pirmide) como las
creadas por las civilizaciones Mayas.
Situacin gensica
procedimental
S.g.p
Prehispinlenguarte
Grado: 1ro.
Arte en el Tiempo: PrehispnicoAzteca
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
EXCELENTE TRABAJO, AMIGUITO Y AMIGUITA!

conoces el contenido conceptual,
ahora
vamos
al
contenido
procedimental Por grupo les har
entrega de un sobre que contendr
las instrucciones de la actividad
productiva en el hacer, referente a
la pintura y al lenguaje con
smbolos. Ayuda a tus compaeros
ensendoles lo divertido de la
Situacin Gensica
Procedimental
S.G.P
Prehincafico
Grado: 1ro.
rea: Matemtica.
Grfico
ES HORA DE
A TRABAJAR!
Amiguitos,
ya
conocimos
y
confrontamos el contenido conceptual
(C.C), es hora de ejecutar el contenido
procedimental (C.P), los invit a
realizar algunos sellos con las figuras
geomtricas de su preferencia y con
ellos armar algn templo Inca como
los mostrados en las imgenes.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
sica
gen
n
i
c
l
Situa edimenta
c
o
Pr
S.G.P
Anim
adora
Diana Pedaggic
a:
Troc
Nomb
re y A onis
_____
_____ pellido:
_____
____
Prehisdibuciales
Grado: 1ro.
comunidad.
Excelente!
Amiguito (a), ahora que conoces
el contenido conceptual puedes
pasar a la prctica, dibuja una
vivienda familiar como la de la
prehistoria y otra que se parezca
a la casa en la que vives
actualmente, haciendo uso de tu
imaginacin. Luego comparte tu
ilustracin con los dems
compaeros.
Situacin Gensica
Procedimental
S.G.P
Neoescultunatural
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Grado: 1ro.
explorar.
Bien hecho nias y nios, ahora tienen

un poco de informacin sobre la
formacin esttica visual en esta rea,
ahora pon en prctica todo lo que
aprendieron y procede a realizar una
escultura en arcilla sobre la epoca
Neoltica.
Situaciones
PostVivenciales
Situacin Gensica
Procedimental
S.P.v
Arquifisipanico
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Grado: 1ro.
Formacin
Esttica:
VisualArquitectura.
Felicidades!
Excelente
trabajo
amiguito
y
amiguita!
Hasta ahora lo has hecho muy bien,
espero que hayas disfrutado y
aprendido mucho con este taller.
Ahora es momento de transferir y
compartir lo que aprendiste con tu
comunidad.
Vamos, Anmate!
Situacin postvivencial
S.p.v
Prehispinlenguarte
Grado: 1ro.
Arte en el Tiempo: PrehispnicoAzteca
Amiguito y amiguita, luego de haber

realizado esta actividad tan entretenida con
los
contenidos
conceptuales
y
procedimentales, te invito a que transfieras
todo lo que aprendiste a tu comunidad,
puedes realizar talleres para hablar acerca de
este tema y animar a tus vecinos para
realizar un mural con smbolos, como lo
hicieron los aztecas.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Situacin PostVivencial
S.P.v
Prehincafico
Grado: 1ro.
rea: Matemtica.
Grfico
Lleg la hora
de demostrarlo!
Amiguitos y amiguitas, es la hora de
que lleves a tu comunidad todo lo que
aprendiste en tu escuela, as que
planifica un taller y ensale a tu
comunidad lo que es el diseo grfico
y cmo era utilizado por la civilizacin
Inca.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
tn Pos
i
c
a
Situ
cial
viven
S.p.v
Anim
adora
Diana Pedaggic
a:
Troc
Nomb
re y A onis
_____
_____ pellido:
_____
____
Prehisdibuciales
Grado: 1ro.
comunidad.
Felicidades!
Amiguito y amiguita, luego de haber
realizado
esta
actividad
tan
entretenida,
te
invito
a
que
transfieras todo lo que aprendiste a
tu comunidad, puedes realizar
talleres
recreativos
sobre
la
prehistoria y el dibujo. Anmate!
Situacin Postvivencial
S.P.V
Neoescultunatural
tienes los conocimientos tericosprcticos, es hora de transferirlos
a tu comunidad.
Invita a tus amigos, padres y
vecinos a moldear esculturas
neolticas con arcilla.
Grado: 1ro.
explorar.
Diana Troconis
Nombre y Apellido:
___________________
Lectura para
nios
Pintura:
Es una de las Bellas Artes en

la cual el escultor se expresa
creando
volmenes
y
conformando espacios. En la
escultura se incluyen todas
las artes de talla y cincel,
junto con las de fundicin y
moldeado. Dentro de la
escultura, el uso de diferentes
combinaciones de materiales
y medios ha originado un
nuevo repertorio artstico
La pintura es una de las formas de

representacin del arte, se pueden
manifestar o exponer en materiales
como la madera, el lienzo, en
cartn, en hojas o en superficies
utilizando pigmentos mezclados con
otras
sustancias
aglutinantes
orgnicas o sintticas que sean
adecuadas segn sea la pintura a
trabajar.
Escultura
Arquitectura:
La arquitectura es el arte de construir,
de inventar y de disear edificios,
estructuras, monumentos y espacios
abiertos o cerrados.
Diseo Grfico
El diseo grfico es la representacin
del arte ms imaginativo, quizs
abstracto
o
rgido
en
otras
oportunidades, dependiendo del efecto
que quiera impactar en el pblico. Este
arte es utilizado para la impresin y
reproduccin de imgenes, como los
sellos.
Dibujo
El dibujo es la tcnica ms
conocida por la mayora de las
personas, y quizs una de las ms
desarrolladas por los nios. En el
dibujo se pueden reflejar los
sentimientos, las culturas, una
narracin de alguna historia, entre
otras.
Arte Prehistrico:
Arte Prehispnico:
La Prehistoria es el periodo histrico

ms largo de la historia que abarca
desde la aparicin del ser humano
hace unos 2,5 millones de aos,
hasta la invencin de la escritura,
hace unos 5.000. Al no poder recurrir
a documentos escritos, esta ciencia
tiene que basarse en los documentos
materiales,
provenientes
de
investigaciones
arqueolgicas
y
hallazgos de arte mobiliar.
El arte Prehispnico se define como las

expresiones materiales desarrolladas por
las culturas anteriores a la llegada de los
espaoles a Amrica. Es realizada por
artesanos que trabajan para las elites
religiosas y que tienen la misin de
relatar a travs de la arquitectura, la
cermica, el textil, el arte plumario, la
orfebrera y la pintura, los grandes mitos
que dan origen a su cultura.
Apreciacin
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___________
Conclusin
El recorrido por la educacin esttica y los
conocimientos es una trayectoria que, si lo hiciste bien,
recordaras por el resto de tu vida. Si hay algo que nadie
jams podr quitarte son tus conocimientos y tu sentido
de creatividad y originalidad.
Dicho esto, recuerda ejercitar siempre tan especiales
habilidades y tcnicas. Procura siempre poner en
practica tus conocimientos y transferirlos a tus
comunidades, pues, para lograr una sociedad culta, t
eres un papel fundamental. En tus manos tienes el
poder para esparcir el conocimiento, y que las personas
que lo obtengan lo divulguen a su vez. Puedes ser el
inicio de una cadena larga, fuerte y poderosa, una
cadena de conocimientos, arte y formacin esttica
fundamentales.
comentarios
Ahora amiguitos y amiguitas, puedes
escribir en este espacio los
comentarios que tengas acerca del
libro y su contenido.
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Referencias
Bibliogrficas
- https://es.wikiversity.org/wiki/Origen_de_la_est%C3%A9tica
- http://sanchezmarissaportafolio.blogspot.com/
- http://definicion.de/pintura/
* http://www.monografias.com/trabajos85/arte/arte.shtml
- http://es.calameo.com/books/0016961036bdc63a7f288#
- http://drawpencilart.blogspot.com/p/el-dibujo-como-manifestaci
on-artistica.html
- http://concepto.de/escultura/
- https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%C3%A1fico
- http://www.biografiasyvidas.com
- http://www.importancia.org/artes-visuales.php
- https://es.wikipedia.org/wiki/Herbert_Read
- https://es.wikipedia.org/wiki/Canaima_Educativo
- www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/historiaArte/Tema6.html

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Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Captulo II: Situaciones Gensicas Conceptuales .

Captulo III: Situaciones Gensicas Procedimentales .

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4. Jerarquiza los pasos

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Amiguito y amiguita, a continuacin

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