La lectura es importante

Porque la sociedad que no lee no hace

futuro, el horizonte esta cerrado para ella.
Porque la lectura ensea a discrepar, a
conversar, a discutir, porque si no, el hombre
no se independiza. La lectura robustece y
afirma la personalidad. Ella nos ayuda en la
bsqueda del conocimiento.
Luis Jaime Cisneros

Una de las causas importantes

de la deficiencia en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes radica en el
insuficiente desarrollo de su
capacidad para la Comprensin
Lectora. Se lee poco pero lo
ms grave es que no se
entiende ni lo poco que se lee.

Todo texto es literario?

No. Como tampoco todo lo literario es texto.
Hay literatura oral que puede devenir en texto.
* Muchos pueblos tienen tradiciones, historias, mitos,
fbulas y cantos que se trasmiten por generaciones
usando diversos lenguajes no escritos pero que
constituyen literatura, porque expresan belleza y valores
estticos trascendentes.

Pero coexisten, textos no literarios, utilitarios o comunes:

el cientfico, tcnico, militar, publicitario, legal, tributario,
familiar, etc que no conllevan valores estticos, pero
cumplen la funcin denotativa de informar..

ANALISIS DE UN TEXTO LITERARIO

En todo escrito se dice algo (fondo) mediante
palabras (forma). Forma y fondo no pueden
separarse.
Separarlos para su estudio sera tan absurdo
como deshacer un tapiz para comprender su
trama: obtendramos como resultado un montn
informe de hilos". Lzaro Carreter

Analizar un texto es reconocer su forma

y entender, comprender, interpretar y
exponer los contenidos de lo ledo
(fondo)

La ESCRITURA es la FORMA
que toma el lenguaje y el
medio y registro de lo que el
hombre piensa, siente o
percibe en el medio y su
tiempo y la LECTURA es el
proceso que nos facilita
reconocer el FONDO para
entender, comprender,
interpretar, expresar y explicar
los contenidos.

Leer es un
razonamiento que conduce a
construir la interpretacin de
un mensaje escrito.
La lectura es esencial
para el aprendizaje porque
en ella intervienen procesos
mentales de alto nivel,
desarrolla destrezas y
capacidades, por lo que
posee nutritivas
potencialidades para ser
exploradas desde diferentes
direcciones.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Denotativa (objetiva concreta, define)

BUHO: Ave rapaz nocturna

Connotativa (subjetiva, interpretativa)

BUHO: Centinela de las brujas

Ojos y odos de la noche
(Arturo Corcuera: El bho)
Ojo
Globo de maravilla
Ola
Novia fugitiva del ocano.
Pingino Sacerdote lento del fro.
Picaflor
Volante chispa de agua.
Sanda Ballena verde del verano.
Serrucho Violn del bosque

FINALIDAD DEL
TEXTO LITERARIO

Finalidad
Expresiva

El autor vuelca sus

impresiones sobre un
tema con su estilo
peculiar .

Abro los ojos

Y no ests
Anoche te esper y v llegar el da.
(Giovanna Pollarolo)

Cultivo una rosa blanca,

En julio como en enero,
Para el amigo sincero,
Que me da su mano franca.
(Jos Mart)

Los significados (tema y mensaje)

"El escritor crea un texto para transmitir un

significado ( tema y mensaje); pero el texto nunca es

una transmisin completa del significado que quiere
expresar el autor y mucho queda librado a la
suposicin del lector. La comunicacin humana
nunca es perfecta y ello se debe a que lo que los
lectores o los oyentes comprenden depende
igualmente tanto de lo que ellos mismos aportan a la
transaccin como de lo que el autor aport a su
texto.

El significado est en la comprensin de las

ideas desarrolladas entre el lector y en el
escritor a travs de un texto
(Goodman,1996)

FORMAS
LITERARIAS

Estructuras externas
que elige un autor
para plasmar su
creacin literaria.

PROSA
sucesin gramatical, sin medida ni mtrica.

VERSO
cuando su estructura es mtrica,
tiene cadencia y ritmo por rengln (verso).

Estructura formal de la obra:

Es la manera en que el autor relaciona las partes
de su composicin y estructura o arma su obra:
. Captulos, ttulos, actos, cantos, escenas, y
otras formas externas.

Estructura temtica de la obra:

introduccin, desarrollo, clmax y desenlace.
Una misma composicin o texto puede
combinar diversos procedimientos.

Anlisis del fondo

Tema
es la intencin o motivo desarrollado por el
autor, lo que quiso decir al escribirlo. Para
delimitarlo, preguntamos:
Cul es la idea bsica que ha querido
transmitir el autor?

Argumento
es la historia que se narra, la secuencia de
acciones o acontecimientos que se suceden en
la obra. Para hallarlo preguntamos:
Qu ocurre en la obra?