Los Test / Evaluacin

con Pruebas
psicolgicas
Dra. Ma. Eduviges Nio Lara

Los Test : Supuestos tericos de los

instrumentos o pruebas
psicolgicas

Existen rasgos psicolgicos.

Existen como un constructo un
concepto cientfico construido para
describir o explicar un comportamiento
el cual no se puede ver, or o tocar,
pero se puede inferir su existencia a
partir del comportamiento evidente.
Los rasgos psicolgicos pueden
cuantificarse y medirse.

Los Test / Pruebas

psicolgicas

Procedimiento fiable, valido y estandarizado

para muestrear conductas relacionadas
tericamente con un rasgo o constructo
Se utiliza para clasificar a las personas segn
esas conductas asignndoles puntuaciones
numricas que indiquen el nivel que poseen
de tal rasgo o constructo.
Psicomtricos y Proyectivos.

La Evaluacin
Psicolgica

Proceso de recopilar informacin y

extraer conclusiones acerca de las
diferentes manifestaciones de la
conducta (rasgos, habilidades,
capacidades, funcionamiento
emocional) entendida como una
totalidad actuante en y desde una
situacin, un contexto y un
ambiente.

La Evaluacin
Psicolgica

Hace referencia al anlisis

cientfico del comportamiento de
un sujeto o grupos de sujetos con
diferentes objetivos bsicos o
aplicados mediante proceso de
toma de decisiones en el que se
aplican una serie de dispositivos,
tests y tcnicas de medida.

La Evaluacin
Psicolgica

Disciplina que se ocupa de

estudiar mediante mtodos
cientficos y objetivos el
comportamiento de uno o varios
sujetos a fin de describir,
clasificar, predecir o modificar la
conducta.

Modelos en la Evaluacin
Psicolgica Supuestos tericos:

La conducta se explica en funcin

de variables internas o
intrapsquicas (rasgos).
Estas variables dan consistencia y
estabilidad al comportamiento a
lo largo del tiempo y de las
situaciones.

Objetivos

Descubrir, clasificar, comparar y

predecir.
Estudiar las diferencias
individuales y ubicar al sujeto en
relacin al grupo de referencia
normativo en un rango o
dimensin concreta que se pueda
cuantificar.

Modelos en la Evaluacin
Psicolgica (Psicomtrico)

Variables Rasgos, atributos,

dimensiones.
Tcnicas: Tcnicas psicomtricas
elaboradas mediante
procedimientos estadsticos y
factoriales (Cuestionarios de
personalidad, Test de inteligencia,
Test de intereses).

Modelos en la Evaluacin
Psicolgica (Clnico /
Psiquitrico) Presupuestos
tericos:
La conducta est determinada
por causas genticas, biolgicas e
intrapsquicas.
Modelo mdico de enfermedad.

Objetivos

Describir, clasificar y pronosticar.

Estudiar el grado de afectacin
del trastorno, los factores
histrico-biogrfico, etiolgicos, el
curso del proceso psicopatolgico
y el tratamiento fenomenolgico
adecuado.

Variables

Entidades nosolgicas
(caractersticas distintivas que
permiten definir enfermedad).
Trastornos biolgicos.
Tcnicas: Tests psicomtricos para
constatar rasgos, dimensiones o
entidades nosolgicas .
Tcnicas observacionales.
Tcnicas proyectivas.

Modelos en la Evaluacin
Psicolgica (Clnico / Psicoanaltico)
Presupuestos tericos:

La conducta se explica en base a una serie de

construcciones internas que conforman la estructura
de la personalidad en conexin con una serie de
dimensiones internas inconscientes.
nfasis en la historia pasada del sujeto.

Objetivos
Explicar y comprender
Estudiar las elaboraciones mentales subjetivas del
sujeto, ms que su conducta manifiesta.
Enfoque ideogrfico (capacidades de las personas y
su posibilidades de desarrollo)

Modelos en la Evaluacin
Psicolgica
(Clnico/Psicoanaltico)
Variables

Estructura intrapsquica de la
personalidad del sujeto (Ello/Yo/SuperYo).
Peso de los elementos topolgicos
(Consciente/Preconsciente/Inconsciente).
Mecanismos de defensa

Psicodiagnstico

La Evaluacin Psicodiagnstica
El psicodiagnstico es un proceso de
evaluacin en el que se busca profundizar en
la dinmica y estructura de la personalidad.
objetivo: no solo el identificar el trastorno
psicopatolgico, y el nivel de estructura, sino
tambin los recursos internos con los que
cuenta el paciente y el potencial intelectual
para ofrecer un determinado tratamiento.

Consideraciones para el
empleo y manejo de los
test

En relacin al uso de los test, generalmente

nos encontramos con situaciones cotidianas
como las siguientes:
Me podras aplicar un test?
Me podras ensear como se aplican los test
para aplicarme alguno.
En la escuela le aplicaron pruebas a mi hijo y
me dijeron que tenia problemas para la
atencin.
En la facultad me dijeron que no haba pasado
el examen psicometrico y por eso quede fuera.
La psicloga del colegio me dijo que el nio
tenia un dao cerebral.

Me van a seleccionar para un empleo y me

aplicaran test, podras decirme como son para ir
preparado?

En Internet vi una pagina con test psicolgicos y

te dan los resultados de tu personalidad.
Estos ejemplos reflejan la manera tan
indiscriminada en que se pueden aplicar los test,
al grado de volverlos intiles y hasta perjudiciales
debido a la terrible confusin que provocan.
Adems, esto propicia a que la gente los devalu y
les reste confiabilidad.

PASOS DEL PROCESO

PSICODIAGNOSTICO
1.
2.
3.

4.
5.
6.

Seleccionar la Batera de pruebas

idnea segn el motivo de consulta
Indagar sobre el motivo de consulta
Realizar un contrato de evaluacin
con el paciente si es adulto o con los
padres en el caso de nios.
No perder el objetivo por el cual
realizamos el psicodiagnstico.
Preparar el material de pruebas
No dejar solo al paciente

7.

Durante el proceso, el evaluador puede hacer

intervenciones realizando confrontaciones (contrastar
informacin
contradictoria), aclaraciones (aspectos vagos), e
interpretar si es necesario.

8.

Se recomienda alternar pruebas estructuradas junto a

pruebas inestructuradas.

9.

En el caso de un peritaje, se recomienda la aplicacin

de un psicodiagnstico completo y presentar el reporte
objetivamente sin emitir juicios.

10.

Realizar una sesin de devolucin de informacin al

paciente, en el caso de nios a los padres y una sesin
por separado al menor.

11.

Cuando se trata de un paciente referido por otro

terapeuta, la informacin por escrito es proporcionada
directa y personalmente al terapeuta.

ALGUNAS RAZONES PARA EL

CONTROL Y MANEJO DE LOS TEST
PSICOMTRICOS

Impedir la familiaridad general con el contenido del

test que podra invalidarlo.

Asegurarse de que el test es empleado por una

persona calificada para ello.

La necesidad de un examinador competente es obvia.

La responsabilidad de usar test en forma correcta

corresponde a quienes lo aplican e interpretan.

Quienes aplican los test deben ser capaces de emitir

juicios ticos al ser sensibles de las necesidades de las
personas, de las instituciones y de la sociedad.

CONSENTIMIENTO INFORMADO:

Con el uso de las computadoras aumenta la necesidad de

asegurar las calificaciones de los test para protegerlos de la
divulgacin incorrecta.

Es necesario el consentimiento informado de la persona sometida

a pruebas o a su representante legal.

Desde lo legal, los datos de las pruebas se consideran

informacin privilegiada, que debe compartirse sobre la base de
una necesidad.

La persona que se somete a esta y tendr acceso a la

informacin y como se va a utilizar.

La persona tiene derecho a conocer calificaciones y las

interpretaciones que se le dan, excepto cuando la persona
representa un peligro para si misma o a los dems.

La informacin del test es confidencial y no debe darse sin el

consentimiento informado.

PRUEBAS MAS
UTILIZADAS A NIVEL
MUNDIAL
ESCALA DE INTELIGENCIA WESCHLER PARA ADULTOS

INVENTARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD: MMPI

TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE L. BENDER
TEST DEMANCHAS DE TINTA DE RORSCHACH
TEST DE PERCEPCION TEMATICA TAT
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS REVISADA WISCR, WISC-III Y WISC-IV
TEST DE VOCABULARIO ILUSTRADO PEABODY
TEST DE FRASES INCMPLETAS
TEST PROYECTIVOS GRAFICOS: CASA-ARBOL PERSONA
TEST DEL DIBUJO DE LA PERSONA (TEST DE LA FIGURA
HUMANA MACHOVER Y REVISION KOPPITZ PARA NIOS)
PRUEBA DE INTELIGENCIA: DOMINO Y RAVEN

EL PROCESO DE
EVALUACIN

1.
2.
3.
4.

Tomar en cuenta el objetivo por el cual se realizara

una evaluacin
Se puede evaluar a travs de entrevista y a travs
de pruebas psicolgicas
Existen diferentes objetivos por los que vamos a
evaluar a un sujeto:
EVALUACIONDE LA PERSONALIDAD
EVALUACION VOCACIONAL
EVALUACION LEGAL
EVALUACIN LABORAL: TCNICO, ADMISNISTRATIVO,
PROFESIONAL ESPECIALIZADO ETC.

TECNICAS PARA EVALUAR LA

PERSONALIDAD

LAS PRUEBAS QUE SE SUGIEREN PARA EVALUACION DE

PERSONALIDAD SON:

1.

TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMNA DE K.

MACHOVER
TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE L.BENDER
TEST PROYECTIVOS GRAFICOS
TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE L. COREMAN
TEST DEL CONCEPTO MAS DESAGRADABLE DE
HARROWER
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS WAIS
(ediciones disponibles o actualizadas)
TEST PSICODIAGNOSTICO DE H. RORSCHACH
TEST DE APERCEPCON TEMATICA: CAT-A, CAT-H, T.A.T Y
SYMNONDS

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.