IMPLEMENTACIN DE LA TUTORA EN

LA I.E

QU ES TUTORA?

La tutora, modalidad de Orientacin Educativa a cargo del

docente tutor, contribuye a garantizar el cumplimiento del derecho
que tienen los y las estudiantes a recibir un buen trato y una
adecuada orientacin, a lo largo de su vida escolar.

Por qu la Tutora y Orientacin

Educativa?

Porque, las y los

estudiantes, durante
su etapa escolar
requieren avanzar en
su desarrollo
socioafectivo, creando
las condiciones
necesarias para lograr
mejores aprendizajes
DEBEMOS ATENDER LAS
NECESIDADES SOCIOAFECTIVAS
DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

Necesidades socioafectivas
de los estudiantes
Aprender a valorarse
(autoestima,autoconcepto)
Desarrollar su seguridad
personal
Relacionarse positivamente
con sus pares

Necesidades socioafectivas
de los estudiantes
Aprender a tomar
decisiones sobre
aspectos que los
involucren
Aprender a expresar
y controlar sus
emociones
Aprender a procesar
y sobreponerse a sus
preocupaciones,
temores, tristezas,
dificultades

NECESIDADES SOCIOAFECTIVAS
DE LOS ESTUDIANTES
Ser aceptado y valorado
Aprender a ponerse en el
lugar del otro
Expresar sus opiniones y
aprender a escuchar a los
dems

OBJETIVO DE LA TUTORA
Acompaamiento
socio
afectivo
y
cognitivo
a
estudiantes () en
una direccin que los
beneficie
y
les
permita
responder
Favorablemente a los
desafos y exigencias
que les plantea la
vida.

Crear proyecto de

COMPONENTES DE ATI
Desarrollo Personal: Alude al
campo bio-psico-social de los y las
estudiantes manifestado en su
autoconocimiento y autoestima,
sus relaciones con los dems, su
manejo del conflicto, as como su
postura frente a las situaciones de
la
vida
cotidiana
que
los
prevengan de diversos riesgos
psicosociales

COMPONENTES DE ATI
Desarrollo
de
los
Aprendizajes: Se refiere a
los aspectos vinculados con
el proceso formativo, con
nfasis en los factores que
afectan los resultados de
aprendizaje
de
cada
estudiante. El tutor deber
poner especial inters en
aquellas
y
aquellos
estudiantes
cuyo
rendimiento no est acorde
a
los
aprendizajes
esperados

COMPONENTES DE ATI
Desarrollo
social
comunitario: Es el contexto o
mbito de procedencia de cada
estudiante.La
institucin
educativa
tiene
la
responsabilidad de orientar el
compromiso
de
la
y
el
estudiante como agente de
cambio en su comunidad y
ayudarle a ver su potencial
actual
con
miras
a
su
proyeccin futura.

Caractersticas
De
Tutora
PREVENTIVA
FORMATIVA
PERMANENTE
PERSONALIZADA
INTEGRAL
RECUPERADORA
INCLUSIVA
NO
TERAPEUTICA

CAMPAAS DE
SENSIBILIZACIO
N
JORNADAS
ENCUENTROS
ESCUELA DE
PADRES

GRUPAL

TUTORA

TUTOR
2 HORAS
DE
TUTORA

MODALIDAD

PRINCIPAL
ESPACIO

INDIVIDUAL

ESPACIO DE DILOGO

REAS

1.-VOCACIONAL
2.-PERSONAL
3.-ACADMICA
4.-ACTUALIDAD
5.-SALUD CORPORAL
6.-AYUDA SOCIAL
7.-CONVIVENCIA.

El CAMPO TEMTICO A DESARROLLAR SER

DE ACUERDO AL DIAGNSTICO REALIZADO