Metodos de Investigacion Master

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin
SNTESIS DEL PROGRAMA
VALIENTE LOPEZ
SNTESIS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS
PREPARAR Y FORMAR INVESTIGADORES EN LA
REALIZACIN DE UNA TESIS DOCTORAL O
TRABAJO DE INVESTIGACION
DOTAR AL ALUMNO DE UNA METODOLOGA PARA
LA REALIZACIN DE UNA TESIS DOCTORAL O
TRABAJO DE INVESTIGACION
VALIENTE LOPEZ
DESARROLLO DEL PROGRAMA
COMO SE HACE UNA TESIS

O TRABAJO DE INVESTIGACIN
ESTUDIO DE LA REALIZACIN DE UNA TESIS
DOCTORAL O TRABAJO DE INVESTIGACIN
VALIENTE LOPEZ
DESARROLLO DEL PROGRAMA
COMO SE HACE UNA TESIS

O TRABAJO DE INVESTIGACIN
METODOLOGA DE LA REALIZACIN DE
UNA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE
INVESTIGACIN
TESIS DOCTORALES EN EL CAMPO DE LA
EXPRESIN GRAFICA EN LA EDIFICACIN.
ANLISIS Y SNTESIS DE ALGUNOS
EJEMPLOS
VALIENTE LOPEZ
Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su

normalizacin
EJEMPLO DE TESIS DOCTORALES O

TRABAJO DE INVESTIGACIN
Y SU PROBLEMATICA
VALIENTE LOPEZ
ANALISIS DE DISTINTAS TESIS O TRABAJO

DE INVESTIGACIN
VALIENTE LOPEZ
COMO SE HACE UNA TESIS O TRABAJO DE

INVESTIGACIN
LAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS
BIBLIOTECAS: ARCHIVOS, TRATADOS,
LIBROS, REVISTAS
INFORMACIN EN LA WEBS Y OTROS
LUGARES DE INFORMACIN
HISTORIA DE LA EXPRESIN GRAFICA EN
LA ARQUITECTURA
BSQUEDA DE TEMAS DE INVESTIGACIN
LA INFORMACIN BSQUEDA DE
VALIENTE LOPEZ
INFORMACION
METODOLOGA EN LA ELABORACION DE
UNA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE
INVESTIGACIN
VALIENTE LOPEZ
METODOS GENERALES DE
INVESTIGACION
VALIENTE LOPEZ
BASES DE DATOS
http://www.monografias.com/trabajos1
1/metods/metods.shtml
html.rincondelvago.com/metodologiade-investigacion
www.razonypalabra.org.mx/anteriores/
n41/ggomez.html
www.inicia.es/de/maricg/fund_enf.htm
VALIENTE LOPEZ
La diferencia entre el conocimiento

vulgar y el cientfico
ES que el conocimiento vulgar es el
conocimiento que se aprende
naturalmente, y el conocimiento
cientfico es el conocimiento que se
obtiene mediante el estudio y la
investigacin.
VALIENTE LOPEZ
Concepto y caractersticas de la ciencia

El conocimiento cientfico, pues, se
representa en conglomerados de
proposiciones agrupadas en torno de
hiptesis, de leyes o de conjuntos de
leyes que buscan comprender ciertos
sectores del universo..
VALIENTE LOPEZ
El modo en que estas proposiciones se

fundan unas en otras constituye su
unidad lgica; el hecho de referirse a un
mismo sector del universo constituye su
unidad temtica.
Una ciencia es, pues, una agrupacin de
conocimientos cientficos organizados
entre s sistemticamente.
VALIENTE LOPEZ
La palabra "mtodo" tanto en griego

(mthodos) como en latn (methodus)
alude a camino, que se puede entender,
en sentido figurado, como sendero o va
que lleva a algn lugar. La definicin que
recoge el Diccionario de uso del espaol
de Mara Moliner (1996) es coherente con
estas races clsicas, ya que define
mtodo como "la manera sistemtica de
hacer cierta cosa".
VALIENTE LOPEZ
Por tanto, cuando se procede de modo

metdico al aproximarse a lo que se
pretende estudiar o entender, se
ordenan sistemticamente actividades,
pasos, tareas, procedimientos en suma,
que daran como resultado
pronunciamientos tericos sobre la
parcela de la realidad bajo estudio.
VALIENTE LOPEZ
Es por tanto claro que el concepto

mtodo, lo definiremos con carcter
general, como el camino para alcanzar
cierto fin o un procedimiento para tratar
un conjunto de problemas.
En el terreno cientfico ser un camino
definido por unas reglas que utilizamos
para el descubrimiento de una verdad
que desconocemos.
VALIENTE LOPEZ
Podemos definir el mtodo cientfico

como el conjunto de procedimientos de
investigacin de conceptos, teoras y
principios de razonamiento utilizados en
una parte concreta del conocimiento
humano.
VALIENTE LOPEZ
Machlup (1978, pg. 54) lo define de la

siguiente forma: La metodologa es el
estudio de los principios de
discriminacin que gua a los
investigadores a decidir si se aceptan o
rechazan ciertas proposiciones como una
parte de un cuerpo de conocimiento.
VALIENTE LOPEZ
Oscar Lange (1966, pg. 94): El mtodo en

las ciencias es un caso particular del mtodo
comprendido en sentido amplio, en efecto, la
investigacin cientfica es la accin humana
que tiene un fina definido y que tiende a
conocer la realidad y las leyes que la rigen.
Para Bunge (1985, pg.29): El mtodo
cientfico y la finalidad a la cual se aplica
constituyen la entera diferencia que existe
entre la ciencia y la no-ciencia.
VALIENTE LOPEZ
El mtodo cientfico sirve para adquirir o

comprobar los conocimientos de la
ciencia.
El mtodo cientfico tiene por objeto
averiguar la verdad de proposiciones.
VALIENTE LOPEZ
Pasos del Mtodo Cientfico:

Observacin: el primer paso es la observacin de
una parte limitada del universo o poblacin que

constituye la muestra.
Anotacin de lo observable, posterior
ordenamiento, tabulacin y seleccin de los datos
obtenidos, para quedarse con los ms
VALIENTE LOPEZ
representativos.
Concepto de mtodo de investigacin

"Es una especie de brjula en la que no
se produce automticamente el saber,
pero que evita perdernos en el caos
aparente de los fenmenos, aunque
solo sea porque nos indica como no
plantear los problemas y como no
sucumbir en el embrujo de nuestros
prejuicios predilectos."
VALIENTE LOPEZ
OBJETIVO DE EMPLEAR UN METODO

El mtodo independiente del objeto al
que se aplique, tiene como objetivo
solucionar problemas.
VALIENTE LOPEZ
Mtodos de investigacin
VALIENTE LOPEZ
El mejor Mtodo de investigacin

Es difcil escoger un mtodo como el
ideal y nico camino para realizar una
investigacin, pues muchos de ellos se
complementan y relacionan entre si.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo inductivo:
Mtodo deductivo:
Mtodo hipottico - deductivo:
VALIENTE LOPEZ
Mtodo inductivo: parte de la

observacin de la realidad para
mediante su generalizacin, llegar a la
formulacin de la ley o regla cientfica.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo deductivo: parte de la ley

general, a la que se llega mediante la
razn, y de ella, deduce consecuencias
lgicas aplicables a la realidad.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo hipottico - deductivo:

estrategia que mezcla las dos
anteriores. EL investigador necesita ir
tanto de los datos a la teora como de
la teora a los datos. Refleja bien le
modo de actuar de las diferentes
disciplinas hoy en da.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo inductivo: parte de la

observacin de la realidad para
mediante su generalizacin, llegar a la
formulacin de la ley o regla cientfica.
Es el razonamiento que, partiendo de casos
particulares, se eleva a conocimientos
generales. Este mtodo permite la formacin
de hiptesis, investigacin de leyes
cientficas, y las demostraciones. La
induccin puede ser completa o incompleta.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo inductivo:
La induccin puede ser completa o

incompleta.
En el mtodo de induccin segn Mill:
Mtodo de concordancia:
Mtodo de diferencia:
Mtodo de variaciones concomitantes:
Mtodo de los residuos:
VALIENTE LOPEZ
INDUCCIN COMPLETA. La conclusin es sacada
del estudio de todos los elementos que forman el

objeto de investigacin, es decir que solo es posible
si conocemos con exactitud el numero de
elementos que forman el objeto de estudio y
adems, cuando sabemos que el conocimiento
generalizado pertenece a cada uno de los
elementos del objeto de investigacin. Las llamadas
demostraciones complejas son formas de
razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman
muestras que poco a poco se van articulando hasta
lograr el estudio por induccin completa
VALIENTE LOPEZ
. Ejemplo:
"Al estudiar el rendimiento acadmico
de los estudiantes del curso de tercero
de administracin, estudiamos los
resultados de todos los estudiantes del
curso, dado que el objeto de estudio es
relativamente pequeo, 25 alumnos.
Concluimos que el rendimiento
promedio es bueno. Tal conclusin es
posible mediante el anlisis de todos y
cada uno de los miembros del curso."
VALIENTE LOPEZ
INDUCCIN INCOMPLETA: Los

elementos del objeto de investigacin
no pueden ser numerados y estudiados
en su totalidad, obligando al sujeto de
investigacin a recurrir a tomar una
muestra representativa, que permita
hacer generalizaciones.
VALIENTE LOPEZ
Ejemplo:
"los gustos de los jvenes colombianos
en relacin con la msica"
VALIENTE LOPEZ
El mtodo de induccin incompleta

puede ser de dos clases:
Mtodo de induccin por simple
enumeracin o conclusin probable.
Mtodo de induccin cientfica.
VALIENTE LOPEZ

enumeracin o conclusin probable. Es un
mtodo utilizado en objetos de investigacin
cuyos elementos son muy grandes o
infinitos. Se infiere una conclusin universal
observando que un mismo carcter se repite
en una serie de elementos homogneos,
pertenecientes al objeto de investigacin,
sin que se presente ningn caso que entre
en contradiccin o niegue el carcter comn
observado.

enumeracin o conclusin probable. La
mayor o menor probabilidad en la
aplicacin del mtodo, radica en el numero
de casos que se analicen, por tanto sus
conclusiones no pueden ser tomadas como
demostraciones de algo, sino como
posibilidades de veracidad. Basta con que
aparezca un solo caso que niegue la
conclusin para que esta sea refutada como
falsa.

Mtodo de induccin cientfica. Se estudian
los caracteres y/o conexiones necesarios del
objeto de investigacin, relaciones de
causalidad, entre otros. Este mtodo se apoya
en mtodos empricos como la observacin y
la experimentacin. Ejemplo:
"Sabemos que el agua es un carcter necesario
para todos los seres vivos, entonces podemos
concluir con certeza que las plantas necesitan
agua".
VALIENTE LOPEZ
En el mtodo de induccin
encontramos otros mtodos para
encontrar causas a partir de mtodos
experimentales, estos son propuestos
por Mill:
Mtodo de concordancia:
Mtodo de diferencia:
Mtodo de los residuos:
VALIENTE LOPEZ

Mtodo de concordancia: Compara
entre si varios casos en que se
presenta un fenmeno natural y seala
lo que en ellos se repite, como causa
del fenmeno.
VALIENTE LOPEZ

Mtodo de diferencia: Se renen varios
casos y observamos que siempre falta
una circunstancia que no produce el
efecto, permaneciendo siempre todas
las dems circunstancias, concluimos
que lo que desaparece es la causa de lo
investigado.
VALIENTE LOPEZ

Si la variacin de un fenmeno se
acompaa de la variacin de otro
fenmeno, concluimos que uno es la
causa de otro.
VALIENTE LOPEZ
LA EXPRESION GRAFICA EN LA EDIFICACION

Mtodo de los residuos: Consiste en ir
eliminando de un fenmeno las
circunstancia cuyas causas son ya
conocidas. La circunstancia que queda
como residuo se considera la causa del
fenmeno.
VALIENTE LOPEZ
MTODO LGICO: LA ANALOGA

Consiste en inferir de la semejanza de
algunas caractersticas entre dos
objetos, la probabilidad de que las
caractersticas restantes sean tambin
semejantes. Los razonamientos
analgicos no son siempre validos.
VALIENTE LOPEZ
EL MTODO HISTRICO
Est vinculado al conocimiento de las
distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica, para conocer la
evolucin y desarrollo del objeto o
fenmeno de investigacin se hace
necesario revelar su historia, las
etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones
histricas fundamentales.
VALIENTE LOPEZ
EL MTODO HISTRICO
Mediante el mtodo histrico se analiza la
trayectoria concreta de la teora, su
condicionamiento a los diferentes perodos
de la historia. Los mtodos lgicos se basan
en el estudio histrico poniendo de
manifiesto la lgica interna de desarrollo,
de su teora y halla el conocimiento ms
profundo de esta, de su esencia. La
estructura lgica del objeto implica su
modelacin
VALIENTE LOPEZ
MTODO SINTTICO
Es un proceso mediante el cual se relacionan
hechos aparentemente aislados y se formula
una teora que unifica los diversos
elementos. Consiste en la reunin racional
de varios elementos dispersos en una nueva
totalidad, este se presenta ms en el
planteamiento de la hiptesis. El investigador
sintetiza las superaciones en la imaginacin
para establecer una explicacin tentativa
que someter a prueba
VALIENTE LOPEZ
MTODO ANALTICO
Se distinguen los elementos de un
fenmeno y se procede a revisar
ordenadamente cada uno de ellos por
separado. La fsica, la qumica y la
biologa utilizan este mtodo; a partir de
la experimentacin y el anlisis de gran
nmero de casos se establecen leyes
universales
VALIENTE LOPEZ
MTODO ANALTICO
Consiste en la extraccin de las partes
de un todo, con el objeto de
estudiarlas y examinarlas por
separado, para ver, por ejemplo las
relaciones entre las mismas.
VALIENTE LOPEZ
MTODO ANALTICO
Estas operaciones no existen
independientes una de la otra ; el
anlisis de un objeto se realiza a partir
de la relacin que existe entre los
elementos que conforman dicho objeto
como un todo; y a su vez , la sntesis
se produce sobre la base de los
resultados previos del anlisis.
VALIENTE LOPEZ
METODO ANALITICO
Mtodo de la concrecin
Mtodo gentico
Mtodo de la modelacin
Mtodo sistmico
Mtodo dialctico
VALIENTE LOPEZ
Mediante la integracin en el
pensamiento de las abstracciones
puede el hombre elevarse de lo
abstracto a lo concreto; en dicho
proceso el pensamiento reproduce el
objeto en su totalidad en un plano
terico.
VALIENTE LOPEZ
Lo concreto es la sntesis de muchos
conceptos y por consiguiente de las
partes. Las definiciones abstractas
conducen a la reproduccin de los
concreto por medio del pensamiento.
Lo concreto en el pensamiento es el
conocimiento ms profundo y de
mayor contenido esencial.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo gentico
Implica la determinacin de cierto
campo de accin elemental que se
convierte en clula del objeto, en
dicha clula estn presentes todos los
componentes del objeto as como sus
leyes ms trascendentes.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo de la modelacin
Es justamente el mtodo mediante el cual se
crean abstracciones con vistas a explicar la
realidad. El modelo como sustituto del objeto
de investigacin. En el modelo se revela la
unidad de los objetivo y lo subjetivo.
La modelacin es el mtodo que opera en
forma prctica o terica con un objeto, no
en forma directa, sino utilizando cierto
sistema intermedio, auxiliar, natural o
artificial
VALIENTE LOPEZ
Mtodo sistmico
Mtodo dialctico
VALIENTE LOPEZ
Mtodo sistmico
Est dirigido a modelar el objeto
mediante la determinacin de sus
componentes, as como las relaciones
entre ellos. Esas relaciones determinan
por un lado la estructura del objeto y
por otro su dinmica.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo dialctico
La caracterstica esencial del mtodo
dialctico es que considera los
fenmenos histricos y sociales en
continuo movimiento. Dio origen al
materialismo histrico, el cual explica
las leyes que rigen las estructuras
econmicas y sociales, sus
correspondientes superestructuras y el
desarrollo histrico de la humanidad.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo dialctico
Aplicado a la investigacin, afirma que todos
los fenmenos se rigen por las leyes de la
dialctica, es decir que la realidad no es algo
inmutable, sino que est sujeta a
contradicciones y a una evolucin y desarrollo
perpetuo. Por lo tanto propone que todos los
fenmenos sean estudiados en sus relaciones
con otros y en su estado de continuo cambio,
ya que nada existe como un objeto aislado.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo dialctico
Este mtodo describe la historia de lo que
nos rodea, de la sociedad y del pensamiento,
a travs de una concepcin de lucha de
contrarios y no puramente contemplativa,
ms bien de transformacin. Estas
concepciones por su carcter dinmico
exponen no solamente los cambios
cuantitativos, sino los radicales o
cualitativos.
VALIENTE LOPEZ
Mtodo dialctico
Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el
mtodo cientfico, Mario Bunge considera las
siguientes como algunas de las ms representativas:
Formulacin precisa y especfica del problema
Proponer hiptesis bien definidas y fundamentadas
Someter la hiptesis a una contrastacin rigurosa
No declarar verdadera una hiptesis confirmada
VALIENTE LOPEZ
satisfactoriamente
MTODOS EMPIRICOS
OBSERVACIN CIENTFICA
LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA
VALIENTE LOPEZ
MTODOS EMPIRICOS
Definidos de esa manera por cuanto su
fundamento radica en la percepcin
directa del objeto de investigacin y
del problema.
VALIENTE LOPEZ
OBSERVACIN CIENTFICA
El investigador conoce el problema y el
objeto de investigacin, estudiando su
curso natural, sin alteracin de las
condiciones naturales, es decir que la
observacin tiene un aspecto
contemplativo.
VALIENTE LOPEZ
Implica alteracin controlada de las
condiciones naturales, de tal forma
que el investigador creara modelos,
reproducir condiciones, abstraer
rasgos distintivos del objeto o del
problema.
VALIENTE LOPEZ
La experimentacin depende del grado
de conocimiento del investigador, a la
naturaleza, a las circunstancias del
objeto y al problema de investigacin,
es decir no siempre se podr realizar
experimentacin.
VALIENTE LOPEZ
La experimentacin debe seguir ciertas
reglas:
el fenmeno de que se trate debe aislarse para

estudiarlo mejor
El experimento debe repetirse en las mismas
circunstacias para comprobar si siempre es el
VALIENTE LOPEZ
mismo
La medicin
Se desarrolla con el objetivo de
obtener la informacin numrica
acerca de una propiedad o cualidad del
objeto o fenmeno, donde se
comparan magnitudes medibles y
conocidas. Es decir es la atribucin de
valores numricos a las propiedades de
los objetos.
VALIENTE LOPEZ
La medicin
En la medicin hay que tener en
cuenta el objeto y la propiedad que se
va a medir, la unidad y el instrumento
de medicin, el sujeto que realiza la
misma y los resultados que se
pretenden alcanzar.
VALIENTE LOPEZ
La medicin
En las ciencias sociales, naturales y tcnicas
no basta con la realizacin de las
mediciones, sino que es necesario la
aplicacin de diferentes procedimientos que
permitan revelar las tendencias,
regularidades y las relaciones en el
fenmeno objeto de estudio, uno de estos
procedimientos son los estadsticos, tanto los
descriptivos como los inferenciales
VALIENTE LOPEZ
Cual es el mejor Mtodo de investigacin

Es difcil escoger un mtodo como el ideal y
nico camino para realizar una
investigacin, pues muchos de ellos se
complementan y relacionan entre si.
Uno de los mtodo mas completo es el
mtodo HIPOTTICO-DEDUCTIVO
VALIENTE LOPEZ
El mtodo HIPOTTICO-DEDUCTIVO puede

ser un buen mtodo porque en l se plantea
una hiptesis que se puede analizar deductiva o
inductivamente y posteriormente comprobar
experimentalmente.
Es decir que se busca que la parte terica no pierda
su sentido, por ello la teora se relaciona
VALIENTE LOPEZ
posteriormente con la realidad. Como notamos
una
Ventajas de estos "submtodos",

La deduccin, tiene a su favor que
sigue pasos sencillos, lgicos y obvios
que permiten el descubrimiento de
algo que hemos pasado por alto.
VALIENTE LOPEZ

La induccin, encontramos en ella aspectos
importantes a tener en cuenta para realizar
una investigacin como por ejemplo la
cantidad de elementos del objeto de estudio,
que tanta informacin podemos extraer de
estos elementos, las caractersticas comunes
entre ellos, y si queremos ser mas especficos
como en el caso de la induccin cientfica,
entonces tomaremos en cuenta las causas y
caracteres necesarios que se relacionan con el
VALIENTE LOPEZ
objeto de estudio.

La experimentacin cientfica, muchos de
nuestros conocimientos nos lo
proporciona la experiencia y es un
mtodo que te permite sentirte mas
seguro de lo que se estas haciendo.
A dems admite la modificacin de
variables, lo cual nos da va libre para la
correccin de errores y el mejoramiento
de nuestra investigacin.
VALIENTE LOPEZ

La experimentacin cientfica, Tambin
podramos agregar que como futuros
investigadores en el campo de la
tecnologa aplicamos mucho este
mtodo, puesto que debemos buscar
una solucin de calidad, efectiva,
funcional y de satisfaccin a las
necesidades del cliente,
VALIENTE LOPEZ

La experimentacin cientfica, un
ejemplo muy comn en nuestra rea
seria los ensayos constructivos, donde
siempre se realizan muchas pruebas.
Desafortunadamente no en todas las
investigaciones se puede aplicar este
mtodo, ya que estas dependen del grado
de conocimiento del investigador, el
problema de investigacin y otros ya
mencionados anteriormente.
METODOLOGIA
PLAN DE TRABAJO
VALIENTE LOPEZ
BUSQUEDA DE UN METODO DE TRABAJO

PERSONAL
VALIENTE LOPEZ
PLANTEAMIENTO DEL TEMA

ANTECEDENTES
OBJETIVOS
METODO DE TRABAJO
SISTEMA DE TRABAJO
METODO DE ANALISIS
SINTESIS
CONCLUSIONES
FUENTES
VALIENTE LOPEZ
ANTECEDENTES
1.- BSQUEDA DE INFORMACIN
2.- ANALISIS DE INFORMACIN GENERAL
3.- CLASIFICACION DE INFORMACIN
GENERAL
4.- APLICACIN DE LA INFORMACION A
NIVEL GENERAL
5.- SINTESIS DE INFORMACIN : FICHAS
VALIENTE LOPEZ
METODO DE TRABAJO
6.- ENSAYOS EXPERIMENTALES
DE MI TEMA CONCRETO
METODO DE ANALISIS
7.- ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS
RESULTADOS
7.1.- APLICACIN A MI TEMA
VALIENTE LOPEZ
SINTESIS
8.-SINTESIS Y CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
9.-CONCLUSIONES DE LA TESIS
10.-FUTURAS INVESTIGACIONES
FUENTES
11.-BIBLIOGRAFIA
12.- ANEXOS CUADRO DE TERMINOS
VALIENTE LOPEZ
EMPLEADOS
ANEXOS
TABLAS
ESTUDIOS DE EMPRESAS
ESTUDIOS DE MERCADOS
ESTUDIO DE APLICACIONES
VALIENTE LOPEZ
M MERCEDES VALIENTE LOPEZ. Dr ARQUITECTO

CATEDRTICO DE DIBUJO ARQUITECTNICO
DEPARTAMENTO DE EXPRESIN GRAFICA
APLICADA A LA EDIFICACION
ESCUELA UNIVERSITARIA DE ARQUITECTURA TCNICA DE
MADRID
UNIVERISDAD POLITECNICA DE MADRID
E MAIL mercedes.valiente@upm.es
VALIENTE LOPEZ

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COMO SE HACE UNA TESIS

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Concepto y caractersticas de la ciencia

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El modo en que estas proposiciones se

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

La palabra "mtodo" tanto en griego

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Por tanto, cuando se procede de modo

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Es por tanto claro que el concepto

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Podemos definir el mtodo cientfico

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Machlup (1978, pg. 54) lo define de la

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Oscar Lange (1966, pg. 94): El mtodo en

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

El mtodo cientfico sirve para adquirir o

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

Pasos del Mtodo Cientfico:

una parte limitada del universo o poblacin que

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Concepto de mtodo de investigacin

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OBJETIVO DE EMPLEAR UN METODO

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El mejor Mtodo de investigacin

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Mtodo inductivo: parte de la

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Mtodo deductivo: parte de la ley

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Mtodo hipottico - deductivo:

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Mtodo inductivo: parte de la

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

La induccin puede ser completa o

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin

INDUCCIN COMPLETA. La conclusin es sacada

del estudio de todos los elementos que forman el

Representacin y anlisis de los elementos constructivos y su normalizacin